11 Matching Annotations
  1. Apr 2019
    1. L’élément <div> peut porter un certain nombre d’attributs préciser sa fonction et ses propriétés. Ici, nous avons utilisé l’attribut @type pour caractériser ou qualifier le contenu de l’élément, distinguant ainsi les éléments <div> contenant des « volumes » de ceux contenant des « chapitres ». Nous avons aussi utilisé l’attribut @xml:id pour donner un identifiant unique à chaque division du roman.

      Il s'agit juste d'une proposition, mais peut-être pour faire un lien de continuité avec le langage étudié, les indices @ pourrait être édités avec de la couleur.

    2. documents;

      manque espace insécable

    3. http://www.tei-c.org/​ns/​1.0

      Problème de lien ici aussi.

    1. http://www.tei-c.org/​Guidelines

      Il est étrange que ce lien ne fonctionne pas en dynamique.

  2. Aug 2018
    1. Dans la tradition du livre d’artiste, ces ouvrages engagent un travail collaboratif et intermédial complexe qui repose sur l’imaginaire ontologique du fait photographique, mais aussi sur les frontières apparentes de l’objet livre. Les mythomanies documentaires permettent ainsi de comprendre les fondements d’une « résistance » de la forme papier face au développement de l’édition numérique : le dispositif éditorial n’est pas que le support de la fiction (ou de la pensée théorique), il produit du sens et détermine notre lecture.
    1. Students like the convenience of the system, said Anderson, and all have access to the most up-to-date content, instead of some students having different editions of the same textbook.

      They're also touting the most up-to-date content here, when it's an open secret that for the majority of textbooks don't really change that much from edition to edition.

  3. Feb 2018
  4. Jun 2017
    1. Sans doute est-ce un trait caractéristique d’un contemporain littéraire qui s’invente dans l’imbrication des formes éditoriales, et non leur séparation.
  5. Mar 2015
    1. massive flexibility in levels of address

      The ability to fluently read/react with a text at a given level of address be treated as a literacy.

    2. Now, we are discussing ideal objects here: addressability implies different levels of abstraction (character, word, phrase, line, etc) which are stipulative or nominal: such levels are not material properties of texts or Pythagorean ideals; they are, rather, conventions.

      Might be useful in thinking about what an “edition” is—must it include all items most editions currently include, or are those conventions or manifestations of values, and not necessary values themselves?