78 Matching Annotations
  1. Jun 2024
    1. dernier regroupement possible c'est celui du tutora et donc là on peut faire le lien assez facilement avec le dispositif devoir fait tel qu'il est 00:03:13 décliné au collège à l'heure actuelle donc le tutorat a des effets significatifs montrés par la recherche depuis de nombreuses années en particulier lorsqu'il se passe dans le cadre scolaire et animé par des professionnels de l'éducation ce qui est 00:03:26 le cas chez nos enseignantes et enseignants

      Le dispositif n'est pas toujours encadré par des enseignants, et sa "généralisation" est elle aussi homogène que cela sur le territoire

  2. Mar 2024
    1. ce qui est intéressant qu'on a vu pendant le covid c'est que même en ligne le tutora en 00:50:10 ligne parler par des jeunes gens comme des des enseignants de des jeunes étudiants à à qui a été mise en place par exemple en Italie au Mexique on 00:50:22 montrait des résultats très positifs
  3. Feb 2024
    1. Résumé vidéo [00:00:07][^1^][1] - [00:41:57][^2^][2]:

      Cette vidéo est une conférence du docteur Jacques Lecomte, psychologue et spécialiste de la résilience, qui présente la notion de tuteurs de résilience et les attitudes facilitatrices pour accompagner le développement des enfants en souffrance. Il s'appuie sur son expérience personnelle, ses recherches, et de nombreux témoignages pour illustrer son propos.

      Points forts: + [00:00:22][^3^][3] La présentation du docteur Lecomte et de son parcours * Docteur en psychologie, auteur de plusieurs ouvrages sur la résilience et la bonté humaine * A été lui-même un enfant maltraité et un adolescent violent * A choisi d'étudier la résilience pour comprendre comment il a pu s'en sortir + [00:02:31][^4^][4] La définition de la résilience et ses caractéristiques * La capacité à vivre, à se développer, à être heureux malgré l'adversité * Un processus dynamique, non linéaire, et singulier * Nécessite la présence de facteurs de protection, notamment des tuteurs de résilience + [00:06:06][^5^][5] Les tuteurs de résilience et leurs rôles * Des personnes qui manifestent de l'empathie, de l'affection, et de l'intérêt pour l'enfant * Peuvent être des parents, des enseignants, des éducateurs, des amis, ou des inconnus * Aident l'enfant à se reconstruire, à développer ses compétences, et à trouver du sens à sa vie + [00:12:58][^6^][6] Les attitudes facilitatrices de résilience * S'intéresser prioritairement aux côtés positifs de l'enfant * Valoriser ses réussites et ses progrès * Lui donner des responsabilités et des défis * Lui faire confiance et respecter son rythme * Lui offrir un cadre sécurisant et structurant * Lui permettre d'exprimer ses émotions et ses besoins * Lui proposer des activités créatives et ludiques * Lui transmettre des valeurs et des idéaux * Lui faire découvrir d'autres horizons et d'autres cultures * Lui témoigner de l'espérance et de l'optimisme + [00:41:13][^7^][7] La métaphore de la pièce du fond * Une façon d'illustrer le travail de résilience sur les blessures du passé * La pièce du fond représente la partie sombre et douloureuse de soi * Il faut éviter de la fermer à triple tour ou de la laisser ouverte aux courants d'air * Il faut plutôt la nettoyer régulièrement et en sortir apaisé

  4. Oct 2015
  5. Sep 2015