As citizens, we can create meaningful organizations that span our communities but without the permanence (and thus overhead) of old-school organizations.

Ebooks don’t have those limitations, both because of how readily new editions can be created and how simple it is to push “updates” to existing editions after the fact. Consider the experience of Philip Howard, who sat down to read a printed edition of War and Peace in 2010. Halfway through reading the brick-size tome, he purchased a 99-cent electronic edition for his Nook e-reader:As I was reading, I came across this sentence: “It was as if a light had been Nookd in a carved and painted lantern …” Thinking this was simply a glitch in the software, I ignored the intrusive word and continued reading. Some pages later I encountered the rogue word again. With my third encounter I decided to retrieve my hard cover book and find the original (well, the translated) text. For the sentence above I discovered this genuine translation: “It was as if a light had been kindled in a carved and painted lantern …”A search of this Nook version of the book confirmed it: Every instance of the word kindle had been replaced by nook, in perhaps an attempt to alter a previously made Kindle version of the book for Nook use. Here are some screenshots I took at the time:It is only a matter of time before the retroactive malleability of these forms of publishing becomes a new area of pressure and regulation for content censorship. If a book contains a passage that someone believes to be defamatory, the aggrieved person can sue over it—and receive monetary damages if they’re right. Rarely is the book’s existence itself called into question, if only because of the difficulty of putting the cat back into the bag after publishing.

Anita: And what are your hopes now?Ivan: Well, my hopes are now to stay here. I want to stay in Teletech. I've been here for so long—well, not so long, but since I started. And so many people that are being there, they're already gone. So, we started together, but there's only like three of us, but I want to stay there. I want to stick around. Yeah.Anita: Well, I wish you all the best.Ivan: Thank you very much.Anita: And I hope your children come and visit you soon.Ivan: Yeah, hopefully very soon. Yeah.

Preserving history; we often find ourselves using the git blame tool to discover why a certain change was made.

Astreintes des chefs d'établissements scolaires 9e législature Question écrite n° 03237 de M. Philippe Madrelle (Gironde - SOC) publiée dans le JO Sénat du 26/01/1989 - page 118 M. Philippe Madrelle appelle l'attention de M. le ministre d'Etat, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, sur les différentes modalités d'astreintes auxquelles sont assujettis les chefs d'établissements scolaires. Il lui demande de bien vouloir lui préciser si les chefs d'établissements sont obligés d'assurer d'une manière permanente la garde des bâtiments administratifs, pédagogiques et des logements de fonction de l'établissement où ils exercent leur activité professionnelle. Par ailleurs, il lui demande si cette astreinte est susceptible de s'étendre à d'autres personnels de l'établissement. Réponse du ministère : Éducation publiée dans le JO Sénat du 04/05/1989 - page 713 Réponse. - En plus de leurs responsabilités définies par le décret n° 85-924 du 30 août 1985 relatives au bon fonctionnement des établissements durant les périodes de présence des élèves, afin d'assurer la sécurité des personnes et des biens, les chefs d'établissement doivent assurer également un certain nombre d'obligations pendant les congés scolaires. La réglementation applicable en ce domaine conduit le chef d'établissement, dans le respect des dispositions statutaires en matière de congés annuels, à organiser durant les vacances une permanence qui répond à des objectifs précis : garantir le renseignement des familles et notamment prévoir l'inscription des élèves, permettre aux services académiques d'effectuer le travail préparatoire pour les rentrées scolaires, assurer l'encadrement du personnel de service pour la conduite des travaux d'entretien ou de réfection qui ne peuvent s'effectuer qu'en dehors de la présence des élèves, permettre la réponse de l'étab lissement aux sollicitations extérieures que peut appeler la politique d'ouverture du service public de l'éducation nationale. Il relève de la responsabilité du chef d'établissement d'établir à cet effet un service de vacances dans lequel, pour la période des vacances scolaires d'été, sa présence est notamment impérative deux semaines après la sortie des élèves et deux semaines avant leur rentrée. Sont astreints également au service des vacances, outre les chefs d'établissement, leurs adjoints, les personnels d'éducation ainsi que les personnels affectés au service d'intendance. S'agissant du gardiennage pendant la période de fermeture, il appartient au chef d'établissement de proposer à l'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation, les modalités de mise en place de ce service et les éventuelles solutions de remplacement. Enfin, compte tenu des conséquences de l'organisation du service de vacances sur le fonctionnement des établissements, le chef d'établissement doit tenir informé selon le cas le président du conseil régional ou général du dispositif retenu.

We ex­pect a kind of per­ma­nence to pub­li­ca­tions, which we don’t typ­i­cally ex­pect of web sites.

The poet's mo1111111e11t more durable than brass, must fall to the ground like common brick or clay, were men to make no allowance for the continual revolutions of manners and customs,