4 Matching Annotations
  1. Jan 2021
    1. Introduce students to the “explode to explain” strategy. When students “explode to explain,” they closely read a key sentence or two in a source, annotate, and practice explaining what they are thinking and learning.

      This is a specific strategy to include in an active reading session.

  2. Apr 2020
    1. There are good preprints and bad preprints, just like there are with journal articles. Overall, do not be afraid to be scooped or plagiarized! Preprints also actually protect against scooping [21,22]. Preprints establish the priority of discovery as a formally published item. Therefore, a preprint acts as proof of provenance for research ideas, data, code, models, and results—all outputs and discoveries.
      • Salah satu alasan untuk tidak mengunggah preprint adalah takut idenya dicuri,

      • Ini adalah faktor budaya yang lain. Ketakutan yang tidak beralasan. Justru dengan mengunggah preprint, peneliti dapat mengklaim ide lebih awal.

      • Preprint ada yang bagus dan ada yang buruk, peninjauan akan ada di tangan pembaca. Ini adalah hambatan budaya berikutnya, ketika mayoritas pembaca ingin melimpahkan tanggungjawab untuk memverifikasi, memeriksa, dan menjamin kualitas suatu makalah kepada para peninjau.

      • Pengalihan tanggungjawab ini sulit dilakukan ketika dokumen PR sendiri tertutup, dan tidak lepas dari bias.

      • Selain itu, dosen akan menyalahi prinsip yang disebarluaskan kepada para mahasiswa, untuk membaca secara kritis.

  3. Jan 2020
  4. Feb 2019