Martínez et al. (2009) se preguntan “¿Por qué da siempre la sensación de que la violencia esmás habitual que la paz? ¿Por qué decidimos escoger la violencia cuando también disponemosde otras opciones basadas en la paz?” (p. 99).
paz o violencia, alternativas para construir paz
De esta manera, la escuela se convierte en el espacio concretopara la transformación social, porque, aunque está permeada por la violencia, también es unlugar para fomentar los valores de paz y reconciliación desde el reconocimiento recíproco de laspersonas implicadas en el proceso educativo.
escuela como espacio concreto para la transformación social
El espaciode interacción es un regulador típico, institucional y cotidiano, que se reiteraen códigos sobreentendidos y aceptados por la comunidad en cuestión,éste constituye una forma regulada de intercambio simbólico
Son espacios de interacción que posibilitan el inicio del ciclo del ritual. Ej. asambleas, ceremonias cívicas, la calle como tal, salón de clase, la escuela en sí misma etc..
Las fiestas son un ritual
donde los participantes comparten símbolos ligados a imaginarios, de ahí la importancia del análisis que permite comprender las instituciones como entramados simbólicos (Escuela)
Si a tu hijo le preocupa el acoso en persona o en internet, es importante que le asegures que no está solo y que siempre puede hablar contigo o con otro adulto de confianza. Cuanto más les hables a tus hijos sobre el acoso, más cómodos se sentirán a la hora de decirte si han sido testigos o víctimas de esta práctica. Habla con ellos a diario, pregúntales cómo les ha ido en la escuela y en sus actividades en internet e interésate por sus sentimientos. Es posible que algunos niños no expresen sus emociones verbalmente, así que deberías estar atento para percibir cualquier conducta nerviosa o agresiva que pueda indicar que algo va mal.
La comunicación es esencial para que los padres identifiquen cuales son las situaciones de riesgo, cabe recordar que todo proceso de los niños, niñas u adolescentes debe estar protegido a través de la corresponsabilidad, en la cual se encuentra estado, sociedad y padres o cuidadores responsables, esto mas que una obligación legar es una necesidad moral de los profesionales que enseñamos tanto a padres como a niños y colaborar para que estos últimos tengan un crecimiento integral.
De todas las interrupciones a la niñez, la escuela, la escolarización es la más conocida desde ese tiempo conocido como modernidad.
Escuela promueve la "Adultización".
Quisiera hacer otra cosa, pero insiste en fijar la niñez en un punto quieto, aletargado, frondoso en representaciones, inhábil para el encuentro.
Posiciona a la escuela como pasividad