一開始的文字與圖片經過老師講解，自我開始學會識別與篩選成了材料，接著分類各種材料、經過排序與連結之後成了知識。竟一部透過觀察，開始有了自己獨特的觀點和洞察力（洞察力要在等等，沒那麼快）。最後透過不斷的刻意練習、修正細節的過程，我們逐漸掌握了這個知識體系的智慧。接下來不論是實習還是學理應用，如果能把這些知識和智慧有系統的精簡之後，有效率的應用在該領域，就能影響與幫助更多人，甚至成為專家。

這一句我想要改寫成： 單純理解和學會知識（解剖生理學）是沒意義的，因為你根本不知道怎麼用！不知道怎麼用，就凸顯這個知識或是學習本身，就是浪費時間的。學習事物本來就是要拿來使用的，學而不用，會扼殺學習本身與對這份知識的喜愛。因此應用場景是很重要的，而且最好是每個人都能使用上的場景或是時機。