6 Matching Annotations
  1. Jun 2024
    1. Résumé de la vidéo [00:00:04][^1^][1] - [00:16:38][^2^][2]:

      La vidéo explore la perception des qualités restauratrices des environnements naturels et urbains à travers le prisme de la vie humaine, en se concentrant sur les liens sociaux, la présence, la peur et la sécurité émotionnelle. Elle souligne l'importance des relations interpersonnelles et de la théorie de l'attachement dans le développement de l'individu.

      Points forts: + [00:00:12][^3^][3] Les liens sociaux * L'importance des expériences et des rencontres * L'influence des interactions sur notre bien-être * La notion d'interdépendance et de connexion sociale + [00:02:21][^4^][4] La présence et l'attention * La force de la présence dans les relations parent-enfant * L'impact de la grossesse psychique sur la parentalité * La nécessité d'être pleinement présent dans la vie + [00:07:36][^5^][5] La peur et la sécurité émotionnelle * La peur comme émotion influente dans nos vies * La régulation des peurs pour une vie épanouie * Le besoin fondamental de sécurité émotionnelle + [00:11:50][^6^][6] La théorie de l'attachement * L'importance des premières années de vie dans la construction des relations * L'impact de la qualité des liens et de l'environnement sur le développement * La sécurité émotionnelle comme enjeu sociétal et individuel

    1. Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:13:48][^2^][2]:

      La conférence de John Hattie, traduite en français, explore la pensée complexe et son application à l'action. Il utilise la métaphore d'un vol en avion pour illustrer la préparation nécessaire avant de passer à l'action. Hattie souligne l'importance de résister au réductionnisme, d'adopter une perspective multidimensionnelle et de reconnaître les paradoxes et les antagonismes. Il encourage à agir malgré l'incertitude et à considérer l'action comme un pari, tout en restant modeste et conscient des limites de notre compréhension.

      Points forts: + [00:01:03][^3^][3] La pensée complexe et l'action * Comparaison avec la préparation d'un vol en avion * Importance de la préparation et des contrôles avant l'action * L'action comme art nécessitant une pensée bien structurée + [00:02:29][^4^][4] Résistance au réductionnisme * Nécessité de complexifier la pensée au-delà des croyances simples * Passage d'une vision unidimensionnelle à une pensée multidimensionnelle * Reconnaissance des différentes dimensions et points de vue + [00:06:01][^5^][5] L'action face à la complexité * L'action comme pari, nécessitant une décision malgré l'incertitude * Importance de la modestie et de la conscience politique dans les décisions * L'action comme espoir de réussite, nécessitant vigilance et stratégie + [00:11:37][^6^][6] Le courage et la lutte dans la pensée complexe * Lutte contre les croyances faciles et les préjugés * Importance de la lutte contre l'illusion et l'erreur * La vie comme lutte permanente, selon Victor Hugo

  2. Nov 2022
    1. Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng YI | TEDxVitosha 14 Mio. Aufrufe vor 2 Jahren

      Master Shi Heng Yi

  3. Jul 2022
    1. so this is white light passing through a dispersive prison and this is a visible spectrum from about 420 nanometers in the violet through 500 nanometers and 00:00:18 the green 580 yellow 610 and orange and 650 red and some of the slides that have this along the bottom axis so how dependent I'll be in color what do you 00:00:30 think we depend on color a lot a little lots okay
      • Title: How do we see colours?
      • Author: Andrew Stockman
      • Date: 2016

      Many different color illusions Good to mine for BEing Journeys

  4. Jul 2018
    1. Alan poses a question in his TEDx talk that we should ask students: “Do you know how to use Google?” Of greater importance, the same question should be asked of teachers.

      Video: Alan November TEDx talk "Do you know how to use google?" We need web literacy for teachers as well

  5. Jun 2016
    1. Next steps

      As this is the "REFLECTION" part, I suggest we could ask to "create a lesson on TED ED (ed.ted.com)".

      The lesson (public link) will be the evidence supporting the issuing of a badge.

      This is an idea we launched last year at TEDx Bologna 2015, when I spoke about Open Badges. The process is described here: https://blog.bestr.it/en/2015/10/30/become-tedxbologna-thinker