9 Matching Annotations
  1. Jun 2024
    1. il y a des résultats très fondamentaux là-dessus ça aussi ça a été bien répliqué qui mériterait d'être 00:12:16 transmis aux élèves donc en gros quelle serait les grands messages mais là aussi enfin je peux pas toujours résumer en 20 minutes donc qu'est-ce qui qu'est-ce qui est important de transmettre l'idée les idées principales
    2. on voit que finalement quel est le meilleur le meilleur calendrier de révision ça dépend un petit peu l'objectif qu'on a si si on révise uniquement dans le but 00:11:39 de d'être performant au contrôle bah il vaut mieux réviser à mort dans les minutes il précède le contrôle c'est ça qui va être le plus efficace mais si on a des objectifs un petit peu plus à long terme et qu'on se dit bon ben je révise 00:11:52 pas enfin je suis pas à l'école que pour apprendre pour le pour le contrôle mais peut-être que ces connaissances là ça va me servir plus tard dans mes études et dans ma vie dans ce cas il vaut mieux étaler les révisions dans le temps et ça 00:12:03 va garantir une une rétention en mémoire bien plus à long terme
    3. ceux qui ont eu un apprentissage 00:11:12 étalé sur six mois qui ont finalement la meilleure rétention donc à long terme alors que ceux qui ont fait l'apprentissage massé tout en une fois dans la même journée finalement 30 jours après ils ont oublié 30% des mots qu'ils 00:11:25 avaient mémorisés
  2. Feb 2024
    1. https://www.youtube.com/watch?v=IhDr_e05OSY

      Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:53:00][^2^][2]:

      Cette vidéo est une émission de la FCPE Haute-Savoie, réalisée par des parents d'élèves, sur le thème des révisions aux examens. Elle propose des conseils pratiques et des astuces pour aider les élèves à préparer efficacement leurs épreuves, en tenant compte des processus de mémorisation, d'attention, d'organisation et de motivation. Elle invite également deux intervenants, un professeur principal de lycée et une psychologue, qui partagent leur expérience et leur expertise sur le sujet.

      Points forts: + [00:00:24][^3^][3] Introduction de l'émission et du thème * Présentation de la FCPE et de ses valeurs * Soutien à la paix dans le monde et aux pays en conflit * Annonce des prochaines émissions + [00:03:17][^4^][4] Intervention de Déborah Amène, psychologue * Explication du fonctionnement des différentes mémoires * Importance de l'attention, de la compréhension, de la répétition et du rappel * Illustration de la courbe de l'oubli et des méthodes pour la contrer * Conseils pour optimiser les révisions: rythme, pauses, sommeil, fiches, exercices, etc. + [00:18:58][^5^][5] Intervention de Jean-Baptiste Giraud, professeur principal de lycée * Présentation de son rôle et de ses missions * Rappel des enjeux des examens et des attentes des jurys * Recommandations pour gérer le stress, la confiance en soi, la motivation et l'orientation * Astuces pour réussir les épreuves: lecture des consignes, gestion du temps, présentation, etc. + [00:34:36][^6^][6] Questions des parents et des élèves * Réponses des intervenants sur des points précis ou des situations particulières * Exemples concrets et témoignages * Ressources et outils disponibles + [00:49:57][^7^][7] Conclusion de l'émission et remerciements * Bilan des apports et des conseils * Invitation à s'abonner à la chaîne YouTube de la FCPE * Annonce de la date et du thème de la prochaine émission

  3. Jul 2019
    1. Makes personal devices relevant

      Good point - "makes ... relevant" is a weaker verb phrase. Trying to think through other verb choices.

    2. Do we have a transparent Nearpod image?

    3. open questions

      open-ended questions

  4. Feb 2017
    1. As individual pursue implementation of the project they begin to learn more and more about what they didn't know when they started and they begin doing revisions to the project plan. Revisions which seldom represent decreases in cost or time.

      I am myself experiencing this as I realize how much time I am taking to complete the tasks of the course

  5. Jan 2014
    1. Treat yourself as a writer and approach each commit as a chapter in a book. Writers don’t publish first drafts. Michael Crichton said, “Great books aren’t written– they’re rewritten.”