30 Matching Annotations
  1. Last 7 days
    1. Zespół przewlekłego zmęczenia.

      dopytać o to

    2. Mają objawy OCD w kontekście panowania nad czasem, niespóźniania się, sprawdzania czasu, zarządzania czasem, planowania (może to również dotyczyć pieniędzy).
    3. Mają tendencję do wielokrotnego analizowania swoich relacji z innymi - interakcji społecznych, w których analizują co mówiły, robiły, nie mówiły, powinny były mówić lub nie mówić, a także to, co chciałyby powiedzieć. Z drugiej strony ciągle zastanawiają się, co myśli o nich druga osoba. Zwykle zachowanie to przybiera taki wymiar, że uniemożliwia swobodne działanie – myśli przybierają charakter myśli natrętnych.

      overthinking

    4. Odczuwają często zaniepokojenie, napięcie w sytuacjach społecznych. Zgłaszają objawy lęku społecznego, często prowadzące do fobii społecznej.

      .

    5. Mogą przejmować ból, cierpienie innej osoby – zjawisko zwane Mirror-Touch Synaesthesia.
    6. Lęk jest stale obecną emocją od najmłodszych lat. Sytuacjami wyzwalającymi lęk mogą być różne sytuacje: myśli, często natrętne, zmiana rutyny, zmiany w ogóle, inni ludzie, perfekcjonizm, obawa przed porażką, problem z przestymulowaniem sensorycznym (b. często hałas), poczucia bycia inną, stres związany z poczuciem konieczności spełniania oczekiwań innych, itp

      .

  2. Jan 2024
    1. https://streetpass.social/

      StreetPass, a browser extension that leverages rel="me" for compiling a list of potential mastodon accounts to follow as you visit websites.

  3. Mar 2023
    1. ALIR - un manuel interactif pour l'algèbre linéaire produit avec PreTeXt  (présentation en français)  Lien vers la RELnorth_eastlien externe  fabriqueREL (2022-23)
  4. Dec 2022
  5. Nov 2022
  6. Jun 2022
    1. Is it just me or is there something quirky with the rel="canonical" links for docdrop so that there isn't URL parity for the annotations on docdrop and the equivalent youtube videos. I thought it used to work, but when I visit the youtube version, there are no annotations on the page. I thought this used to work the way one would expect. What changed?

      I'm noticing that in this particular case there are two rel-canonical links when one might expect only one:

      <link rel="canonical" href="https://www.youtube.com/watch?v=XgMh6iuFbT4"><br /> <link rel="canonical" href="http://docdrop.org/video/XgMh6iuFbT4/">

      Maybe the docdrop link should be a rel="alternate" instead?

      cc: @dwhly

  7. Mar 2022
    1. Dans la science ouverte, une publication reste un tout que l’on ne modifie pas. Donc, les REL se rapprochent plutôt de la logique de l’Open Source.
    2. projet européen X5-GON (Global Open Education Network) qui collecte les informations sur les ressources éducatives libres et qui marche bien avec un gros apport d’intelligence artificielle pour analyser en profondeur les documents
    3. Existe-t-il un annuaire qui permet de trouver les ressources éducatives libres ? Non, il n’existe pas d’annuaire, ou plutôt il en existe beaucoup et ils sont peu utilisables.
    4. En France, quand on parle de ressources gratuites, la première réaction est souvent : mais ça l’est déjà !
    5. pourquoi les instances publiques exercent un vrai soutien pour l’accès libre aux publications scientifiques et pas de soutien du même ordre pour les REL
  8. Dec 2021
  9. Sep 2021
  10. Jul 2021
    1. alternatives can be compared through their structures

      One important structure that permits comparison between religions is indicated with the binomial "transitive" and "intransitive". See https://4banks.net/Mes-Rel/temi/transitivity.htm for a short treatment of this issue.

    2. This short article aims to deal with the definition of religion, but must be completed.

    3. This is the character of a map, which as it gains precision, it also loses usability. A completely precise map, as has often been pointed out, would cease to be useful because it would simply be a copy of the reality it was meant to model. In a similar way, a completely precise definition of "religion" would serve no general purpose, because it would coincide with one or another historical experience.

      See Metaphors and Maps, by Fitz John Porter Poole.

  11. Mar 2021
    1. l’État pourrait reprendre le contrôle du développement des ressources éducatives numériques, ce qui nécessiterait une approche systémique et un cadre de référence. L’État pourrait ainsi assumer les coûts du développement de ressources conformes aux programmes, libres, accessibles et gratuites.

      Le rôle de l'état dans le développement des ressources éducatives numériques.

  12. Feb 2021
  13. Oct 2018
    1. <link rel="chrome-webstore-item" href="https://chrome.google.com/webstore/detail/itemID">