181 Matching Annotations
  1. Nov 2021
    1. el Gobierno cubano formuló una iniciativa para el uso de las fuentes renovables de energía con el objetivo de asegurar un adecuado y sostenible suministro de energía, reducir las emisiones de gases del efecto invernadero y garantizar el continuo desarrollo económico del país.

  2. Sep 2021
    1. Una de las tareas que debe cumplir el profesorcomo instructor es la de enseñarles a los estudianteshabilidades de colaboración. Muchos estudiantes–especialmente los más brillantes– se resisten inicial-mente a trabajar en equipos. Además, los conflictosinterpersonales –que usualmente tienen que ver condiferencias entre los integrantes con respecto a habili-dad, sentido de responsabilidad, ética– inevitablemen-te se acrecientan en el trabajo en grupo y pueden inter-ferir seriamente con su efectividad. Por esta razón, esconveniente que el profesor, como instructor, enseñeestas habilidades de resolución de problemas y de tra-bajo en equipo. No solo es importante colaborar paraaprender, sino aprender a colaborar
  3. Aug 2021
    1. si se encuentran en la edad entre los cinco y los quince años, deberán incorporarse al grado de educación formal que se determine por los resultados de las pruebas de validación de estudios previstos en el artículo 52 de la Ley 115 de 1994

      Edad entre los 5 y los 15 años para los grados entre 6 y 11.

    1. La vida de Selena se truncó, pero sus fans la han llevado consigo a lo largo de los años y su legado se transmite de generación en generación”, señala Abraham Quintanilla, su padre. A sus 50 años, la recordamos en sus Fotos y recuerdos.

      Fotos y recuerdos una canción muy famosa de Selena

  4. May 2021
  5. Mar 2021
    1. Desde los primeros niveles de educación básica el profesorado va fomentando la formación de ciertas creencias, actitudes, valores, comportamientos y la construcción de determinados estereotipos y, en estos procesos, va proyec-tando su propia visión de género. En particular, esta se manifiesta a través de la enseñanza de las materias curriculares. Es muy común, por ejemplo, que el profesorado tenga una visión de género asociada a ciertas asignaturas, como, por ejemplo, las matemáticas y la lengua. Está comprobado que la gran mayoría del profesorado considera que las niñas son mejores para la lengua y las materias humanísticas, mientras los varones lo son para las mate-máticas, la ciencia y la tecnología, dado que se considera que estas últimas requieren un pensamiento más lógico y racional que, supuestamente, no caracteriza al sexo femenino

      En varios contextos se reconoce que la escuela, y en particular los profesores, proyectan una visión de género sesgada sobre el aprendizaje de las matemáticas.

    1. los estudios también muestran que las creencias de los padres y profesores respecto de las habilidades matemáticas de sus hijos/estudiantes predicen cómo los mismos niños evalúan sus propias capacidades, aún con mayor fuerza que su propio desempeño académico. Esto, subsecuentemente, afecta sus conductas y desempeño en matemática (Jacobs, 1991).

      El ambiente que rodea los niños y niñas puede afectar sesgos de género sobre el aprendizaje de las matemáticas. En este caso, la influencia de padres y profesores incide en la consolidación de estos estereotipos.

    2. En el país existe poca investigación en esta área.

      De forma análoga en Colombia hay poca investigación sobre la relación género y matemáticas.

    3. En el caso de los niños, los resultados de medidas implícitas mostraron que todos los niños y las niñas de NSE medio-bajo asocian la matemática con lo masculino. Las niñas de NSE alto no asocian la matemática con ningún género

      Es llamativo que en los resultados de este estudio, la brecha de género en el aprendizaje de las matemáticas puede estar asociada al nivel socio económico de los estudiantes. Abre nuevas rutas de estudio sobre género y matemáticas.

    1. Fiesta de la Lectura es una estrategia pedagógica transversal, implementada por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar desde el año 2007, definida como una serie de acciones estructuradas en el marco de la atención integral para favorecer el desarrollo de los lenguajes y de las posibilidades expresivas, comunicativas y creativas de las niñas, los niños y sus familias desde la primera infancia.

      Importante afianzar este tipo de eventos en las regiones de nuestro País, que, por su diversidad cultural, encontramos diferentes formas de accionar, movilizar y favorecer el desarrollo de los lenguajes en la primera infancia, sobre todo en tiempos de Pandemia.

    1. De todas las interrupciones a la niñez, la escuela, la escolarización es la más conocida desde ese tiempo conocido como modernidad.

      Escuela promueve la "Adultización".

    2. Quisiera hacer otra cosa, pero insiste en fijar la niñez en un punto quieto, aletargado, frondoso en representaciones, inhábil para el encuentro.

      Posiciona a la escuela como pasividad

    3. Infancia y niños. Niñez e infancia. El momento en que ambas ideas o imágenes odiscursos se separan, no coinciden, no se entrecruzan, ni siquiera se buscan para tejer alianzas vitales.

      Establece la diferencia entre infancia y niñez. El niño como sujeto y la infancia como estado-condición. Resalta el problema de incluir al niño en la infancia desde esta perspectiva.

  6. Feb 2021
    1. a violencia es una técnica corporal, en la medida en que llega a ser aceptada por las sociedades, imitada e instruida sobre el cuerpo;

      definición de violencia

    2. a configuración histórica de la categoría “yo”

      Perspectiva social y antropológica

    1. coronavirus

      El nuevo Coronavirus (COVID-19) ha sido catalogado por la Organización Mundial de la Salud como una emergencia en salud pública de importancia internacional (ESPII) y a la fecha se han identificado casos en todos los continentes.

      https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PET/Paginas/Covid-19_copia.aspx

  7. Nov 2020
    1. Wikipedia is a story of success, and its long-term contributors are volunteers who have created the most valuable resource for learning we have ever encountered. However, our communities are not yet representative of the diversity of the world. They neither reflect the diversity of people working with knowledge, nor the diversity of knowledge to be shared. We also lack diversity amongst positions of responsibility. Among the common causes for the gender gap and other gaps in diversity in content and contributors is the lack of a safe and inclusive environment. This lack in the current culture of many Wikimedia projects limits the work and participation of existing communities and is a barrier for new people to join, including women, LGBTQ+, indigenous communities, and other underrepresented groups.

      Referencia a Gender y a Women

    1. We will continually improve the design of our platforms to be inclusive and to enable everyone — irrespective of gender, culture, age, technological background or skills, or physical abilities — to enjoy a positive experience during both consumption and contribution to knowledge throughout the Wikimedia ecosystem.

      Referencia a Gender

    1. Trayectoria

      En esta sección se presentan los trabajos de la profesora.

    2. Referencias

      En las referencias aparecen los recursos que se han citado a lo largo del artículo.

    3. [editar datos en Wikidata]

      Los datos de esta infobox provienen del Wikidata de Remedios Zafra

    4. Remedios Zafra, en el Festival SOS 4.8 2014, en Murcia.

      Esta biografía incluye una foto

      Foto de Remedios Zafra

    5. Remedios Zafra Alcaraz (Zuheros, Córdoba, 3 de noviembre de 1973) es una escritora, profesora y ensayista española, especialista en el estudio crítico de la cultura contemporánea, la antropología, el ciberfeminismo y la cultura digital.[1]​

      Párrafo introductorio de la biografía. Muestra a grandes rasgos la profesión o áreas de trabajo de la biografía del artículo.

    6. Premios

      Los premios que ha recibido una docente dan cuenta de su relevancia. El que se distinga favorece el que pueda tener un artículo en Wikipedia

    7. Remedios Zafra

      La biografía de la profesora Remedios Zafra puede servirnos como ejemplo para realiar anotaciones abiertas.

  8. Oct 2020
    1. También creemos que estas técnicas y maneras de hacer reflejan un espíritu de la época donde está transi-ción está ocurriendo y muestran al libro como proceso colectivo, en lugar de como producto individual.

      La invitación a un trabajo colectivo lo hace más interesante y significativo.

    2. Crear anotaciones y etiquetas

      Puedes dar tus apreciaciones con etiquetas.

    1. Para lograr la formación integral de los educandos, debe contener por lo menos los siguientes aspectos:   

      para lograr un excelente desempeño de PEI tenemos que tener en cuenta los siguientes aspectos:

      1. principios y fundamentos que orienten la acción de la comunidad educativa
      2. característica de la situación inicial de la institución y visualización de problemas y por que se presentan estos
      3. objetivos planteados para el proyecto educativo 4.estrategias que permiten planes de estudio , criterios de evaluación, acciones pedagógicas, reglamento institucional, sistemas de matriculas, evaluación y valoración de los diferentes recursos junto con los criterios de organización administrativa de los programas educativos para el trabajo
    2. , un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su medio.   

      en esta parte del decreto presenta diferentes características que debe poseer una institución educativa con el fin de brindar acciones fundamentales para la elaboración de un PEI involucrando al comunidad en general con el fin de proporcionar las herramientas necesarias para su funcionamiento y ejecución

  9. Apr 2020
    1. soporte no tangible, se entregará un (1) ejemplar a la Biblioteca Nacional de Colombia según el protocolo definido para este trámite

      No es clara la intención de la entrega de un soporte físio por la creación de obras digitales que nacieron sin ese propósito. Si es un blog, como obra que circula en soportes no tangibles ¿se tendría que bajar a un soporte digital y entregar a la BNC?

  10. Jan 2020
    1. MANUFACTURING CONSENT The Political Economy of the Mass Media EDWARD S. HERMAN and NOAM CHOMSKY With a new introduction by the authors Pantheon Books, New York

      Manufacturing consent, de Chomsky y Herman en texto plano.

  11. Dec 2019
  12. Nov 2019
    1. Wikipedia neutralizes its content by distinguishing(p.152)two layers: a visible layer of consensus backed up by an invisible yet accessible layer of discussion and a heterogeneous interpretation on the History and edit pages

      La forma de la neutralización de contenido en Wikipedia.

    2. But how separate or “sovereign” is this space? Can a nonprofit enclave of neutrality exist when it is woven into the corporate fabric of connective media? And how does the ideology of neutrality and objectivity relate to the sharing logic and popularity rankings fostered by Facebook and Google? In short, how does Wikipedia hold up in a culture of connectivity where the default is on frictionless sharing and data mining?

      Es sorprendente que esta plataforma no se base en el usufructo de la privacidad de sus usuarios, como sí lo hacen la gran mayoría de grandes compañías.

    3. Arbitration Committee

      Alguna vez leí algo sobre este comité en los artículos que Núria me pasó.

    4. Sociologist Christian Pentzold (2011: 718) articulates this very precisely in his ethnographic study of Wikipedia users when he observes that contributors do “not only have to learn to use the software tools, but they also have to acquire the appropriate beliefs, values

      Aprender las normas comunitarias más que las herramientas.

    5. The NPoV rule is thus a guiding principle for building a functional apparatus, but that apparatus simultaneously shapes the meaning of neutrality as the “average opinion” or “shared interpretation.”

      ¿Qué significa neutralidad?

    6. Third-party apps, like the WikiScanner, make it possible to geo-locate anonymous edits by looking up the IP addresses in an IP-to-Geo database, a listing of IP addresses and the companies and institutions they belong to, and track a potential interest

      Pueden ubicarse las ediciones anónimas en Wikipedia.

    7. Third, articles have to be written from a “Neutral Point of View” (NPoV);

      Punto de vista neutral

    8. A second related rule is called “No Original Research.” Wikipedia simply does not accept new or unpublished research or original thought

      Sin investigaciones originales (al ser una fuente secundaria)

    9. First, the rule of verifiability means that readers have to be able to retrace Wikipedia content to reliable sources

      Contenido verificable

    10. over 16 percent of all edits in Wikipedia were made by bots, a number that is still growing (Geiger and Ribes2010: 119).

      En 2010 el 16% de las ediciones fueron hechas por bots. Sorprendente.

    11. bots obtain their own user page

      No sabía que los bosts tenían su propia página de usuario. Esto es bastante interesante porque la interacción no es sólo entre humanos, sino también humano máquina y tal vez máquina máquina.

    12. we find bots, administrators, bureaucrats, and stewards; developers and system administrators take the highest positions

      La jerarquía de Wikipedia

    13. Did Wikipedia need specialists(p.136)to contribute entries on one specific area, or were generalists who could write about different areas more valuable to the site? As it turned out, researchers proved that the site needs both types of input. Whereas specialists boost the site’s quality level, generalists are crucial to the connective fabric of the encyclopedia, as they tend to make more linksbetweendomains (Halatchliyski et al.2010)

      Se necesitan especialistas y generalistas en la enciclopedia.

    14. Various researchers noted this dramatic shift in workload, but instead of endorsing the wisdom-of-crowds cliché, Kittur and colleagues (2007) researched “the rise of the bourgeoisie”: a marked growth in the population of low-edit users.

      De la sabiduría de las masas al nacimiento de la burguesía

    15. Until 2006, Wikipedia was largely written and maintained by a core of dedicated editors—2 percent doing 73 percent of all edits.

      Un pequeño grupo base haciendo gran cantidad deel trabajo. Muy familiar en comunidades de práctica.

    16. For instance, how does Wikipedia’s consensual apparatus relate to the ideology of sharing, as professed by Facebook and others? How does the platform’s ideology of neutrality compare to the logic of popularity ingrained in Google’s ranking(p.134)mechanisms? And how can Wikipedia hold up its nonprofit status in a network of media conglomerates that are overwhelmingly driven by the profit motive?

      Algunas preguntas interesantes.

    17. To many, Wikipedia is one of the few examples of what Yochai Benkler (2006: 5) has called “nonmarket peer-production” in an otherwise overwhelmingly corporate digital environment

      Producción de pares de no-mercado, según Yoachi Benkler.

    18. online knowledge construction

      Knowledge construction is a key concept.

    19. hierarchical content management system

      Wikipedia tiene un sistema de gestión jerárquico de contenido.

    20. Wikipedia and the Neutrality Principle

      Capítulo de libro, por José van Dijck

    1. This suggests that conflictual games’moving-on does not rely on sustainedconversations (because participants disagree anyway) but relies on convincing the auth-ority.

      One with power and others trying to convince him/her and that's it.

    2. Because ofthis inability to change the rules, debates thus centre on two other areas: the interpretationof these rules and the discovery of evidence to satisfy (e.g., notability) criteria.

      Lo que se juega en la discusión.

    3. The consultation/enforcement mode suggests the pragmatic side of a game in which theactual manifestation as a site of independent yet transparent lobbying efforts, deviatesfrom its original setup as a site of discussion.

      How consultation/enforcement works

    4. Because closing admins are not bound to appeal to the majority, they havethe power to decide regardless of how many deleters or retainers incidentally

      Como si fuera mucho poder en unas pocas manos.

    5. In the discussion game, editors par-ticipate in AfD discussions in a way that is similar to other online asynchronous chats(although lonely“discussions”with only one comment are also common)

      How discussion works

    6. Thisalso shows a practical side to AfD discussions—the aim is not so much about convincingothers. It is about convincing the authority.

      Una de mis hipótesis es que es la comunidad quien debate y el bibliotecario (administrador) quien ejecuta. Esto podría rebatir esa hipótesis.

    7. A keydifference here with casual synchronous chats is that AfD is confrontational:

      Like "one side against others"

    8. The problem is that WP:AIRCRASH is an“advice on article content,”52not a guideline.

      Claro, aquí lo dicen:This page is an essay on article content. It contains the advice and/or opinions of one or more WikiProjects on how the content policies may be interpreted within their area of interest.

      This WikiProject advice page is not a formal Wikipedia policy or guideline, as it has not been thoroughly vetted by the community.

    9. two language games—consultation/enforcement and discussion

      Language games

    10. Also, some“dis-cussions”are not interactive—in the case when participants are all talking to the closingadmin rather than to each other

      Sounds like there are no discussion

    11. frame discussions

      What if the frame is more flexible? That can decide the future of the whole article.

    12. cascading arguments,

      Esto me parece muy fuerte.

    13. But manyfirst movers are more aggressive

      Aggresive == male?

    14. Based mostly on signals, thisfirst move thus sounds personal rather than analytical.This is in line with Wikipedia’s spirit—consensus—but is also problematic on behalf ofCassidy03’s deletion cause.

      "...sounds personal rather than analytical". That's very interesting because it's a subjective argument.

    15. A deleter can start with a short comment

      Short comment for a first move

    16. inFigure 1.

      En los validadores externos se puede ver lo que julio me sugirió: buscamos referentes en una sociedad que históricamente no ha documentado las obras y vidas de las mujeres, por lo tanto ¿cómo vamos a reflejarlo en la enciclopedia?

    17. Here,“institutionalized rules”refers to the citation of Wikipedia rules to establish legiti-macy.

      Explicación de cada uno de las 4 categorías.

    18. Free style operationalization

      Me gusta como presenta las premisas a analizar en el párrafo siguiente: 5a es una premisa, 5b es la siguiente y 5c la conclusión.

    19. 1a] PerWP:NEO; this

      El enlace está roto, aquí el enlace correcto.

    20. Thefirst phase revealed four broad categories of discursive resources that editors oftenuse: institutionalized rules (Wikipedia policies/guidelines), external validators, free styleoperationalization, and signals

      Estos podrían ser los motivos a los que se refiere Núria.

    21. Data from the AfD discussion pages was collected from June 1, 2013 to June 21, 2013 (thefirst phase)

      Recolecta dicsuciones de artículos de borrado en 20 días.

    22. My analysis will adopt part of this critical orientation by focusingon thepower relationsbetween editors in their choice of utterance during AfD discussions.

      Analiza las relaciones de poder. Creo que pronto llegaré a Foucault.

    23. My method of choice is discourse analysis

      Methodology: discourse analysis.

    24. For the purpose of differentiation, I shall call thepersons of the actdeletersandretainers

      Definición de las corrientes de bibliotecarios en Wikipedia

    25. Previousstudies of Wikipedia’s article deletion processes have shown that the lack of indicationof importance alone is the most important commonly used criterion for speedyCOMMUNICATION AND CRITICAL/CULTURAL STUDIES307

      La falta de importancia es el criterio de borrado rápido por excelencia.

    26. Finally, AfD discussions are conflictual.

      Las discusiones de los artículos para borrado son conflictivos

    27. Second,none of its participants can be certain as to what the rules of each languagegame are

      Reglas del juego del lenguaje

    28. First, thereisnoclearboundaryastowhoisaninsiderandwhoisanoutsiderand,ifthereisaboundary, there is high mobility between the inside and the outside (and vice versa)

      Adentro y afuera de Wikipedia

    29. I will conceptualize Wikipedia editors’online exchanges as amovein a“language game,”acentral concept of Wittgenstein’s view on language as social actions

      Concepto: Editor (bibliotecario) de Wikipedia. Movimiento en el concepto de lenguaje como acción social de Wittgenstein.

    30. As we shall see, much of the debate centres onthe interpretation of the“notability guideline”(WP:Notability),20which decideswhether topics should be included in this gigantic encyclopedia

      Claro, la interpretación e lo que significa "notoriedad" puede ser muy subjetiva.

    31. We have movedaway from mass reception to a supposed age of microinteractions and reinstitutionaliza-tion of civil space.

      Microinteracciones y espacio civil.

    32. Editors of newspapers and magazines constantly engage in the selection and silencing ofinformation in terms of choosing what to publish. This, in effect, sets a boundary betweenknowledge and“nonknowledge

      Establecimiento de jerarquías.

    33. Negotiating boundaries of knowledge: Discourseanalysis of Wikipedia's Articles for Deletion (AfD)discussion

      Sobre la toma de decisiones de borrado en Wikipedia.

    1. Usuario:Platonides/Encarta/Artículos

      Este usuario incluye los artículos de la Enciclopedia Encarta que se propone incluir en Wikipedia. En el listado de paso podría verse el balance de género que pueda tener la Encarta.

    1. En este enlace de Google Scholar se puede ver quien cita el artículo y llegar a más fuentes.

    2. Deletion discussions in Wikipedia: decision factors and outcomes

      Artículo del 2012 sobre discusiones de borrado en Wikipedia. El PDF no puede ser comentadio con Hypothesis :-(

    1. Mercedes del Carmen Guillén Vicente

      Este artículo se sometió dos veces a borrado. Al final quedó publicado.

    2. Wikipedia:Consultas de borrado/Mercedes del Carmen Guillén Vicente

      Ejemplo de una discusión sobre el borrado de un artículo de una mujer.

    1. Personas por sexo‎

      Categoría que contiene las categorías de géneros en Wikipedia en castellano.

    2. Mujeres‎ (10 cat, 73348 págs.)

      Aquí se pueden revisar cuántos artículos hay en la categoría de acuerdo al género.

    1. Este es argumento falaz denominado generalización apresurada. La relevancia enciclopédica de cada artículo debe discutirse per se, es decir, por sí mismo. Exceptuando analogías obvias cada hecho, objeto o personaje tiene su propia trascendencia y debe ser analizado por ella, no por la de otro o por la de la del género al que pertenece.

      Sobre los argumentos de borrado y el género.

  13. Oct 2019
    1. Do not use obviously feminine names, such as SuzyQ or Pam I Am. Do not use feminine titles like Miss, Ms, or Mrs. Do not incorporate hobbies, interests, family status, religious affiliation, etc. For example, Knit Nut, Fairly Feminist, and Lovemykids are not the best usernames if you want to avoid Wikipedia gender-based harassment.

      Esto podría sugerir que hay que "camuflar" el género en Wikipedia para que sea más fácil ser aceptado en la comunidad y que las ediciones se mantengan. Si bien no es explícito, podría sugerir que la ambigüedad es un factor para no ser eliminado o que hay que aparentar no ser mujer.

  14. Sep 2019
  15. Aug 2019
    1. A Wisconsin brewery recalled one of their beers because it was “at risk for explosion.”The brewery took to social media to announce that anyone with bottles of the beer should either “refrigerate or carefully dispose of them.” Apparently, one of the ingredients used in the drink causes pressure to continue to build up in the bottle.

      Brewery

    1. Qt (pronounced "cute"[7][8][9]) is a free and open-source widget toolkit for creating graphical user interfaces as well as cross-platform applications that run on various software and hardware platforms such as Linux, Windows, macOS, Android or embedded systems with little or no change in the underlying codebase while still being a native application with native capabilities and speed. Qt is currently being developed by The Qt Company, a publicly listed company, and the Qt Project under open-source governance, involving individual developers and organizations working to advance Qt.[10][11][12] Qt is available under both commercial licenses[4] and open source[13] GPL 2.0, GPL 3.0, and LGPL 3.0 licenses.[5][6]

      Qt-library in Wikipedia

    1. Introduction (pdf) Processes (pdf) Scheduling (pdf) Note: Updated Linux scheduler slides on 9/3 Synchronization: mutual exclusion (pdf) Synchronization: semaphores (pdf) Synchronization: Monitors and more (pdf) Memory Management: Swapping, Paging (pdf) Memory Management: Page replacement (pdf) Memory Management: Segmentation + systems (pdf) File Systems (pdf) Virtualization (pdf)

      Operating Systems

  16. May 2019
    1. lo que implica por ejemplo que susactividades sedeben llevara cabo en franjas de máximo 3 horassemanales,

      Es raro que los semilleros establezcan tiempos máximos en lugar de mínimos. Reversar la métrica sería lo que garantizaría ritmos más adecuados de cara al trabajo con las comunidades de base. También sería interesante mirar las articulaciones con procesos más extensos como pasantías, trabajos de grado, investigaciones de campo y trabajos de post-grado.

    1. Haga click enAnotary el documento incluirá un color amarillo, adicionalme

      Considero que las indicaciones dadas en el documento son coherentes y pertinentes para explicar como anotar un texto

  17. Apr 2019
    1. la libertad intelectual, la igualdad de acceso, el compromiso conla democracia, el derecho a la privacidad, el compromiso con la alfabetización y el aprendizaje y libertad de representación (ALA, 2008, citada por Bossaller, 2017).

      Valores políticos que rescatan las bibliotecas públicas, ligados a su misionalidad como instituciones a disposición de la ciudadanía.

  18. Feb 2019
  19. Dec 2018
    1. MOCIÓN DE CENSURA

      Moción de censura queda recogida en el Art 113 de la CE, y es un instrumento que tiene el congreso de los diputados para obligar al presidente del gobierno a dimitir, dicho con otras palabras, sirve para que el congreso de los diputados cambie el poder ejecutivo, (presidente del gobierno y resto del gobierno incluido ministros y vicepresidentes. La finalidad de la Moción de censura, es enjuiciar políticamente por parte del congreso de los diputados, la actuación del gobierno, exigiendo responsabilidad política al mismo y procediendo a una sustitución sin nueva convocatoria electoral. Se conoce como Moción de censura constructiva porque la retirada de la confianza lleva aparejada la investidura de un nuevo candidato. La moción de censura debe ser firmada al menos por 1/10 de los diputados, debe incluir los motivos que la sustentan y el candidato a presidir el gobierno que proponen (este no tiene que ser miembro de la cámara y debe haber aceptado previamente). En el procedimiento de la moción de censura, regulado en los Artículos 113.1, 113.2, 113.3 de la CE, expone que, la Moción de censura , deberá ser propuesta al menos por la décima parte de los diputados y hay que incluir un candidato a la presidencia del gobierno ( art 113.2 de CE) , además a la hora previamente anunciada, se vota la moción, y debe a ver transcurrido al menos 5 días desde su presentación en el registro de la cámara y en los dos primeros días de dicho plazo podrán presentarse mociones alternativas (Art 113.3 de CE). La votación es pública por llamamiento, es decir, se pronuncia el nombre de cada diputado y desde su escaño responde, si, no o abstención. Para prosperar necesita el apoyo de la mayoría absoluta de la cámara, al menos de 176 diputados, Si se aprueba una Moción de censura el congreso retira la confianza al presidente del gobierno actual y el candidato incluido en ella se considera investido presidente a los efectos previstos en el (Art 99 de CE), el primero presentará su dimisión y el segundo será nombrado por el rey (Art 114.2 de CE). Si el presidente del gobierno no prospera, mantiene la confianza de la cámara y los firmantes de la moción rechazada no podrán presentar otra moción en el mismo período de sesiones (Art 113.4 de CE).

  20. Nov 2018
    1. Nos encontramos ante el (Art.113 de la CE), que a la vez lo conforman cuatro apartados. Es un articulo donde se recoge escrito el poder que se le ofrece al Congreso de los Diputados para exigir responsabilidad política al Gobierno tras mayoría absoluta la propia adopción de la moción de censura. Se recoge también los componente por los que debe ser propuesta("una décima parte de los Diputados, donde habrá que incluir un candidato").

  21. Oct 2018
    1. smart mobs

      Howard Rheingold1 desarrolla los conceptos comunidad virtual y multitudes inteligentes (Smart mobs, flash mobs o mobs)2. ... Las multitudes inteligentes se organizan espontáneamente a través de Internet y de dispositivos móviles de comunicación con fines que puede ser completamente lúdicos o con una fuerte carga política.

  22. Jul 2018
    1. El Gobierno Nacional, a través de la Dirección Nacional de Derecho de Autor, convocará cada tres años a una audiencia pública con el fin de realizar una revisión periódica de las limitaciones y excepciones al derecho de autor y los derechos conexos, con el objetivo de determinar la necesidad y conveniencia de presentar ante el Congreso de la República un proyecto de ley que reforme, elimine o consagre limitaciones y excepciones al derecho de autor.

      Quiere decir que la primer audiencia pública será en 2020

    2. Disposiciones relativas a obras huérfanas

      Incluye obras huérfanas

    3. Depósito legal

      Incluye depósito legal para la Biblioteca Nacional de Colombia

    4. LEYNo.191

      Ley 1915 de 2018 que modifica el derecho de autor en Colombia

  23. Jun 2018
    1. La cuestión no es cuántos acceden de forma ilegal, sino qué representa esto para la industria, pues la descarga de una obra pirata no equivale a una com-pra fallida

      Muy buen argumento en debates sobre acceso e incidencia en el mercado.

  24. Apr 2018
    1. De acuerdo a este articulo no podemos desligar la cultura de seguridad de la cultura organizacional, ya que son muy amplias y dentro de la cultura organizacional se encuentra englobada la de seguridad y por tanto sus caracteristicas especificas.

    1. Revisión de temas

      Este texto incluye:

      • Medidas de protección tecnológica
      • Préstamo por biblioteca o archivo, físico o digital
      • Puesta a disposición -prestamo(?)- (incluye terminales especializados
      • Reproducción por medios reprográficos
      • Educación a distancia, con terminales especializados
      • Reproducción a) para preservación b) préstamo c) sustitución. ** Análisis computacional y citación de obras
      • Obras huérfanas: Es tan complejo que sería poco útil.
      • Limitación de responsabilidad
      • (IFLA dice) Reproducciones para preservación, catalogación, investigación o contratación de seguros
      • Usos (justos) de obras para bibliotecas, centros educativos, museos o archivos.

      Comentarios al texto

      • Ajustar el nombre del proyecto de ley: ahora es el 206 de 2018.
      • Eliminar el "Ley Lleras"
      • Ampliar la excepción de elusión de medidas tecnológicas de protección para bibliotecas no sólo para fines de adquisición, sino también para hacer que la obra sea accesible.
      • Artículo 14: ** Ajustarlo para que no sea sólo en "dispositivos móviles de usuarios de la institución", sino en "dispositivos de los usuarios". Me da la impresión que se está pensando en bibliotecas físicas y aquí hay que pensarlo también para bibliotecas digitales. El INCI y el Centro Nacional de Memoria Historica tienen únicamente bibliotecas digitales, por lo que podría no cubrirles (sin tener en cuenta todas las particularidades que los cubren por otros temas).
      • Artículo XX (sobre obras huérfanas): La Biblioteca Nacional de Colombia comentó que les preocupa que se entienda que aplica sólo para obras físicas y no digitales.
      • Hacer referencia a la propuesta de Karisma sobre usos justos - cláusula abierta, dando apoyo. La ley de Ecuador, Guyana Belice y Bahamas tiene esta flexibilidad.
      • Ecuador tiene flexibilidades para traducción. ## Propuestas
      • Eliminar las referencias al parágrafo sobre la primera venta, específicamente a "préstamo público".
      • Artículo XX (sobre limitación de responsabilidad): Hace referencia a responsabilidad de usos de usuarios, pero creo que debería ser más amplia (Bahamas la tiene): ** Se protegerá de reclamaciones por daños, responsabilidad civil e infracción del derecho de autor, tanto propios como por los actos que realicen sus usuarios, a las bibliotecas, archivos, centros de documentación, museos y a sus funcionarios que, en el ejercicio y dentro del alcance de sus funciones, actúen de buena fe:

      a. en la creencia, y cuando haya motivos razonables para creer, que la obra o el material protegido por derechos conexos se está utilizando en el marco de lo que permiten las limitaciones o excepciones previstas en la ley a favor de estas entidades, o de un modo que no está restringido por el derecho de autor; o b. en la creencia, y cuando haya motivos razonables para creer, que la obra, o el material protegido por derechos conexos, está en el dominio público o bajo licencia de contenido abierto.

      • Artículo XX.- De las limitaciones y excepciones.- Las limitaciones y excepciones establecidas en esta ley se aplicarán también a las prestaciones protegidas por derechos conexos, en lo que fuere pertinente.
      • Artículo XX: Derecho de acceso a obras objeto de retractación o retiradas (para depósito digital)
      • Se permitirá a las bibliotecas, archivos, centros de documentación o museos reproducir y poner a disposición, según convenga, en todos los formatos, con miras a la preservación, la investigación u otros usos legales, cualquier obra protegida por derecho de autor, o material protegido por derechos conexos, que haya sido objeto de retractación o retirado del acceso público, siempre que el autor o cualquier otro titular de derechos lo haya comunicado al público o lo haya puesto a su disposición. [Hay que desarrollarlo más, supongo. Aquí cabe también la propuesta de la Biblioteca Nacional]

      • Artículo XX: (Sobre obras agotadas en el mercado - ¿existe alguna forma para que una biblioteca pueda dar acceso a obras que no se encuentran disponibles en el mercado? Teniendo en cuenta que al no estarlo - tal vez en un periodo prudente - no afectaría las ganancias de la industria)

      • Artículo XX: (Sobre minería de textos y datos - adaptada de la ley ecuatoriana): La minería de datos textos. Las bibliotecas, archivos, centros de documentación, museos y sus funcionarios estarán exentos de responsabilidad por los actos que realicen sus usuarios siempre y cuando actúen de buena fe y tengan motivos razonables para creer que la obra protegida por derechos de autor o la prestación protegida por derechos conexos se ha utilizado en el marco permitido por las limitaciones y excepciones previstas en el presente artículo o de un modo que no está restringido por los derechos sobre la obra o prestación, o que dicha obra o prestación se encuentra en el dominio público o bajo una licencia que permita su uso;
    1. en este punto quizá sea importante recabar la opinión de las y los empleados sobre las condiciones laborales que están influyendo en el detrimento de su salud laboral o que podrían potenciarla, para fomentar esa sensación de control sobre su propia salud que genera el empoderamiento

    1. Una inadecuada selección de personal puede influir en el estrés laboral de las y los empleados, ya que si se encuentra en uno para el que está sub calificado, la discrepancia entre sus capacidades y las exigencias le generará estrés y si se encuentra sobre calificado para su puesto, la discrepancia entre sus expectativas y la realidad lo hará también.

    1. Esta metodología ofrece ejemplos para realizar evaluación y propuestas de mejora en los factores psicosociales que influyen en la salud laboral

    1. con el único fin de tomar decisiones sobre adquisiciones

      No es el único fin que le sirve a bibliotecas. Particularmente el de preservación se ve afectado. Igual es un problema para obras en dominio público. EIFL menciona "Any beneficiary (...) shall have the means of benefiting from that exception or limitation where technological protection measures have been applied to a work, including where necessary the right to circumvent the technological protection measure so as to render the work accessible"

    2. También se presumirá, salvo prueba en contrario, quela obra se encuentra protegida

      Esto incide en bibliotecas, archivos y museos; particularmente con obras fuera del mercado u obras huérfanas. EIFL hace una recomendación sobre esto y es posible que en la propuesta colombiana se haya dejado por fuera detalles.

    3. CAPÍTULO IIIDISPOSICIONES RELATIVAS A LOS EJEMPLARES DE OBRAS EN FORMATOS ACCESIBLES

      Formatos accesibles.

    4. Reproducción, a efectos de digitalización, puesta a disposición del público, indexación, catalogación, conservación o restauración

      Esto habilita la digitalización, puesta a disposición, indexación, catalogación, conservación o restauración para bibliotecas, archivos y museos.

    5. Puesta a disposición del público de la obra huérfana

      Esto habilita la "publicación"(?) de obras huérfanas para bibliotecas, archivos y museos

    6. ARTÍCULO 20°.Personas autorizadas y ámbito de aplicación para hacer uso de obras huérfanas

      Bibliotecas, centros de enseñanza, museos, archivos, organismos de patrimonio cinematográfico

    7. CAPÍTULO IIDISPOSICIONES RELATIVAS A OBRAS HUÉRFANAS

      Incluyen un capítulo sobre obras huérfanas.

    8. reproducciónpor medios reprográficospara la enseñanza o para la realización de exámenespor instituciones de todos los niveles educativos

      Se incluyen fotocopias, pero se elimina de esta excepción la educación a distancia.

    9. propios localeso en función delos servicios de extensión de las bibliotecas públicas de laLey 1379 de 2010

      Esto incluye servicios de extensión, pero está hecho sólo paraa bibliotecas físicas, no para las digitales.

    10. arodia y caricatura

      Se incluye parodia y caricatura como excepción

    11. La puesta a disposición por parte de bibliotecas, archivos o centros de documentación

      Incluyen puesta a disposición (préstamo digital) pero en terminales especializados.

    12. El préstamo por una biblioteca,archivoo centro de documentación

      Incluyen préstamo por biblioteca, archivo o centro de documentación.

    13. cuya única finalidad consista en facilitar una transmisión en una red informática entre terceras partes por un intermediario,o una utilización lícita de una obra, interpretación o ejecución, fonograma, o emisión fijada que no tengan por sí mismos una significación económica independiente

      Excepción para reproducción temporal sin lucro.

    14. Quienincorpore una medida tecnológica para controlar el acceso o los usos no autorizados de las obras, interpretaciones o ejecuciones, fonogramas o emisiones de los organismos deradiodifusiónestá obligado a informar sobre su existencia y alcance

      Quien use una medida de protección tecnológica debe informarlo. Esto beneficia de alguna forma a bibliotecas patrimoniales, encargadas de desactivar las medidas con fines de preservación.

    15. CIPI, la que a través de un proceso de socialización amplio y suficiente, recogerá en un documento las inquietudes manifestadas por los beneficiarios de las limitaciones y excepciones, así como por los titulares de derechos

      El CIPI recogerá inquietudes en un documento.

    16. El acceso por parte de bibliotecas, archivos oinstituciones de todos los niveles educativos, sin fines de lucro

      Se incluyen a bibliotecas y archivos.

    17. ero no agota ni afecta el derecho exclusivo de autorizar o prohibir el alquiler comercial y préstamo público de los ejemplares vendidos

      Esta línea deshabilita el agotamiento de la primera venta para bibliotecas

    18. pero no agota ni afecta el derecho exclusivo de autorizar o prohibir el alquiler comercial y préstamo público de los ejemplares vendidos

      Esta línea deshabilita el agotamiento de la primera venta para bibliotecas

    19. La puesta a disposición al público de sus interpretaciones o ejecuciones fijadas en fonogramas, de tal forma que los miembros del público puedan tener acceso a ella desde el lugar y en el momento que cada uno de ellos elija

      Debilita la publicación de obras protegidas por derechos conexos.

    20. La reproducción de sus interpretaciones o ejecuciones fijadas por cualquier manera o forma, permanente o temporal, mediante cualquier procedimiento incluyendo el almacenamiento temporal en forma electrónica

      Esto evita el streaming y debilita a usuarios de internet productores de contenidos.

    21. La fijación de sus ejecuciones o interpretaciones no fijadas;

      Esto evita que se graben obras inéditas.

    22. Si dentro de los 50 años siguientes a la creación de la obra no ha existido publicación autorizada, el plazo de protección será de 70 años a partir del final del año calendario de la creación de la obra.

      Esto elimina el problema de las obras inéditas para personas jurídicas.

    23. el plazo de protección será de 70 años contados a partir del final del año calendario de la primera publicación autorizada de la obra

      Esto aumenta 20 años a los plazos de protección para personas jurídicas.

    24. pero no agota ni afecta el derecho exclusivo de autorizar o prohibir el alquiler comercial y préstamo público de los ejemplares vendidos.

      Esta línea deshabilita el agotamiento de la primera venta para bibliotecas

  25. Mar 2018
    1. Los componentes más utilizados se derivan de la celulosa, almidón, alginato, carragenina, pectina, alcohol polivinílico (PVA) y quitosano además de otros compuestos funcionales como el mucílago nopal.

      Composición de los recubrimientos

    1. La vida útil del producto se mantuvo durante 32 días, 24 días más que el producto control(Fig.2), el desarrollo de microrganismos en el alimento fue nulo y no fueron detectadas variaciones ni diferencia estadísticamente significativa en el sabor del producto

      Los beneficios que la biopelícula puede otorgar

    1. El empleo de películas y recubrimientos comestibles a base de polisacáridos, proteínas, lípidos, aditivos y compuestos activos ha jugado un papel importante en la industria de alimentos y han demostrado ser efectivos en la conservación de frutas y hortalizas

      Además de reducir el uso de plásticos dedicados a envasados y empaques

  26. Jan 2018
    1. En la Digital Library obtuve Agony and Extasis de Irving Stone y de ahí la lista de obras. En el mismo libro, al final, hay varias notas bibliográficas. Tb sé que el libro que me gustó es de Emecé (Barcelona) y es de 2002. Era bien caro en Internet en la web donde uno puede vende libros... esa web está en mi colección "Casa Bonita".

  27. May 2017
  28. Apr 2017
    1. Oh, and that Dycpgc-Egpj-uyllyzc was going on about some other such nonsense here. Methinks she believes she’s clever. Ha. Perhaps, insightful, even . Haha. Again, you be the judge ^.^ 

      Nmr, wms pcyjjw lccb rm kccr rfyr icrrjc~

    1. eye

      Qm ufw lmr pcnspnmqc rfc "yaacqqmpgcq" glrm yarsyj mlcq jgic zmuq? Kcrfgliq rfcw'b yr jcyqr zc md sqc rfcl... Qglac wms'pc yjj ynnypclrjw kmpc zjglb rfyl kwqcjd ^.^

  29. Dec 2016
    1. Should open source projects look like companies? Of course not. For one thing, a company is a business, and an open source project is a community, with very different goals and needs.
  30. Nov 2016
    1. misma forma, su manifiesto machismo, del que hace gala cada vez que tiene oportunidad, pondría en riesgo los esfuerzos y los logros por la igualdad conseguidos en los últimos años, no sólo en favor de la mujer, sino también de los homosexuales.
    2. En el caso de EEUU, una posible victoria de Trump recrudecería el enfrentamiento social en el país. Su indisimulado desprecio hacia las minorías raciales y hacia los inmigrantes, a los que culpa de acaparar los empleos en detrimento de los trabajadores estadounidenses, podrían desembocar en una ola de racismo y exclusión con nefastas consecuencias para la convivencia
    3. las recetas proteccionistas para favorecer a las empresas locales y la subida de aranceles a las importaciones, no sólo generarían un guerra comercial con sus socios en Asia y Europa
    4. sino que afectaría a la productividad empresarial y provocaría el cierre de muchas compañías