6 Matching Annotations
- Mar 2024
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www.cahiers-pedagogiques.com www.cahiers-pedagogiques.com
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On distinguera donc les faits, des interprétations ou du ressenti qu’on exprimera alors en « je ».
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il est important de faire la différence entre les faits et le ressenti.
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effet bloc frontal
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- Feb 2024
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docdrop.org docdrop.org
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dernière question si un enfant est perturbateur et que lors du dialogue il se focalise uniquement sur le responsable et et des autres dans l'incident et qu'il a tendance à nier la 01:21:26 sienne à deux à vouloir voilà nié sa responsabilité sinon va c'est si on essaye de rentrer berg avec lui de rentrer dans une nouvelle crise alors que voilà il a une 01:21:39 période d'apaisement juste avant que faire quand l'élève et en-cas titude
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- Nov 2020
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www.defenseurdesdroits.fr www.defenseurdesdroits.fr
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L’éducation, de l’école à l’université, constitue un autre lieu névralgique où se concentrent de forts ressentis de discriminations et d’inégalités liées à l’origine
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- Jul 2020
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www.autonome-solidarite.fr www.autonome-solidarite.fr
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Mais ce sont les accumulations de « petits faits » qui peuvent être fréquentes et devenir pesantes à supporter pour les équipes éducatives : les incivilités, les insultes, les menaces, quotidiennes, récurrentes
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