sentimento de pertença

O metaverso nas escolas e nas universidades, também deve ser visto como um recurso pedagógico digital de apoio para portadores de necessidades especiais (PDE), porque aumenta o sentimento de pertença com a criação de avatares que podem ser programados para usar linguagem de sinais e legendas permitindo que alunos surdos ou com deficiência auditiva participem das atividades com facilidade e efetividade. Muitos alunos PDE, desistem da escola ou das universidades, porque não se sentem realmente incluídos no ambiente e muitas vezes não recebe um suporte pedagógico adequado para a inclusão e permanência na instituição. O metaverso e outros recursos inovadores aplicados aos ambientes virtuais de aprendizagem podem transformar as vidas destes jovens, tornado suas expectativas para um futuro profissional concretizáveis.

Isso rompe com os limites da sala de aula física, aproximando o mundo físico do virtual e tudo acontecendo em um tempo real (LEITÃO, 2022), o que tem despertado o interesse dos alunos que nasceram nas “duas últimas décadas e encontraram uma realidade mediada pelas tecnologias digitais

Os alunos que nasceram nas duas últimas décadas, são nativos digitais, cresceram em um mundo fortemente influenciado por tecnologias digitais e seu ritmo frenético de evolução dos últimos tempos. Isso moldou as expectativas e interesses destes jovens em relação a forma de aprender e a forma de se relacionar socialmente. O metaverso na educação se alinha com as expectativas desta faixa etária de alunos, pois para eles é naturalmente atraente, estão sempre envolvidos no cotidiano com as tecnologias, dominam as novidades com facilidade maior que outras gerações. Romper os limites da sala de aula tradicional, oferecendo uma educação mais interativa, personalizada, colaborativa, relevante e envolvente é acompanhar o ritmo e comportamento totalmente digital deste público, que já vivem imersos na tecnologia do amanhecer ao anoitecer. Sem dúvida, o metaverso na educação é um elemento que deve se integrar as demais práticas pedagógicas digitais, sem desprezar ou eliminar as práticas pedagógicas analógicas eficientes para outros conteúdos.

existem diferentes plataformas do metaverso no mercado que podem ser utilizados na educação, como: o metaverso Eduverse –versão educacional do Active Words, o Second Life, oOpenSimulator,o GPe-dU que tem realizado algumas experiências com o SLOODLE, módulo que integra funcionalidades do Ambiente virtual de aprendizagem Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment(Moodle) e do Second Life.

Existe uma diversidade de plataformas do metaverso que estão a ser exploradas na educação. A variedade mencionada, que inclui o Eduverse, Second Life, OpenSimulator e GPe-dU, reflete o potencial vasto e versátil destas tecnologias em ambientes educativos. Cada uma destas plataformas oferece diferentes funcionalidades e possibilidades, como o SLOODLE, que integra o Moodle com o Second Life, proporcionando uma experiência de aprendizagem imersiva e dinâmica.

...enquanto os professores não estiverem familiarizados com o mundo MDV3D, o uso do metaverso na educação será sempre um desafio, pois qualquer mudança tecnológica e/ou pedagógica nas instituições de ensino começa com os professores preparados e motivados para tal.

A preparação e a familiarização dos professores com os Mundos Digitais Virtuais em 3D (MDV3D) são fundamentais para o sucesso do metaverso na educação. A adoção de novas tecnologias e práticas pedagógicas nas instituições de ensino depende diretamente da preparação e da motivação dos professores. Eles precisam não apenas dominar estas novas ferramentas, mas também compreender profundamente o novo espaço de interação para poder abordar questões éticas e orientar adequadamente os seus alunos, especialmente os mais jovens. Portanto, investir na formação (capacitação) dos professores é crucial para integrar o metaverso de forma eficaz e responsável na educação.

Por isso, é necessário capacitar os professores para o uso das tecnologias do metaverso...

Fazer uso do metaverso no processo de ensino e aprendizagem sem integrá-lo às novas metodologias ou recorrendo à metodologia tradicional...

É uma transição desafiadora, sendo necessário derrubar aulas tradicionalmente físicas. Que alterações foram efetuadas na formação de um professor para que este esteja preparado para a utilização do Metaverso?

O termo metaverso está ligado a vários equipamentos e dispositivos que o tornam mais imersivo, podendo ser entendido como um universo dentro da tecnologia. Ressalta que esse universo é “constituído como um ambiente dinâmico e navegável a partir de uma dimensão tridimensional, que se modifica à medida que os sujeitos interagem com ele” (Maria, 2012, p. 71).

O metaverso é um ecossistema complexo que envolve várias tecnologias para criar ambientes virtuais imersivos, interativos e persistentes. Algumas das principais tecnologias que sustentam o metaverso, são: * Realidade Virtual (VR): Headsets VR, Sensores de Movimento; * Realidade Aumentada (AR): Dispositivos e aplicativos de AR; * Inteligência Artificial (IA): NPCs (Personagens Não Jogáveis), Assistentes Virtuais; * Blockchain: Criptomoedas, Tokens Não Fungíveis (NFTs); * Computação em Nuvem: Serviços de Nuvem; * Redes 5G: Conectividade de Alta Velocidade; * Modelação e Animação 3D: Ferramentas de Design 3D, Captura de Movimento; * Internet das Coisas (IoT): Dispositivos Conectados; * Interface Cérebro-Computador (BCI): Leitura de Ondas Cerebrais; * Geolocalização e Sensores: Rastreamento de Posição.

Referência Bibliográfica: Ball, M. (2022). The Metaverse: And How It Will Revolutionize Everything. Liveright.

https://www.youtube.com/watch?v=AbFuNKI4o2M&t=170s&ab_channel=AIXR

No entanto, concomitante com as possibilidades advindas do metaverso, surgem também os desafios. Marcato (2022) alerta que o maior desafio tecnológico a ser enfrentado na próxima década será desenvolver o metaverso.

Alguns dos principais desafios do metaverso na educação incluem o desconforto físico dos alunos com o uso de óculos de RV, o alto custo dos equipamentos avançados necessários para uma imersão completa, e preocupações com o impacto no desenvolvimento cognitivo e questões legais e éticas sobre os limites do metaverso.

Assim como o trabalho, a economia, a cultura, o entretenimento, a educação também estão diretamente ligadas às possibilidades que o metaverso proporciona, como a criação de avatares e os métodos interativos e imersivos.

O metaverso está a transformar a educação ao oferecer métodos interativos e imersivos, como a criação de avatares e ambientes virtuais que simulam situações reais ou fantásticas. Isto torna a aprendizagem mais envolvente e facilita a compreensão de conceitos complexos, além de permitir a colaboração global em tempo real, promovendo uma educação mais inclusiva e acessível.