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  1. Apr 2021
    1. 2017年,新加坡Infocomm媒体发展局(IMDA)开始实施“数字创客”计划。该计划提供micro:bit,教师编码和活动培训,并提出将micro:bit用于课堂的想法。

      在微软的帮助下,这个项目已经配备了1000多名教师,他们具备使用micro:bit进行数字化创造的基本技能。这些教师也都认识到了将数字化创造引入课程教学的极大可能性。

    1. 2018年,丹麦国家广播电台(DR)提出了Ultra:bit计划。作为9-12岁的孩子都很熟悉的媒体平台,DR从micro:bit中整合出了关于流行小说和以技术为中心的内容。DR skole教育团队还开发了一套课程材料,其中包含丹麦语、数学、手工和科学。

      该计划的目的是,让当地学校广泛使用micro:bit,从而引导老师们更轻松地将技术运用和课堂教学联系在一起。Grit Dørup Lund,就是这样一位使用micro:bit的老师。据她说,自己的一个4年级学生(8-9岁)就正在以一种开放的心态学习技术。这些孩子没有任何思想障碍,他们就像成年人一样学习如何编程。

    1. 面向对象编程的问题是,默认带有环境。你只想要一个香蕉,但是得到了一只拿着香蕉的大猩猩,甚至还有整个丛林。 -- 计算机语言大师 Joe Armstrong,2019年4月20日去世。他非常不喜欢面向对象编程,发明了函数式语言 Erlang。
    1. 面向对象编程的哲学思想是,通过对语言建模来适应问题,而不是对问题建模来适应语言。 -- 《C prime plus》教材
  2. Feb 2021
  3. aiyprojects.withgoogle.com aiyprojects.withgoogle.com
    1. AIY全称是Artificial Intelligence Yourself,即动手创作你的人工智能。它是一个由Google在2017年启动的项目,目的就是让每个创客(Maker)都可以DIY自己的人工智能产品。

      在该项目的网站上,主要为孩子们提供了视觉套件和语音套件,协助他们去完成简单的智能产品。

  4. Dec 2020