- May 2020
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Como padre, mi deseo es ver a mi hijo crecer y prosperar, un deseo que comparto con los progenitores de todo el mundo. ¿Cómo pueden nuestros hijos crecer felices y libres de daño y enfermedad? ¿Necesitan aire fresco, agua salubre, un entorno bello, una familia armoniosa, una sociedad que les brinde apoyo o un país rico y fuerte? Creo que necesitan todo esto, y más.
Como padre intento que mi hija se este alimentando de las herramientas digitales y de lo importante y valioso que es crear a partir de los recursos que nos otorga la naturaleza utilizando las manos. y estas preguntas me llevan a comprender lo importante de nuestra función en este nuevo reto.
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Además de los problemas de asequibilidad y accesibilidad, muchos de los miles de millones de personas desconectadas en el espacio digital tienen que hacer frente a un importante obstáculo, a saber, la falta de contenido en línea útil en su lengua materna50. Esto podría desalentar a los usuarios potenciales de intentar siquiera conectarse, o impedir que comprueben directamente la utilidad potencial y la importancia para sus vidas de internet51. Pero también plantea una mayor preocupación: que la falta de contenido dirigido directamente a los niños procedentes de diversos contextos culturales y experiencias pueda ampliar las brechas de conocimiento.
Me parece oportuno este dilema, ya que es obvio que la conectividad debe ser para todas las comunidades de igual forma, así que es un reto, aunque considero que el factor monetario va determinar su funcionalidad, pues varias empresas diseñadoras de contenidos dependen económicamente de la cantidad de usuarios e impacto que tengan en la comunidad.
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Por ejemplo, los usuarios de internet con mayores niveles de educación parecen utilizar servicios en línea más avanzados, como el comercio electrónico y las actividades financieras, que los usuarios con niveles educativos más bajos, que tienden a limitar sus actividades en línea a las comunicaciones y el ocio36.
A mi parecer este estudio demuestra que la solución no es solamente proporcionar elementos tecnológicos a las familias de bajos ingresos, hay que trabajar bastante en el buen uso de estas tecnologías pensando siempre que estas pueden ayudar a formalizar un emprendimiento, que mejore la situación económica de la comunidad.
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Según datos de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) de los países más ricos del mundo, la experiencia en materia de TIC ha tenido un gran impacto sobre la participación en la fuerza laboral y los salarios en países como Australia y los Estados Unidos. Los adultos sin experiencia en TIC, incluso cuando están empleados, probablemente ganen menos que aquellos con conocimientos de TIC8. Otros estudios de poblaciones adultas en países como la India9y Túnez10 reflejan conclusiones similares.
Considero que muchas de las actividades económicas que se pueden realizar no deberían depender del conocimiento digital, pues considero que aun así dependemos en gran medida del campesino que siembra y cosecha su alimento para hacerlo llegar a nuestras mesas, por lo tanto, estas dos actividades que al parecer son distintas deben ser reguladas por la igualdad en sus salarios.
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Estas brechas digitales reflejan divisiones socioeconómicas más amplias: entre ricos y pobres, hombres y mujeres2, ciudades y zonas rurales, y entre quienes han recibido una educación y quienes carecen de instrucción3. Por ejemplo, el 81% de los habitantes de los países desarrollados usan internet, más del doble de la proporción en los países en desarrollo (40%), que a su vez es más del doble de la proporción en los países menos adelantados (15%)4
Esta es una de las principales razones, en que los gobiernos en primera instancia se deben preocupar, si intentamos educar a los niños y niñas de forma crítica hacia las nuevas tecnologías, tendríamos más criterios que los jóvenes y niños de estas realidades, utilicen estas herramientas en pro del bienestar y de la economía de su comunidad.
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La tecnología debe contar con el apoyo de docentes preparados, estudiantes motivados y una pedagogía sólida.
Comparto mucho esta afirmación, los docentes de aula tenemos una responsabilidad al conocer las nuevas propuestas de las TIC para mejorar la metodología en clase.
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El informe concluye con una serie de acciones prioritarias y recomendaciones prácticas sobre cómo la sociedad puede aprovechar el poder de la digitalización para beneficiar a los niños más desfavorecidos y limitar los daños para proteger a los niños más vulnerables. Entre ellas cabe destacar las siguientes
Dichas acciones me parecen oportunas, ojalá que los gobiernos las prioricen en sus políticas públicas de la infancia.
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muchos de ellos carecen de aptitudes digitales y de la capacidad crítica necesaria para medir la seguridad y la credibilidad del contenido
de estas reflexión me surge una pregunta. ¿Será que las instituciones educativas y los núcleos familiares no están muy bien capacitados para explicar estema a los niños y niñas?
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Especialmente en el caso de los niños que viven en lugares remotos, o aquellos a quienes la pobreza, la exclusión y las situaciones de emergencia que los obligan a huir de sus hogares les impiden progresar, la tecnología digital y la innovación pueden abrir una puerta hacia un futuro mejor, ofreciéndoles un mayor acceso al aprendizaje, a las comunidades de interés, a los mercados y servicios, y a otros beneficios que pueden ayudarles a alcanzar su potencial, rompiendo a su vez los ciclos de desventaja
Pero en el caso de Colombia son ha estos niños, niñas y comunidad en general, que el Estado y por supuesto el gobierno ha a bandonado, lo dejan todo a su suerte y después de algunos años se dan cuenta que la criminalidad, la distribución y el consumo de sustancias psicoactivas a aumentado en gran proporción. Mientras no exista un política que en verdad cumpla con lo establecido en los derechos de los niños y niñas a cabalidad no se podrá pensar en un futuro con Tecnologías de la comunicación aprovechables.
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El sector privado, especialmente las industrias de tecnología y telecomunicaciones, tiene una responsabilidad especial y una capacidad única para influir en las consecuencias que tiene la tecnología digital sobre los niños
Considero que en este proceso los gobiernos deben hacer un control riguroso sobre estas estratégias.
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Las posibles consecuencias de las TIC sobre la salud y la felicidad de los niños son una cuestión de creciente preocupación pública,
Definitivamente es un buen momento coyuntural para preguntarnos ¿Los dispositivos para la TIC son una necesidad fundamental para que los niños y niñas desarrollen una mejor comunicación o un mejor lenguaje, para sentirse felices? ¿O es que se está mal interpretando el uso de estas herramientas? Definitivamente para desarrollarnos como un país que entra en la etapa de las TIC es necesario reconocer que los adultos no estamos preparados para resolver las preguntas de los niños y niñas, por ende construimos pensando en ellos, pero desconocemos lo que necesitan.
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- Mar 2020
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Bomba Estéreo - Soy Yo (Official Video)
Esta es muy buena, la diferencia una vez más, nos hice más tolerantes.
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En términos generalesHypothesis permite comentar cualquier documento en web, añadiendo una capa adicional que permitesubrayar, comentar, etiquetar o responder a comentarios de documentos web como sitios, pdfs, videos yotros
me atreveré a realizar estas anotaciones en otras páginas web.
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Técnicas y herramientas ágiles y resilientes para escribir ypublicar juntos
Es un nuevo reto, el escribir utilizando estas herramientas que la tecnología nos propone.
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