il y a quand même un certain nombre euh de critiques qui ont 00:22:38 été adressées aux métaanalyes malgré malgré la la popularité très grande que connaît cette cette méthode depuis quelques années euh c'est que par exemple et je reprends ces critiques ici parce qu'elles sont intéressantes à 00:22:51 avoir en tête pour comprendre peut-être les limites des approches euh métaanalyses qui ont été faites sur le redoublement c'est que une métaanalyse elle vaut d'abord ce que valent les études qui sont incluses dans dans la 00:23:04 métaanalyse un autre aspect qui est particulier dans les métaanalyses c'est que Ben ce qui compte c'est avant tout la quantité des études hein c'est vraiment l'addition d'un certain nombre d'études qui va faire preuve et vous pouvez avoir parfois une une étude de de 00:23:18 très très bonne qualité mais qui peut être tout à fait noyée par les les autres études et donc c'est pas tellement le fait d'avoir une bonne étude qui compte c'est vraiment le fait d'en avoir plusieurs et donc on valorise 00:23:30 davantage la qualité parfois la quantité parfois sur la qualité ou en tout cas c'est un élément qui joue et puis une métaanalyse repose aussi sur un un postulat qui est l'idée que au fond 00:23:43 toutes les études m en évidence un effet commun et il se fait que Ben en réalité parfois les études ont été faites dans des contextes extrêmement 00:23:55 différents ce qui est particulièrement euh courant en éducation hein avec dans des systèmes dans par exemple des recherches faites aux États-Unis sur le redoublement qui ont été faites dans des états différents et cetera euh avec des des États qui 00:24:08 fonctionnent selon des politiques euh différentes euh et donc voilà l'intensité de la relation entre les phénomènes on n'est pas assuré toujours qu'elle puisse qu'elle ne soit pas sensible à ces effets de de contexte 00:24:20 mais les les les méthanalises tiennent peu compte de ces aspects-là et puis ces métaanalyses ben une caractéristique c'est qu'elle recherche comme je le disais un effet global et donc la recherche d'un effet global ça peut 00:24:33 parfois poser problème si les différentes études qui sont inclus dans la métaanalyse ben en fait sont très très différenciés c'est-à-dire si si mettent des des effets très différents 00:24:44 hein et donc lorsque toutes les études tendent tendent vers le même dans le même sens c'est peu problématique mais lorsqu'on a des études qui mettent en évidence des effets parfois négatifs et d'autres des effets positifs et bien ça 00:24:57 peut être plus problématique parce que cette dispersion des résultats elle disparaît un peu dans par par un effet de méthode de méthode en quelque sorte

rend très difficile l'identification et l'isolement d'un acte d'éditorialisation unique et particulier

elle est trop générale et même trop vague. Selon cette acception, il est difficile en effet d'imaginer quelque chose qui ne soit pas de l'éditorialisation

une définition centrée sur le web, qui ne prend pas en considération l'hybridation entre l'espace numérique et l'espace prénumérique

These wiki books were designed to interrogate and break down barriers between the humanities and the sciences by repurposing previously published science research and clustering it around a specific topic (e.g., energy, air, pharmacology, or bioethics) accompanied by an editorial introduction. This experiment in connecting and reusing various open access research materials—including articles, books, texts, data, images, video, and sound—and in exploring collective writing and open editing was designed to challenge “the physical and conceptual limitations” of the codex book, but it also questioned the various institutions and material practices that accompany it (e.g., the liberal humanist author, copyright, its aesthetics of bookishness). Yet more than that, it was an experiment in reimagining the book itself as living and collaborative, as an iterative and processual form of cocreation.

que nous pouvons modeler quasi à l’infini

Límites:

Nuestro objeto no es conocer todas las cosas, sino aquellas que convienen a nuestra conducta. Si podemos encontrar las medidas por las que una criatura racional, colocada en la situación en que está el hombre en este mundo, puede y debe gobernar sus acciones y opiniones, no tenemos que preocup3.111os porque otras cosas esca­pen a nuestro conocimiento.

usaremos rectamente de nuestro en­tendimiento, cuando actúe sobre obj e­tos en la proporción y el modo adecuado a nuestras facultades, base sobre la cual nos han sido ¡>repuestos, y no cuan­do perentoria o Inmoderadamente exi­jamos demostración y pidamos certeza donde sólo es posible hallar probabili­dad