带有静态存储持续时间的变量会被隐式初始化为 NULL

状态图与概念模型

Java bean 是个什么概念？

Protocol，Interface，Trait，Concept，TypeClass之间的关系和区别？

程序员基础掌握得好学新东西真的就快么？

如何通俗地解释停机问题（Halting Problem）？

如何理解莱斯定理(Rice's Theorem)?

为什么那么多框架都设计有 Context ？

网关和路由器的区别是什么？

如何通俗的解释计算机中“合一(unification)”这个概念 ？

入门设计模式，以下两本书哪一本比较好？

如何深入理解“有限状态机”的设计思想？

句柄是什么？

计算机中描述符的概念是什么？

人事：人才的选用育汰留，组织设计、文化价值观等。

4. 學習包中每一堂課的設計方式這個學習包一共有 21 個單元，每個單元都會搭配一支影片實際做給你看。在每個單元中，我都會區分成 3 大教學區塊：目標：在這堂課你要學什麼，學會之後能幹嘛步驟：實際的操作過程結果：操作完畢後，你可以產出什麼東西

在表和字段上强制执行的数据检验规则，为了防止不规范的数据进入数据库

单播路由

管理数据：学校教务部掌握的诸如选课学生人数数据，专业及学科课程体系数据，以及学生各科课程成绩等数据等，这些也可用来作为混合教学的数据基础。此外，餐饮数据和社交数据也在管理数据范畴，餐饮数据涉及学生就餐的时间等。

宏观环境数据：这类数据包括产业数据和社会热点数据等，我们在教学过程、教学设计过程中也能用到。

学习过程的数据：是学生在学习过程中积累的大量数据。这类数据有线上与线下之分。线上的学习数据有线上登录、浏览、收藏、播放、暂停、快进、停止，有交互中的提问、回答、质疑、检讨，还有在测试环节中的答题时长、提交次数、正确率等；线下的课堂表现数据，包括通过摄像头、捕捉监测学生的情绪动作，分析他们的表情、动作，并基于此判断学生的情绪，再综合判断学生的学习态度、效果。

使用了消息队列的方案(具体实现见 comm/messagequeue 目录)，把绝大多数非阻塞操作放到消息队列里执行。并且规定，基础组件与调用方之间的交互必须1. 尽快完成，不进行任何阻塞操作；2. 单向调用，避免形成环状的复杂时序。消息队列的引入很好的改善了死锁问题，但消息队列的线程模型中，我们还是不能避免存在需要阻塞的调用，例如网络操作。在未来的尝试中，我们计划引入协程的方式，将线程模型尽可能的简化。

参数范数惩罚