Der Hurrikan Helene führte zu katastrophalen Zerstörungen weitab von der Küste. Wahrscheinlich trug dazu vor allem bei, dass die Böden dieser Gegenden bereits zuvor extrem viel Wasser enthielten. Die Katastrophe zeigt, wie der Interviewpartner der New York Times sagt, dass es keinen „sicheren Hafen“ gibt, an dem die Folgen der globalen Erhitzung nicht zu spüren wären. https://www.nytimes.com/2024/10/01/climate/asheville-climate-change-flood.html

https://www.pbssocal.org/history-society/a-different-l-a-jesse-and-the-typewriter-shop

80 % der Lead- und Review-Autore:innen der letzten IPCC-Berichte, die eine Guardianumfrage beantworteten, erwarten, dass die globale Durchschnittstemperatur bis 2100 um 2,5 oder mehr Grad steigt, etwa 50% rechnen mit mindestens 3°. Die Zahl der jüngeren und weiblichen Wissenschaftleri:nnen, die erwarten, dass die Temperaturen um 3° und mehr ansteigen, ist deutlich höher als bei den über 50-Jährigen und männlichen Befragen. Knapp die Hälfte der vom Guardian angesprochenen über 800 Autor:innen hat geantwortet. https://www.theguardian.com/environment/article/2024/may/08/world-scientists-climate-failure-survey-global-temperature

https://www.theguardian.com/technology/2024/mar/07/ai-climate-change-energy-disinformation-report

Die New York Times beschäftigt sich in einem ausführlichen Bericht mit US-amerikanischen Bitcoin Minen. Die 34 Betriebe brauchen jeder mehr Strom als 40.000 durchschnittliche Haushalte. Dabei werden so viel Treibhausgase erzeugt wir von ungefähr 3,5 Millionen Fahrzeugen mit Verbrennermitor. Die Bitcoin-Minen entwickeln neue Geschäftsmodelle, die davon ausgehen, dass sie ihren Strombedarf wesentlich flexibler dosieren können als andere Unternehmen. Die öffentliche Hand muss zum Teil sogar Gewinnausfälle durch Stromabschaltungen finanzieren.

https://www.nytimes.com/2023/04/09/business/bitcoin-mining-electricity-pollution.html

https://udenver.zoom.us/meeting/register/tZcuceuspzkuE9VomnEaGva1HH1ra_iS4Eua?ref=jessestommel.com#/registration

Some related ideas that are suggesting some sort of thesis for improving the idea of ungrading: - We measure the things we care about. - In Education, we care about learning and understanding, but measuring these outside of testing and evaluation is difficult at best (therefor ungrading). - No one cares about your GPA six months after you graduate. - Somehow we've tied up evaluations and grades into the toxic capitalism and competition within US culture. Some of this is tied into educational movements related to Frederick Winslow Taylor and Harvards Eliot. - Hierarchies instituted by the Great Chain of Being have confounded our educational process.

https://flyingleapgames.com/products/wing-it-the-game-of-extreme-storytelling-1

Recommended by Jesse Stommel.

https://www.jessestommel.com/open-online-office-hours-ungrading-edition/

https://www.jessestommel.com/open-online-office-hours-ungrading-edition/

Der größte Versicherer von Wohngebäuden in Kalifornien will wegen "schnell wachsenden Katastrophenrisiken" keine neuen Verträge mehr abschließen. Die Risieken durch Folgen der Klimakrise, wie Waldbrände, bewirken, dass auch in anderen Teilen der USA viele Vermögneswerte kaum noch privat versichert werden können. https://www.nytimes.com/2023/05/31/climate/climate-change-insurance-wildfires-california.html

Modellierungen zur Wirkung der geplanten Climate Bill

Stuart wrote for over 40 years before his death .

Stuart's work was mostly ontological and modeled after Walt Whitman and transcendentalists' worldview in general .

process over product

An urgency of teachers

Open Pedagogy

This is a little hard to follow. Try to unpack and elaborate such complex relationships.

Interesting, but I suggest you outline Roberts-Miller's main claims and some key concepts before getting too far into discussion.

OK, but RM says that emotion isn't necessarily demagogic.

Good - but give RM's definition of scapegoating, then present evidence showing how it works in the target text.

Not sure this captures RM's claim. You could do more to explain her notion of a culture of demagoguery.

Yes, we seem to live in an age in which demagoguery is highly visible.

This establishes you understand the "gist" of both authors. But the response is very general, and does not delve deeply into either text. Try to quote the texts, use textual evidence to substantiate your analysis, and construct a more robust response.

This chapter suggests two ways to make the grading of writing easier,fairer, and more helpful for students: using minimal grades or fewerlevels of quality, and using criteria that spell out the features of goodwriting that we are looking for in the assignment.Grading Student Writing: MakingIt Simpler, Fairer, Clearer