26 Matching Annotations
  1. Apr 2021
  2. Jan 2021
    1. Selon O’Keeffe et Clarke-Pearson (2011), les dépressions liées à des usages intensifs des RSN, ne font pas uniquement courir aux préadolescents et adolescents des risques d’un plus grand isolement social dans lequel ils se trouvent souvent déjà. En effet, souffrir de troubles dépressifs en s’exposant excessivement à Internet est d’autant plus problématique que les adolescents, alors fragiles psychologiquement, pensent parfois trouver sur certains RSN, sites ou blogs, du réconfort psychologique. Le danger est de tomber sur des sites qui incitent à des comportements personnellement (e.g. toxicomanie) ou socialement risqués ou les incitant à adhérer à des idéologies dangereuses.

      Argumentaire dialectique teinté de pathos exposant les dangers que peuvent représenter un usage excessif d'Internet ou des RSN pour des préadolescents ou adolescents souffrant de troubles dépressifs (incitation à des conduites personnellement ou socialement risquées, propagande d'idéologies dangereuses...).

  3. Jul 2020
    1. Les univers virtuels immersifs et les environnements multijoueurs, souvent jumelés à des dispositifs de rétroaction haptique (soit le toucher), ont déjà été créés pour offrir des expériences sexuelles intenses que le monde réel ne pourrait jamais réaliser.

      Argument rhétorique du pathos. L'auteur cherche à nous convaincre de la supériorité de l'intensité des sensations que va nous faire vivre ces nouvelles technologies, mais cela revient à affirmer l'universalité de la sensorialité sexuelle ce qui est loin d'être le cas selon certaines études qui démontrent la spécificité propre à chaque individu en ce domaine.

  4. Jun 2020
    1. ont déjà été créés pour offrir des expériences sexuelles intenses que le monde réel ne pourrait jamais réaliser.

      il s'agit d'un argument rhétorique qui a le but de persuader le lecteur. Cet argument décrit les expériences sexuelles très intense que le monde réel le pourra jamais le réaliser. c'est un registre rhétorique de pathos. les auteurs jouent sur les émotions du lecteur.

    2. Nous devons tirer des leçons des erreurs du passé. La société a stigmatisé les gais et lesbiennes, bisexuels, pansexuels, asexuels, les personnes consensuellement non monogames et les adeptes du bondage et discipline, domination et soumission, sado-masochisme (BDSM).

      C'est le registre rhétorique du pathos qui s'appuie sur les émotions du lecteur pour convaincre le lecteur. les auteurs craignent de la marginalisation de ce qu'il appelle la nouvelle identité sexuelle (digisexualité). ils incitent le lecteur à ne pas critiquer et de marginaliser le "digisexualité" et de l'accepter sans jugement.

  5. Apr 2020
    1. Pour ne pas lasser son public, mais aussi parce que, aux dires de tous les enseignants qui la pratiquent, la classe inversée demande beaucoup plus de travail personnel. Garder un équilibre permet de ne pas trop surcharger les étudiants.

      Provoque de l'empathie en expliquant les contraintes de cette méthode pour les étudiants

    1. Les faits réservent des surprises. Certaines études soulignent bien le raccourcissement sensible de la durée des mandats de direction au niveau mondial depuis l’an 2000 ; les algorithmes de « high frequency trading » donnent une impression de forte volatilité des valeurs et des marchés.

      Dans sa démonstration, l'autrice s'appuie sur un fait particulier, caractérisé par des études, pour aboutir sur une réponse générale. Cet argument est donc épistémique. Toutefois, la vraisemblance de cette réponse reste à démontrer car celle-ci est basé sur "une impression".

    1. depuis l’irruption d’Internet et des technologies du numérique, « la mémoire nous échappe, commente le philosophe Bernard Stiegler,

      L'auteur fait référence à la pensée du philosophe Bernard Stiegler pour soutenir sa thèse, selon laquelle l'usage répété des nouvelles technologies en moyen de soutien de la mémoire pourrait s'avérer néfaste pour le développement de la pensée.

    1. chacun peut désormais utiliser des outils grand public pour imaginer son propre espace de travail.

      Cheminement de l'auteur - 4 : on peut être nous-même un acteur actif, un créateur dans l'aménagement de cet espace de travail. L'auteur nous donne la solution pour être plus motivés au travail et y prendre plaisir. L'auteur fait également appel à nos émotions en utilisant des mots comme imaginer (deux fois en deux lignes!), vivre, plaisir, réveiller, engager.

    1. nous influencer… voire nous manipuler.

      Argument qui fait peur.

    2. le “marché attentionnel” s’est considérablement développé”,

      On compare ici le marché attentionnel des plateformes numériques avec celles des autres média. Source scientifique (Mariam Chammat) qui donne du crédit à ce qui est énoncé même si nous n'avons aucuns chiffres…

      Notre attention a toujours été un enjeu pour les médias, mais avec l'émergence des plateformes numérique, le phénomène ne cesse de s'amplifier. Nous sommes devenu une valeur marchande . Ce qui n'a rien de rassurant.

    1. Illustrons ce processus avec les résultats d’une recherche empirique qualitative que nous avons réalisée sur les réactions des fans au décès de Michael Jackson (Fourquet-Courbet, Courbet, 2012). Nous avons montré que les RSN jouent un rôle ambivalent dans leur gestion du deuil. Si les RSN ont été psychologiquement utiles aux fans dans les premiers jours qui ont suivi le décès pour obtenir des informations et partager socialement leurs émotions, il semble toutefois qu’à plus long terme, leurs usages fréquents et prolongés ont freiné la résolution du deuil chez certains. Retourner fréquemment et pendant un long délai après le décès sur les RSN et pages de fans, comme l’ont fait de nombreux fans, conduit à régulièrement re-générer et ruminer des pensées négatives, à augmenter la fréquence et l’intensité des émotions négatives ressenties. Si communiquer et exprimer sa tristesse est nécessaire dans le premier stade du deuil, notamment pour obtenir empathie et soutien sociaux pour « faire son deuil », cette phase ne doit pas être trop longtemps entretenue. Or les RSN incitant à prolonger cette phase semblent ralentir la gestion du deuil (Courbet, Fourquet-Courbet, 2014). Certes, si les deuils sont heureusement rares dans la vie quotidienne, l’entretien des ruminations et émotions négatives peut se retrouver dans d’autres circonstances, par exemple, à la suite d’une séparation amoureuse. Des consultations fréquentes des pages de l’être aimé(e) perdu(e) sur les RSN pourraient empêcher d’accepter la fin de la relation.

      argument dont l'objet est de montrer comment l'uilisation des rsn peuvent induire des ruminations. Il est à noter qu'il n'y a pas de contre exemple. Pourtant, il est évident que dans le quotidien, les rsn peuvent permettre autre chose que de ruminer un deuil (comme organiser des événements réels avec des amis réels). Et le comportement d'attachement, de résistance face à un deuil peut se manifester en dehors des rsn.

    1. Ne soyons pas dupes des slogans qui nous vendent le Web comme un gentil outil de l’égalisation des chances.

      Usage répétitif et emphatique de la première personne du pluriel

    2. Ne soyons pas dupes des slogans qui nous vendent le Web comme un gentil outil de l’égalisation des chances.

      En utilisant la première personne du pluriel, le locuteur inclue le/la lecteur.trice dans son propos, pour que celui/celle-ci s'y identifie directement, et donc adhère plus facilement à son argument. Il accentue cet effet par l'usage de l'impératif.

    3. Prenons garde à la chosifier.

      En utilisant la première personne du pluriel, le locuteur inclue le/la lecteur.trice dans son propos, pour que celui/celle-ci s'y identifie directement, et donc adhère plus facilement à son argument. Il accentue cet effet par l'usage de l'impératif.

    1. Nous devons tirer des leçons des erreurs du passé. La société a stigmatisé les gais et lesbiennes, bisexuels, pansexuels, asexuels, les personnes consensuellement non monogames et les adeptes du bondage et discipline, domination et soumission, sado-masochisme (BDSM).

      L'auteur insinu ici que la sexualité avec un autre être humain, qu'importe l'orientation, est la même chose que la sexualité avec un objet, bien qu'animé, et joue sur notre passé et nos émotions pour méner à l'acceptation de cette nouvelle forme de sexualité.

    2. que le monde réel ne pourrait jamais réaliser

      Nous pourrions emettre une critique vis à vis de ce commentaire, qui joue sur les sentiments du lecteur, et qui implique qu'un fantasme, une expérience virtuelle, non partagé, pourrait offrir une experience meilleure que la realité. Or cela serait limiter l'expérience sexuelle à un pure acte physique, à des sensations où la communication et le lien emotionnel n'apporte pas quelque chose de supplémentaire.

    1. Cependant, au-delà de ces inconvénients pratiques, les manuels gardent une place symbolique forte, imprégnant l’imaginaire et les souvenirs de générations d’élèves (comme en témoignent les exemples du « petit Lavisse » en histoire ou des « Lagarde et Michard » en français), sonnant le début et la fin des années scolaires, de leur distribution à leur remise.

      Antithèse positive à l'avantage des manuels scolaires L'auteur utilise un souvenir de notre enfance pour nous remémorer de bons souvenirs reliés aux manuels scolaires. Cela fonctionne pour moi, je me souviens faire la queue pour récupérer mes livres et les entreposer dans mon casier au lycée. Je me souviens les après midi passées à les recouvrir avec ma mère sur la table du salon.

  6. Mar 2020
    1. C’est aussi une opportunité pour le rendre accessible à des enfants porteurs de handicaps notamment visuels.

      Mise en avant du côté très adapté du manuel numérique même pour les personnes en difficulté qui sont souvent oubliées.

    1. Le titre annonce le thème de l'article. Le télétravail qui implique de travailler chez soi et donc par exemple dans le salon, entraine une déconnexion plus compliqué que lorsqu'on prend les transports pour rentrer chez soi par exemple. Le lieu d'habitat devient aussi son lieu de travail.

    2. Espérons que le 1er janvier prochain, les entreprises appliquent le « droit à la déconnexion » !

      Raison pour laquelle l'auteur a rédigé cet article. Souligne l'importance que cette nouvelle loi peut avoir pour les télétravailleurs.

    3. À ce titre, le contrôle que peut exercer votre employeur et le temps passé à répondre aux sollicitations méritent votre attention.

      L'auteur interpelle le lecteur en lui parlant directement et en lui indiquant que cet article mérite son attention. L'auteur fait appel à l'émotion du lecteur pour l'impliquer dans sa lecture.

    1. J’ai toujours en bouche le goût d’éternité, l’impression de lenteur, qui teintaient d’un ennui apaisant les jours de ma vie pré-Internet. Je n’oublie pas que l’on peut vivre sans Internet même si le monde nous impose aujourd’hui de vivre avec. Je m’inquiète de voir des enfants de trois ans savoir se servir d’une tablette avant même de savoir écrire ; des enfants qui, parce que l’humanité est muée par des forces qui la dépassent et la modèlent sur la voie du progrès, ne connaîtront pas de vie sans Internet. Parce que l’on ne revient pas arrière.

      Persuade en touchant les émotions par ces quelques lignes. Utiliser l'image des enfants rajoute à l'effet recherché.

  7. Feb 2020
    1. Dix ans après avoir envahi le monde, ils laissent toujours les enseignants désemparés.

      Argument réthorique

  8. Jan 2020
    1. Je dois écrire un article scientifique suite à une conférence sur le réchauffement climatique. Il est temps que je m’y mette. Je m’installe à mon ordinateur. Document Word créé. Études scientifiques sélectionnées. Pile de livres à ma droite. Tisane d’ortie à ma gauche. J’ai une heure devant moi pour travailler sur cet article. Le multitasking, vous connaissez ? Dessin de l’auteur Fatalement, je suis connectée à Internet pour vérifier mes sources et peaufiner mon argumentaire. Fatalement, je reçois un ou cinq e-mails auxquels je ne réponds pas mais qui me déconcentrent. Mon téléphone vibre, mon ordinateur affiche des notifications, ma tablette m’envoie des annonces. Afin de gérer ce pic inattendu de cortisol, je tente de me calmer en regardant des photos sur Instagram, une vidéo sur YouTube et quelques posts sur un blog. Au final, j’ai perdu 20 minutes. Ce scénario vous paraît familier ?

      1er étage de l'argumentation de cette première partie : l'auteure s'appuie sur un exemple le plus familier possible et, ainsi, aux émotions qui y sont associées, pour persuader que la productivité est affectée par le temps passé en ligne. C'est un raisonnement rhétorique de type pathos, plutôt efficace.

    1. Cette évolution, inquiète certains enseignants en raison de l’improvisation d’une telle mesure et du risque de perdre la liberté de choix du manuel.

      Le changement fait peur, inquiète