Un état récent de la littérature montre toutefois l’importance du contexte de scolarisa– tion, notamment des pratiques enseignantes et des interactions dans la classe, sur le bien–être des élèves (Baudoin, Galand, 2021). Cet état de la littérature conforte les recherches antérieures (Grisay, 1997 ; Dubet et al., 1989 ; Carra, 2009) et montre que l’effet établissement ne se limite pas à la seule composition sociale.
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- Apr 2024
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www.cairn.info www.cairn.info
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- Mar 2024
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www.fcpe.asso.fr www.fcpe.asso.fr
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uniforme
Concernant l il y a des études qui indiquent que les élèves en uniforme poussent moins pour des raisons de confort de la tenue, Aucune étude ne semble indiquer des faits réellement positifs de cette mesure. Par contre il pourrait être intéressant de favoriser l'émergence d'une sentiment d'appartenance à l' établissement
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