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  1. Jan 2021
    1. Algunos consideran el conocimiento polémico, en el sentido de que tiene «funciones duales», como mercancía y como fuerza constitutiva de la sociedad (Reichman y Franklin, 1999; Braman, 1989)

      Doble función del conocimiento: mercancía y fuerza constitutiva de la sociedad.

    2. la mercantilización o el cercamiento, la contaminación o la degradación y la no sostenibilidad

      Amenazas de los bienes comunes. Implican garantizar las características de la información y su sostenibilidad, como un recurso disponible.

    3. El estudio tradi-cional del conocimiento

      Describe, en términos generales, cómo las distintas áreas del conocimiento abordan el estudio de la información y el conocimiento.

  2. May 2020
    1. Según datos de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) de los países más ricos del mundo, la experiencia en materia de TIC ha tenido un gran impacto sobre la participación en la fuerza laboral y los salarios en países como Australia y los Estados Unidos. Los adultos sin experiencia en TIC, incluso cuando están empleados, probablemente ganen menos que aquellos con conocimientos de TIC8. Otros estudios de poblaciones adultas en países como la India9y Túnez10 reflejan conclusiones similares.

      Considero que muchas de las actividades económicas que se pueden realizar no deberían depender del conocimiento digital, pues considero que aun así dependemos en gran medida del campesino que siembra y cosecha su alimento para hacerlo llegar a nuestras mesas, por lo tanto, estas dos actividades que al parecer son distintas deben ser reguladas por la igualdad en sus salarios.

  3. Mar 2019
  4. Sep 2018
    1. In this way we learn that there is arbitrariness in the connection between things and their names, and there is linguis-tic (which is essentially social or cultural) mutability in the names of things

      ¿Una ciencia aleatoria?

    2. the linear nature of the signifi er, which unfolds in measurable time, and therefore is mutable because of the infl uence of the society in which it operates

      El significante cambia en el tiempo

    3. The signifi ed is a concept,

      El significado es el concepto.

    4. signifi er and the signifi ed

      Significante y significado

    5. The extension of Lotka’s Law from its original narrow use as predictor of author productivity to a new capability for demonstrating the extension of the bibliographic domain is also a major theoretical leap forward

      ¿Cómo lograr este tipo de avances en nuestro campo? La ley de Lotka es revisada y ampliada. ¿Qué "ley" o "teoría" estamos debatiendo en Colombia? Yo creo que a duras penas nos encontramos.

      El conocimiento, según Nietzsche es "una centella que brota del choque entre dos espadas".

    6. Lotka’s Law

      Ley de Lotka: Hay una distribución de muchos autores con pocos trabajos y pocos autores con muchos trabajos.

    7. He is interested not just in indexing or document retrieval, but now also in scientifi c communication, the social roles of information, the epistemo-logical stance of knowledge providers, and the impact of social semiotics.

      Esto da un panorama bien amplio para el profesional en ciencia de la información, que como lo dice un poco antes, incluso va más allá de él.

    8. The anti‐Google, we might call this.

      Pertinencia sobre exhaustividad, supongo.

    9. visualizations of the domain

      La idea de imaginar dominios bibliográficos con herramientas matemáticas, por ejemplo diagramas de Venn, me resulta interesante: visualizar hasta dónde llega un corpus de conocimiento (documentado) y ver cómo avanzar o cuáles dominios no coinciden, por ejemplo.

      Con razón la bibliometría y cienciometría aquí son claves.

    10. The set of all documents sharing the same information (edition)

      El poder editar resulta clave en épocas de remezcla de información. Si edición es el set de documentos compartiendo información, la remezcla y edición es la capacidad de usar información ya creada.

    11. It is here, in his discussion of reliability, that he fl eshes out the extension of what I have called effi cacy (my word, not Wilson’s).

      Aquí es donde el autor de este libro incluye el concepto "eficacia", pero dice que son sus palabras, no las de Wilson.

    12. our job will be to extract precisely relevant bits of that which is known for later use. In all aspects the point of view is critical. It is not such a simple thing just to make a list of subject headings, or just to classify books by plac-ing them in broad categories (as libraries do)

      Lo que a su vez también puede inducirnos a sesgos o reflejar los que tenemos.

    13. The search for meaning is critical

      La búsqueda de significado es crítica. Esto da cuenta de la importancia del contexto.

    14. References ................................................................................................. 41

      Hasta la página 41 será la primera parte de la lectura.

    15. The Elements of Knowledge Organization

      Los elementos de la organización del conocimiento

  5. Sep 2015