31 Matching Annotations
  1. Mar 2024
  2. Feb 2024
    1. on va commencer tout de suite avec la première intervention donc de Manuel abre qu'on remercie beaucoup pour sa présence donc le titre école facteur de résilience donc donc 00:16:58 manuel AB vous le voyez he est psychologue chercheuse en sciences de l'éducation et aussi fondatrice de Planète résilience

      vidéo parle de la résilience à l'école, c'est-à-dire la capacité des enfants à surmonter les difficultés de la vie grâce à l'éducation. La conférencière explique les concepts et les facteurs de la résilience, ainsi que les rôles des tuteurs de résilience, qui sont des personnes qui aident les enfants à se développer après un traumatisme. Elle illustre son propos par des exemples et des cas cliniques, et propose des pistes pour favoriser la résilience à l'école.

  3. Jan 2024
    1. alors bonjour à toutes et à tous euh donc je me présente je suis Frédéric ledouger euh la la juriste de de service maîtresse de conférence en droit privé à 02:27:57 l'Université de Lille
    2. Floren je vous laisse la parole
    3. ans plus tarder la parole à Madame Muriel
    4. Arthur voitou donc maître de conférence à 00:43:17 l'iris et à l'Université Sorbonne Paris Nord

      SEXUALITÉ. INTERNET ET LES ADOLESCENT.E.S : DIVERSITÉ DE PRATIQUES ET CONTEXTES D'UTILISATION D'INTERNET AU MOMENT DE L'ENTRÉE DANS LA SEXUALITÉ Arthur V. Maitre de conférences. IRIS (Institut de relations internationales et stratégiques), Umversrté Sorbonne Paris Nord.

    5. bonjour
    1. maintenant Axel à nous apporter la vision de l'ADEP et ses apports sur cet écosystème de la recherche expérimenté en éducation
    2. nous allons passer à la deuxième 00:40:58 partie de notre tableau ronde qui va consister en une mise en perspective pour tenter de mieux comprendre pourquoi est-ce que l'on fait ce type de recherche et pour aller dans la continuité de la précédente session 00:41:12 comment est-ce que l'on peut construire cet écosystème qui va permettre de développer encore davantage la recherche expérimentale en éducation en France
    3. erci beaucoup à de l'éducation nationale en charge des politiques publiques d'éducation peut s'emparer de tels résultats pour expérimenter et évaluer à plus grande 00:26:43 échelle merci beaucoup

      Charline Avenel Rectrice. Académie de Versailles (France)

    4. maintenant je vais passer la parole à Axel charpentier qui va nous donner un éclairage sur comment les données de 00:18:30 l'ADEP ont été utilisées sur le projet énergie

      Axelle Charpentier Cheffe du Bureau de rAppui à l'évaluation des Politiques Publiques et de Soutien à la Recherche au sein de la Direction de l' Évaluation. de la Prospective et de la Performance (DEPP), Ministère de I' Education Nationale et de la Jeunesse

    5. je vais demander à Marc de nous rejoindre pour 00:03:27 présenter dans un premier temps les résultats d'une expérimentation qui a eu lieu au sein de la l'académie de Versailles énergie jeune
    1. [Musique] merci beaucoup à tous les trois pour ces interventions très riches

      Résumé vidéo [01:11:29][^1^][1] - [01:18:06][^2^][2]:

      La quatrième partie de la vidéo traite de l'utilisation des résultats de la recherche par les différentes directions de Pôle emploi et par d'autres acteurs. Les intervenants partagent leurs expériences et leurs recommandations pour diffuser, inspirer, ajuster et suivre les programmes évalués. Ils soulignent l'importance du cycle d'apprentissage, du contact avec les utilisateurs finaux et de la promotion des programmes innovants qui ont montré des effets positifs.

      Points forts: + [01:11:29][^3^][3] L'utilisation des résultats de la recherche par Pôle emploi * Diffuser les résultats avec un large auditoire * Inspirer d'autres politiques en présentant les résultats à l'international * Ajuster les programmes en fonction des résultats et refaire des évaluations * Suivre et promouvoir les programmes innovants qui marchent + [01:15:06][^4^][4] L'importance du contact avec les utilisateurs finaux * Les chercheurs sont transformés par le contact avec le terrain * Les administrations centrales sont souvent coupées des utilisateurs finaux * Obliger les agents à passer 10 jours par an au contact des utilisateurs * Avoir un impact majeur sur la conception et l'ouverture des politiques + [01:17:33][^5^][5] Le mot de la fin * Remercier les intervenants pour leur implication et leur suivi * Faire une pause café de 30 minutes * Reprendre à 11h45 précise

    2. merci beaucoup Bruno je voudrais également remercier très fortement Esther Duflot et jpal pour leur invitation et puis plus largement

      Résumé vidéo [00:48:10][^1^][1] - [01:11:28][^2^][2]:

      La troisième partie de la vidéo traite de l'évaluation des politiques de l'emploi à Pôle emploi, en présentant les méthodes, les résultats et les enjeux de cette démarche. Elle s'appuie sur les interventions de Bruno Crépon, chercheur à l'ENSAE, et de Cyril Nouveau, directeur des études, de l'évaluation et de la statistique à Pôle emploi.

      Points forts: + [00:48:10][^3^][3] L'évaluation à Pôle emploi: méthodes et données * Utilisation de l'expérimentation aléatoire pour mesurer l'impact causal des dispositifs * Exploitation des déclarations préalables à l'embauche pour suivre le retour à l'emploi des demandeurs * Recours aux mesures de clics pour analyser les comportements en ligne + [00:49:24][^4^][4] L'évaluation à Pôle emploi: résultats et effets * L'accompagnement intensif a un effet positif sur le retour à l'emploi, surtout pour les plus éloignés * L'accompagnement interne est plus efficace que l'accompagnement externe * La prospection d'entreprises crée de l'emploi et améliore la qualité des offres + [00:51:21][^5^][5] L'évaluation à Pôle emploi: enjeux et perspectives * Comprendre les mécanismes et les sources d'hétérogénéité des effets * Prendre en compte la conjoncture, le moment et la présentation du service * Développer les algorithmes et les anticipations des demandeurs d'emploi * Progresser dans la diffusion des résultats auprès des conseillers et des partenaires * Intégrer la dimension éthique et démocratique des choix de politique de l'emploi

    3. mais avant de les écouter nous avons le grand honneur et le grand plaisir d'accueillir Mart qui est actuellement le vice-président exécutif de Galileo 00:05:14 global et du cashion et le président de l'Institut de l'engagement merci j'ai eu un petit blanc qui a été par le passé directeur 00:05:26 général de l'APHP c'est-à-dire les hôpitaux de Paris qui a été également président de Emmaüs France
    4. bonjour c'est un grand plaisir d'être ici pour vous présenter quelques unes des expérimentations qu'on a pu conduire avec Pôle emploi c'est ce que je vais faire et discuter comment elles ont pu 00:21:14 être utiles à Pôle emploi c'est ce que Cyril fera
    1. Zineb gungermes qui va qui va nous nous parler maintenant des conséquences psychologiques du vécu migratoire donc elle est psychologue clinici transculturelle et de la santé elle 01:32:25 exerce au sein du centre hospitalier de jury en Mosel l'experte associé à l'IRTS donc l'Institut Régional des travailleurs sociaux des haute-fance et anime régulièrement des formations sur la communication avec les personnes 01:32:38 halophones et sur les conséquences psychologiques du vécu migratoire dont elle va nous parler
    2. Isabelle Rigoni
    1. bonjour là bonjour à toutes et à tous donc je suis patrick chesnais je suis le président du fond

      début intervention FONJEP

  4. Nov 2023
    1. maintenant Ismaël Ferrat qui est professeur des universités en sciences 00:43:31 de l'éducation et de la formation chargé de mission laïité à l'INSP de Versailles et qui par ailleurs a son laboratoire de recherche à l'Université de nanter il y aura 20 minutes d'intervention par Ismaël Ferrat et ensuite 10 minutes de 00:43:44 questions 10 minutes de questions qui pourront être posées à la fois à Monsieur cloué et à la fois à Ismaël Ferrat merci beaucoup