- Feb 2023
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blogue.fabmx.ypenser.net blogue.fabmx.ypenser.net
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TEA
devenue Vivlio
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- Aug 2019
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ateliers.sens-public.org ateliers.sens-public.org
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. Il s’agit plutôt de se demander quelle dif-férencecettebibliothèquefaitdanslagouvernancedevotrecommunauté (qu’il s’agisse d’une ville, d’une université,d’une école ou d’une entreprise).
Ceci est aussi un passage intéressant...
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- Mar 2019
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books.openedition.org books.openedition.org
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La liste
élément important, s'il en est, de la structuration de notre espace numérique. Elle est aussi symptomatique de la tension qui nous traverse entre le désir d'unifier des éléments en les rassemblant sous un même "genre" et d'en maintenir la distinction afin qu'ils conservent leur individualité. Par contre le malaise est ressenti lorsqu'on y incorpore des personnes morales. Mais cette résistance s'évanouit peu à peu. Est-ce tant mieux ?
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- Nov 2018
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ateliers.sens-public.org ateliers.sens-public.org
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Rappelez-vous que la mission de la bibliothèque estd’améliorer la société, et non d’optimiser l’utilisation desservices qu’elle offre déjà. Les bibliothèques facilitent lacréation de connaissances : leur valeur n’émane pas des col-lections
Voilà qui résume bien l'ensemble du propos de l'ouvrage, qui sera repris et développé dans le suivant : Atlas for a new librarianship
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docdrop.org docdrop.orgtexte1
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. De ce moment, nous saurions ce qu’est la démocratie, et qu’elle a un sens : le peuple refusant de lâcher le pouvoir.
Point tournant mettant en évidence la signification de la démocratie du point de vue du leader politique.
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futurepress.github.io futurepress.github.io
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The transition is a keen one, I assure you, from a schoolmaster to a sailor, and requires a strong decoction of Seneca and the Stoics to enable you to grin and bear it. But even this wears off in time.
This phrase is typical of Melville's sentence construction. Comparison is the mean and reason is the goal.
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- Sep 2018
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blog.sens-public.org blog.sens-public.org
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Ceci est une note de page. Elle peut inclure un lien vers une autre page, que celle-ci soit connectée ou non via Hypothes.is. Voyez dans l'URL le préfixe qui assure que l'on peut annoter celle-ci. Mais avec ce blogue on n'en a pas besoin car son auteur a déjà inclus un code permettant de l'annoter par défaut (à condition de s'être créée un compte hypothes.is).
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- Jan 2018
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www.inaglobal.fr www.inaglobal.fr
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Plus qu’une vérification des informations, la multiplication des fakes appelle un travail d’éditorialisation, qui recontextualise les contenus partagés en explicitant les logiques transactionnelles[+] NoteVoir les travaux de Manuel ZACKLAD, notamment Transactions communicationnelles symboliques et communauté d'action : réflexions préliminaires , colloque de Cerisy "Connaissance Activité Organisation », 2003 ou « La théorie des transactions intellectuelles : une approche gestionnaire et cognitive pour le traitement du COS », Intellectica, Paris, ARCo,2000/1, 30, pp. 195-222. [9] qui les motivent. Cela suppose non seulement de reconnaître la multiplicité des points de vue, mais aussi leur mobilité dans l’espace et le temps en tant que productions sociales situées, le vrai n’étant que le frottement continu des informations et des contre-informatio
On a effectivement intérêt à s'outiller pour être en mesure de qualifier les "logiques transactionnelles" à l'oeuvre en sous-texte de nos discussions (comme des dispositifs tels que hypothèse.is nous aident à le faire). Cependant, je me demande quelle conscience commune nous pourrons cultiver de l'impact de notre manière de vivre l'allure (esthétique) de nos délibérations. Car, cela me semble un horizon à viser en plus (outre la maîtrise des moyens techniques de la construction de connaissances partageables) si nous espérons que notre collaboration (et co-éditorialisation) permette de dégager des conclusions relativement stables - provisoires ou non. Si nous voulons cultiver un milieu propice à élaborer une véritable sphère intersubjective (un espace formé de valeurs et structuré autour de certains repères), la dynamique même de nos échanges doit aussi faire l'objet d'une éducation à la fois théorique et technique et, de ce point de vue, il importe de transformer la crise de la vérité (bien réelle) qui affecte notre société en une opportunité concrète de nous rappeler l'utilité d'une formation critique. Mais, cette occasion de bâtir de manière concertée des bases pour une nouvelle co-appartenance ne portera tous ses fruits que si nous articulons à l'enjeu de la formation à une littératie numérique (où la fonction de l'éditorialisation dans la constitution de l'environnement demeure à définir), le souci pour la sensibilisation du public en général (et du monde de l'éducation en particulier) à la question du rôle du développement d'un sens esthétique dans l'effort collectif pour constituer du sens en communs.
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