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  1. Jan 2021
    1. L’apparition des nouvelles technologies a conforté cette mise à distance/relativisation de l’information médicale donnée par le médecin. Les patients sont aujourd’hui plus (mieux ?) informés, via internet et notamment les forums de discussion qui favorisent un échange asynchrone, des « conversations discontinues » (Marcoccia, 2003) sur des thématiques définies et cadrées où chacun peut être à son tour éditeur, lecteur, « modérateur », et où « la mise en scène de soi et l’interprétation de la conduite de l’autre pren­nent […] des formes spécifiques, qui utilisent les ressources du contexte : l’écrit électronique, le multimédia, les manières de se comporter dans l’espace du forum, la maîtrise technique du me­dium, la familiarité avec les règles de conduite locales… » (Beaudouin, Velkovska, 1999 : 145). Si les forums sont des espaces privilégiés de circulation de l’« information de santé1 », ils induisent une « scénographie particulière » (Monte et Oger, 2015 : 6) qui contribue fortement à la (dé)construction de l’autorité et forment ainsi des espaces où peuvent être discutés les figures de l’autorité médicale.

      De mon point de vue et gardant à l'esprit notre but d'analyser si le web favorise ou non le discours d'autorité, il est essentiel de porter l'attention sur deux caractéristiques de la communication dans le web: la grande diversification des sources d'information et le changement d'attitude des individu vis à vis de ces sources. Bien évidemment, l'enseignement en ligne est de plus en plus répandu (c.f. article précédent), mais ainsi le sont les plateformes qui donnent accès et qui permettent de partager toute sorte d'information, quiconque en soit l'auteur. L'article ci-présenté analyse les nouvelles pratiques de légitimation de l'information médicale dans les forums de discussion. L'article illustre clairement un phénomène apparu avec la diffusion et la démocratisation de l'accès au web: les participants assument une posture active dans le processus de production et de légitimation de l'information. Avant la diffusion du web, la production et la transmission de l'information étaient l'apanage presque exclusif de l'autorité médicale institutionnellement reconnue. Aujourd'hui, selon les auteurs, "nous assistons à une déconstruction" de l'autorité": la multiplication des sources d'information ainsi que le changement d'attitude entrepris par le participants aux forums, démontrent une tendance à vouloir (et pouvoir) complémenter et parfois contredire les experts institutionnellement reconnus et "voix" du discours d'autorité. Nous pouvons alors affirmer que les nouvelles formes de diffusion de l'information émergées dans le web ne favorisent pas et, au contraire, fragilisent le discours d'autorité.

  2. Dec 2020
  3. cache.media.eduscol.education.fr cache.media.eduscol.education.fr
    1. Un élève exclu définitivement doit pouvoir terminer le cursus scolaire engagé, en particulier lorsque l'élève est dans une classe qui se termine par un examen

      Cette phrase est l'exemple typique de texte qui indique une obligation de l'Etat et qui est affaibli par "en particulier".

  4. Aug 2016
    1. necessary to understand the discourse that underlies the space and that structures it, and to recognize that the discourse is at the same time produced by the space itself