echnicolor: Race, Technology, and Everyday Life (2001)

I climb the steps, carrying my djembe;

La producción y análisis de datosse realizó mediante la técnica de re-visión de documentos (Krause, 1995)y la técnica de análisis de contenidos,la que se basa en la lectura sistemáti-ca como instrumento de recolecciónrecogida de información. En esta téc-nica “tanto los datos expresos comolos latentes cobran sentido y puedenser captados dentro de un contexto”(Andréu, 2000, p. 2)

El debate alrededor de la efectividad de la encuesta como instrumento para conocer y medir las actitudes sociales de discriminación es amplio. Metodológica- mente, se ha cuestionado su capacidad para mitigar el sesgo de deseabilidad social, es decir las respuestas guiadas por el deber ser y la pretención de corrección política en la persona entrevistada que no acepta públicamente tener actitudes discrimina - torias.

Consideraciones metodológicas

Campbell y Stanley (1963) para la discusión del diseño del estudio, y Stevens (1946) para la discusión de escalas de medición

Recopilación de la información, constitución del corpus

las fi guras de “emisor” y “receptor”, así como los modelos que ayer permitían ex-plicar el proceso comunicativo, hoy exhiben evidentes limitaciones en sus capacidades explicativas

Partes de un algoritmo Guerrero, (2009) explica que un algoritmo tiene tres partes: Entrada. Valores que ingresan al sistema para ser procesados. Proceso. Operaciones necesarias para la obtención del resultado. Salida. Resultados de las operaciones realizadas.

Se dibujan usando una serie de símbolos, que a su vez tienen diversos significados, es decir, no todos tienen la misma función. Éstos emplean rectángulos, óvalos, diamantes y otras numerosas figuras para definir el tipo de paso, el cual se une con flechas conectoras que establecen el flujo y la secuencia.

documentar, estudiar, planificar, analizar, mejorar y comunicar procesos, que al ser complejos se necesita simplificarlos, separar cada una de sus partes para comprenderlos mejor y esto se logra al realizar diagramas claros y fáciles de entender.

¿Qué es un diagrama de flujo? Un diagrama de flujo representa visualmente una secuencia de pasos, desglosándolos para que sea más fácil su comprensión, debido a que tienen la peculiaridad de describir operaciones y secuencias de acuerdo a la prioridad por medio de ilustraciones diagramáticas, que resuelven una problemática.

Características de los algoritmos Un algoritmo debe cumplir con tres características: Preciso. Cada paso tiene un orden. Finito. Tiene un determinado número de pasos, por lo que tiene un fin. Definido. Si se repite el mismo proceso con las mismas condiciones, se llega al mismo resultado.

La secuencia es conocida como secuencia aritmética, ya que su incremento es constante (en el ejemplo anterior es una unidad a la vez), y para saber cuál es la lógica en la que se presenta, basta con analizar el incremento que tiene

rutina, que es un conjunto de secuencias en la elaboración de tareas

resulta importante generar estrategias lógicas de análisis que nos ayuden a plantear soluciones eficaces a nuestros problemas del día a día

De esta manera se pueden ir construyendo nuestras actividades diarias, siempre considerando un orden.

una rutina, que es un conjunto de secuencias en la elaboración de tareas que, por si fuera poco, conllevan un orden específico,

En nuestra vida cotidiana nos encontramos con secuencias que son una serie de elementos que se repiten a través de un tiempo determinado.

estrategias muy simples para observar las secuencias en las acciones, y para ello tiene que comenzar por estudiar las secuencias numéricas.

• Plan de acción Antes de actuar se debe analizar y preguntar qué se consigue con ello. ¿Se resuelve o se contiene la situación? Una vez respondidas las preguntas se puede proceder a la acción.

• Toma de decisiones Tomar la mejor decisión basada en el análisis, la factibilidad, viabilidad, y sobre todo responder a la pregunta: ¿Parece lógicamente posible?

Ver las posibles soluciones opcionales Una vez conociendo y analizando el origen del problema, se pueden desarrollar diferentes planes alternativos, basados en la lógica de la viabilidad y factibilidad.

Analizar la causa que lo originó Elaborar un mapa conceptual o un esquema de la situación será de utilidad, para saber de dónde viene y qué originó el problema

Identificar el problema Reconocer el problema como una oportunidad de cambio. Es importante preguntarse qué parte del problema no puedo controlar ni modificar y qué partes del problema sí puedo corregir.

hablar de problemas conlleva una secuencia de pasos; se debe tener en cuenta que estas situaciones requieren una reflexión, búsqueda e investigación, para poder dar la solución más adecuada.

El objetivo específico es potenciar el pensamiento estructurado, necesario para la resolución de problemas, a través de desafíos ligados a temáticas que estimulan estas habilidades.

Antes de empezar a redactar define, qué es lo que quieres decir, aplica tu creatividad, cuestiónate las siguientes cinco preguntas y contesta: ¿Qué quiero decir? ¿Cuál es el argumento central de mi texto? ¿Para quién es mi texto? ¿Por qué lo quiero escribir? ¿Cómo lo quiero comunicar?

Criterios de localización

Cómo identificar la idea principal: Puede estar explícita o implícita en el texto. Si está implícita, se emplea el proceso de abstracción, un procedimiento deductivo que permite sacar la esencia del texto, eliminando los detalles. La información principal se recuerda mejor que las informaciones secundarias. Identificar las frases que desarrollan una idea importante. Seleccionar las palabras clave representativas, generalmente sustantivos, verbos y expresiones sustantivadas.

M E T O D O L O G I ACIENTÍFICAPesquisa e prática para iniciantesDESCOMPLICADA

la metodología del Workshop: trabajar con empeño, divertirse, asumir riesgos, hablar sin tapujos y mostrar siem-pre respeto por todos los demás compañeros, con independencia de su puesto en el escalafón

¿Qué opinas?

Metodología propuesta

Metodología propuesta

Metodología para producir carbón activado:-Secado de la hojarasca al sol en mallas.-Molienda de la hojarasca con morteros.-Activación a 450°C con ácido fosfórico/cloruro de zinc utilizando una estufa y material común de laboratorio.-Enfriamiento y secado de los materiales al medio ambiente sobre materiales absorbentes.(Luna D. González, 2007)Metodología para las pruebas en el agua del río.-Recolección de muestras en tubos de ensaye.-Exposición de las muestras al carbón activado.-Si el contaminante de consistencia gelatinosa es capturado por este, el agua puede considerarse como tratada, y su mejoría sería notable.

CELDA SOLAR SENSIBILIZADA

A case study methodology has been selected as it is the most appropriate for abstracting broad theoretical insights from specific contextual experiences12. Across eight countries in Asia, Africa, South America and Europe, one case study per country in the area of ICT-mediated citizen engagement will be investigated in depth.