https://www.youtube.com/watch?v=4ih8dlJEnqs

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [01:35:00][^2^][2]:

Cette vidéo est une conférence de Jeanne Siaud-Facchin, une orthophoniste et formatrice qui a créé des méthodes innovantes pour aider les enfants en difficulté avec l'orthographe, la lecture, la compréhension et la mémorisation. Elle raconte son parcours personnel, ses découvertes, ses outils et ses conseils pour accompagner les enfants dyslexiques, dysorthographiques ou simplement en manque de confiance en eux. Elle partage son message d'espoir et sa conviction que l'orthographe n'est pas une fatalité, mais qu'elle se répare avec des techniques adaptées à chaque profil d'apprentissage.

Points forts: + [00:00:00][^3^][3] Son histoire personnelle * Elle a souffert de l'orthographe depuis son enfance * Elle a fait une anorexie mentale à cause de la pression * Elle a participé à un stage pour les illettrés * Elle a découvert sa mémoire kinesthésique + [00:18:01][^4^][4] Ses découvertes sur l'orthographe * Elle a analysé les erreurs des enfants * Elle a inventé des codes visuels pour les mots * Elle a créé des sacs de mots et des récompenses * Elle a simplifié la grammaire et la conjugaison + [00:37:09][^5^][5] Ses outils pour la lecture et la compréhension * Elle a conçu des livres adaptés aux différents profils * Elle a utilisé des dessins et des couleurs pour aider la mémorisation * Elle a proposé des jeux et des enquêtes pour stimuler l'intérêt * Elle a enseigné aux enfants à faire des résumés + [00:59:46][^6^][6] Ses conseils pour les parents et les enseignants * Elle a insisté sur l'importance de l'écoute et de la confiance * Elle a donné des astuces pour organiser le travail scolaire * Elle a expliqué comment inverser l'école et faire travailler l'enfant à la maison * Elle a encouragé à valoriser les talents et les passions de l'enfant

traitée

abstraction

lue

distincte

ou

le

censée appartenir

censés être

prend

licencieux

ce superlatif

des

qui y sont

correcte

Dans les

paratexte présent

de

pluriprésentationnelle

occurences des paires

lexico-grammaticale

donné

un

de

pas de virgule

note : j'ai fait les vérif avec l'édition de 2003 ; à voir si tu changes finalement l'édition si le texte change ou pas

·

ποσσὶν (accent grave)

'Η

sans -s si je ne me trompe pas

interprétation

controversé

Nous avons été prof de français. Sommés de nous offusquer des fautes d'orthographe, nous avons été pris pour les curés de la langue. Nous avons écrit pour dédramatiser, pour réfléchir ensemble et puis aussi parce qu'on a toujours pensé que l'Académie Française avait un vrai potentiel comique. "Les deux belges qui veulent simplifier la langue française" : tout est faux dans cette phrase. Pas "simplifier" mais bien faire preuve d'esprit critique, se demander si tout se vaut dans notre orthographe. Pas deux belges, mais bien deux curieux qui veulent transmettre le travail des linguistes de toute la francophonie, pas même la "langue française", seulement son orthographe. Car l'orthographe, c'est pas la langue, c'est juste le code graphique qui permet de la retranscrire. Passion pour les uns, chemin de croix pour les autres, elle est sacrée pour tous. Et pourtant, il ne s'agit peut-être que d'un énorme malentendu. Arnaud Hoedt et Jérôme Piron sont linguistes de formation. Ils ont vécu 25 ans sans se connaître, mais c’était moins bien. Ils ont ensuite enseigné pendant 15 ans dans la même école. Quand Arnaud participe à la rédaction des programmes de français en Belgique, Jérôme se spécialise en médiation culturelle. En 2016, ils écrivent et mettent en scène le spectacle « La Convivialité », au Théâtre National de Bruxelles. Ce spectacle conférence qui traite de la question du rapport dogmatique à l’orthographe tourne depuis 3 ans dans toute la francophonie. Dans la foulée, ils publient l’ouvrage « La faute de l’orthographe », aux éditions Textuel. Ils se définissent comme suit : « Linguistes dilet(t)antes. Pédagogues en (robe de) chambre. Tentent de corriger le participe passé. Écrivent des trucs. Vrais-Faux Comédiens. Bouffeurs d’Académicien ». A la question « est-ce que ça se dit ? « , Arnaud et Jérôme répondent invariablement « oui, tu viens de le faire ». This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx