par contre certaines des méthodes les plus utilisées comme surligner les passages importants dans le cours et relire le cours deux fois trois fois si dans 10 00:03:54 fois ça ça fait partie des choses les moins efficaces et malheureusement voilà c'est les plus les plus utilisés

des collègues américains qui ont testé leurs étudiants à l'université et ils ont sondé leurs étudiants de 00:02:38 première année de psychologie pour savoir quelle méthode ils utilisaient pour apprendre pour réviser leur cours en vue des examens et ce qu'ils ont trouvé c'est que les techniques qui étaient les plus utilisées par les étudiants c'était 00:02:50 celle qui avait une efficacité très faible selon la recherche et que les techniques avaient la meilleure efficacité selon la recherche en fait elles étaient assez peu utilisée

paradoxe du coup vous dites ok donc la première barrière pour apprendre pour faire c'est qu'il faut pouvoir ça on est d'accord pour avant de vouloir il faut 00:48:39 pouvoir ok mais bon là l'écart le plus grand ça veut dire le le nombre de femmes le minimum le comment dire il y a dans les pays les 00:48:53 plus égalitaires le plus petit nombre de femmes qui sont engagées dans les mus team c'est bon je l'ai dit c'est clair c'està dire plus vous avez une égalité de genre et plus l'écart est grand voilà 00:49:07 paradoxe 5 minutes non on va réfléchir ensemble alors ça c'est c'est vraiment on appelle ça le paradoxe genre steam ça veut dire que attends plus on gagne en égalité moins il y a de femmes qui vont 00:49:19 dans ces métier estce que vous voyez là les pays en rouge en bas c'est la Suède Norvège Finlande he parce que vous savez que ça ça les pays les plus égalitaires et là-haut vous avez Égypte 00:49:32 Iran Indonésie Liban aussi je suis libanaise donc et ça je peux vous la vous le vous le vous le confirmer nous chez nous ça se pose pas du tout la question de on va faire ingénieurat enfin ingénierie c'est c'est vraiment 00:49:46 presque euh voilà si on est bon au mat on va faire ingéur et voilà on a quand même des choses à vous apprendre apparemment

Il n’hésite pas à pointer du doigt les hommes politiques : « Ils disent que les réseaux sociaux, c’est mal, mais ils ne parlent aux jeunes que de cette manière. » Un paradoxe. À lire aussi Identité numérique : cinq questions sur ce service qui va devenir central dans notre quotidien « Les écrans, c’est souvent l’arbre qui cache la forêt »Selon Thomas Rohmer, « les écrans, c’est souvent l’arbre qui cache la forêt. Les loisirs sont moins accessibles, il y a de plus en plus de familles monoparentales ».

Notre hypothèse est que la tentation du paradoxe chez l’auteur de l’Émile découle du caractère lui-même paradoxal de son programme qui est de naturaliser l’éducation (1) afin d’éduquer selon la nature un être destiné à vivre en société

présentiel repose sur le libre choix des familles

Contrôler son attention : 7 règles pour changer

il est vain de vouloir à lutter contre la dispersion, il faut apprendre à la gérer.