el conocimiento no consiste enuna serie de teorías autoconsisentes que tiende a converger en unaperspectiva ideal; no consiste en un acercamiento gradual hacia laverdad.

La ciencia es una empresa esencialmente anarquista; elanarquismo teórico es más humanista y más adecuado paraestimular el progreso que sus alternativas basadas en la leyy en el orden.

En la columna lateral derecha se encuentran las anotaciones y comentarios que se han hecho a un documento. Hypothesis permite crear hilos de debate en comentarios específicos. Esto se hace as

Biblioteca General cuenta con 12 bibliotecólogos especializados en las diferentes áreas del conocimiento que ofrecen servicios de apoyo al aprendizaje y la investigación como búsqueda de información académica y científica, uso de gestores bibliográficos y apoyo en buenas prácticas de citación, actualización o reemplazo de bibliografía de syllabus, visualización científica y redes de colaboración, inteligencia científica, publicación de productos académicos y apoyo en la construcción de la identidad digital de investigador.

CONOCIMIENTO TACITO:Este es el tipo de conocimiento que permanece en un nivel "inconsciente", se encuentra desarticulado y lo implementamos y ejecutamos de una manera mecánica sin darnos cuenta de su contenido.

Toda disciplinatiene, por supuesto, una pretensión de conocimiento;

La compleja naturaleza del cono-cimiento como bien común requiere una triple distinción, porque aquel secompone de materiales tanto humanos como no humanos: instalaciones,artefactos e ideas

El desafío de palpar con las propias manosel conocimiento y definirlo como un recurso compartido es aun mayor sitomamos en cuenta los aspectos económicos, legales, tecnológicos, políticos,sociales y psicológicos –cada uno de los cuales ya complejo de por sí– de losque se compone este bien público global.

Conocimiento se refiere en este libro a todas las ideas, información y datosinteligibles en cualquier forma en que se expresen u obtengan

Del mismo modo, el Informe sobre el desarrollo mundial 2018: hacer realidad la promesa de la educación, del Banco Mundial, hace también hincapié en que las TIC tienen el potencial de aumentar el aprendizaje, pero solo si mejoran la relación entre el maestro y el alumno27

otras técnicas, sujetos, formatos y lugares desde los cuales la publicación puede ocurrir y cómo esta visibiliza y da cuenta de otras voces y saberes.

“A la enfermería hay que vincularla con la teoríadel conocimiento

Algunos consideran el conocimiento polémico, en el sentido de que tiene «funciones duales», como mercancía y como fuerza constitutiva de la sociedad (Reichman y Franklin, 1999; Braman, 1989)

la mercantilización o el cercamiento, la contaminación o la degradación y la no sostenibilidad

El estudio tradi-cional del conocimiento

Según datos de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) de los países más ricos del mundo, la experiencia en materia de TIC ha tenido un gran impacto sobre la participación en la fuerza laboral y los salarios en países como Australia y los Estados Unidos. Los adultos sin experiencia en TIC, incluso cuando están empleados, probablemente ganen menos que aquellos con conocimientos de TIC8. Otros estudios de poblaciones adultas en países como la India9y Túnez10 reflejan conclusiones similares.

Eventos científicos

In this way we learn that there is arbitrariness in the connection between things and their names, and there is linguis-tic (which is essentially social or cultural) mutability in the names of things

the linear nature of the signifi er, which unfolds in measurable time, and therefore is mutable because of the infl uence of the society in which it operates

The signifi ed is a concept,

signifi er and the signifi ed

The extension of Lotka’s Law from its original narrow use as predictor of author productivity to a new capability for demonstrating the extension of the bibliographic domain is also a major theoretical leap forward

Lotka’s Law

He is interested not just in indexing or document retrieval, but now also in scientifi c communication, the social roles of information, the epistemo-logical stance of knowledge providers, and the impact of social semiotics.

The anti‐Google, we might call this.

visualizations of the domain

The set of all documents sharing the same information (edition)

It is here, in his discussion of reliability, that he fl eshes out the extension of what I have called effi cacy (my word, not Wilson’s).

our job will be to extract precisely relevant bits of that which is known for later use. In all aspects the point of view is critical. It is not such a simple thing just to make a list of subject headings, or just to classify books by plac-ing them in broad categories (as libraries do)

The search for meaning is critical

References ................................................................................................. 41

The Elements of Knowledge Organization

Tratado sobre los principios del conocimiento humano