15 Matching Annotations
  1. Jul 2022
    1. das zweite kennzeichen die beherrschung bezieht sich auf kulturelle werkzeuge wie sprache schrift rechnen oder malen 00:05:09 die eben beherrscht werden müssen für wiegen diese werkzeuge nämlich voraussetzung dafür dass die menschen ein bewusst werden überhaupt gelingen kann verkürzt zusammengefasst ist nach 00:05:21 der soziokulturellen entwicklungstheorie also das sprechen die grundlage für das denken wenn man sich das bewusstwerden als kennzeichen hörer psychische prozesse so vor augen führt dann könnte

      Und unter die kulturellen Werkzeuge, die beherrscht werden müssen, um Bewusstwerden gelingen zu lassen, lässt sich auch das Philosophieren als Kulturtechnik mit Martens subsumieren. Eine bewusste Kulturtechnik, die beherrscht werden kann, auf basaleren Techniken aufbaut und höheres Bewusstsein ermöglicht.

  2. Jun 2022
    1. virtuelle realitäten sind 00:23:25 nicht auf eine bestimmte physische grundlage angewiesen sie sehen durch ihre unabhängigkeit von physischen multipel realisierbar

      Das lässt mich an das fantasiereiche Spielen kleiner Kinder denken. Sie lernen zunehmend, mit Virtualität spielerisch umzugehen, weil das im Alltag so wichtig ist. Manchmal sogar in Form einer unsichtbaren Freund:in. Der Pappkarton wird eine Rakete, leere Töpfe sind mit köchelnder Suppe gefüllt, ein Zischgeräusch aus dem Kindesmund konstituiert das, was da auf dem Herd dampft. Es ist nicht bloße Fiktion und auch gewiss keine Zeitverschwendung. Es ist eine Virtualitätsübung. Ist das Spielen nicht im Allgemeinen eine Virtualitätsübung? Ein Fußball ist kein runder Lederklumpen, ein Tor ist kein Rahmen samt Netz, das Runde muss ins Eckige.

    1. Deshalb kann die Mannigfaltigkeit der Idee nie Objekt eines Wissens sein, sondern nur Element eines Lernprozesses. Aktualisieren heißt in diesem Sinn, sich in diese Mannigfaltigkeit des Virtuellen hineinzubegeben, Teilbereiche daraus zu aktualisieren und sich dabei zu modifizieren: Wie er sagt, lernt man schwimmen nicht durch mechanische Wiederholung von Schwimmbewegungen, sondern durch Einfügung der eigenen passiven Synthesen in jene des Wassers, durch Vorgänge der Verbindung und Verschmelzung der eigenen Partikel mit denen des anderen.
    1. es geht darum dass die information nicht alles einfach präsentiert werden sondern müssen sie über verschiedene zwischen inzwischen 00:29:19 medien müssen wir sie auf suchen

      Wir müssen aktiv werden. Wir müssen also wissen wie das suchen geht, was wir suchen und warum wir es suchen.

    2. das internet hat als eine gewissermaßen eine transzendente tendenz es die in seiner richtung her vom intranet von etwas abgekapselten zum 00:27:11 internet als hatten sich die tendenz alle grenzen zu überschreiten und alles miteinander zu vernetzen alles miteinander in beziehung zu setzen das finde ich interessant das internet besitzt und es auch nicht interessanter 00:27:24 punkt eine epidemische eigenlogik die vor allem mit dem suchen nach informationen

      Transzendente Tendenz des Internets - umgreifende Vernetzung - Erinnert mich jetzt an die Zone der nächsten Entwicklung von Vygotsky. Hat das lernende Subjekt auch eine transzendente Tendenz?

  3. Mar 2022
    1. beginner learning mode,

      spontaner Gedanke hierzu: Es gibt einen beginner learning mode - also den Modus des beginnenden Lernenden, desjenigen, der das Lernen (dieser speziellen dynamischen Art) beginnt zu lernen - hier herrscht in zweifacher Hinsicht ein beginners-mindset, das mir aus der Achtsamkeitslehre bekannt ist. Ich denke weiter, dass dieses beginners-mindset selbst und vor allem beim Profi-Lerner bleibt - es wird bloß von gewissen Lern- und Reflexionsroutinen flankiert, die auch Achtsamkeitsroutinen einbeziehen können

    2. Ito concluded that youth who “mess around” online by searching for clues to a subcultural topic such as role-playing games, animated cartoon videos, the Pokémon card game, or fan fiction that might seem trivial to others are partaking of a complex social system that uses knowledge exchange for competitive bonding as well as builds learning communities around the tools of their subculture’s digital craft.

      Die Inhalte mögen trivial wirken - aber bedeutet das, dass die Methode per se oder gänzlich dem Trivialen verschrieben ist? Ich denke nicht - ich denke auch nicht, dass es zufällig ist, dass diese neue Lernform ihre ersten Schritte in seichtem Gewässer geht

    3. Sometimes, scanning the snip-pets reveals a phrase or set of words that would make for a better query—or tell you all you need to know about the topic

      Und dann verhalten wir uns ja schon fast KNN-mäßig - abgesehen davon, dass wir eben eine Intention haben, die jedoch unterschiedlich stark forciert wird (im Prokrastinieren viel weniger bis kaum) - wir füttern uns mit Fragepartikeln, die wir in Anpassung an das, was wir als Antwort erwarten abändern, dann scannen wir die Ergebnisse und speisen unsere Fehlerrückmeldungen wieder in die Suchmaske ein, das machen wir einige Male und somit lernen wir, dass zu präzise Suchanfragen bspw. nicht gut funktionieren - verblüffende Ähnlichkeit zu KNNs

    4. I’m introducing metacognition at this point because education theorists claim that learning about metacognition can lead to doing it more effec-tively—and emphasize that learning about and doing it yourself are both necessary.

      Metakognition macht Lernen effizienter - es braucht außerdem für die metakognitive Instruktion und Kontrolle Wissen über metakognitive Prozesse + Strategien UND die Erfahrung von praktischen Übungen

    5. As stressed by the primatologist David Pratt Mac, Homo sapiens is the only primate with a sense of pedagogy

      Wilde darauf aufbauende Idee: Lernen und Lehren sind grundsätzliche menschliche Eigenschaften - will der Mensch Mensch sein (unter Zuhilfenahme primatologischer und anthropologischer Erkenntnisse), so muss er sich als Lehrer und als Lerner verstehen.

    1. think starting 00:20:14 from questions is the is the way to go students quite often come into a classroom assuming that the teacher has some knowledge that they're going to pour into their heads they're going to 00:20:27 take notes they're going to be able to regurgitate those notes come test time it really doesn't have much to do with engaging their active inquiry processes

      Aktivität der Schülerinnen - sie sind keine blanken Wissensrezepientinnen, keine befüllbaren Trichterköpfe - vermute hier auch, dass ein neues Verständnis von Lernen ein neues Verständnis von Unterricht, Schule, Benotung usw mit sich bringt.

  4. Feb 2022
  5. Jan 2022
    1. Als Vierjähriger setzte er es durch, beim Einstudieren eines Streichtrios seines Vaters die zweite Geige zu spielen. Ohne es jemals gelernt zu haben, fehlerlos
  6. Aug 2021
    1. Unter einer Symmathesie versteht Nora Bateson eine durch kontextuelles wechselseitiges interaktives Lernen gebildete Einheit. Wichtige Grundlagen bilden dabei die Ideen der verbindenden Muster, der Informationen als relevanten Unterschiede, der multiplen Beschreibung, der Autopoiesis, sowie Gregory Batesons Begriff des Geistes

      Im Englischen "symmathesy". Jessitron (Entwicklerin) beschreibt sich selbst als "symmathesist", also als einen Akteur innerhalb dieser Einheit. Im Kontext der Softwareentwicklung finde ich den Begriff sehr spannend und passend. Auch die entwickelte Software ist Teil dieser Einheit, denn auch sie lernt und wächst. Im Idealfall zumindest ;)

      Mehr Details dazu auch unter https://blog.atomist.com/the-origins-of-opera-and-the-future-of-programming/

  7. Feb 2015
    1. Abbildung 50: M-Learning ist ... (Seipold 21.03.2011)

      Für die Entwicklung von Geschichts-Apps wird ein Blick auf die Eigenschaften von Mobile Learning sicher hilfreich sein. Die Visualisierung lotet das Potenzial und die Eigenschaften von mobile gut aus, und mehr dazu bringt auch die Webseite der Autorin.