Résumé de la vidéo [00:00:03][^1^][1] - [00:27:07][^2^][2]:

Cette vidéo est un webinaire organisé pour préparer la semaine de l'économie sociale et solidaire (ESS) à l'école. Il aborde l'importance de l'éducation à et par l'ESS, présente des outils pédagogiques pour intervenir en classe, et explique le concept de l'ESS, son impact économique et social, ainsi que son rôle dans notre vie quotidienne.

Points forts: + [00:00:03][^3^][3] Introduction au webinaire * Présentation du webinaire sur l'ESS à l'école * Objectif de préparer les participants à la semaine de l'ESS * Importance de l'éducation à et par l'ESS + [00:11:03][^4^][4] Définition et importance de l'ESS * Explication de l'ESS et de ses principes fondateurs * Rôle de l'ESS dans l'émancipation collective et la citoyenneté économique * Présentation des types d'organisations de l'ESS + [00:21:31][^5^][5] L'ESS dans la vie quotidienne * Exemples concrets de l'ESS dans notre quotidien * Impact de l'ESS sur l'emploi et le bénévolat en France * Importance de reconnaître l'ESS dans divers aspects de la vie Résumé de la vidéo [00:27:09][^1^][1] - [00:54:14][^2^][2]:

La vidéo aborde l'économie sociale et solidaire (ESS) en France, en mettant l'accent sur son poids économique, ses défis statistiques, et son évolution historique. Elle souligne l'importance de l'ESS dans la création d'emplois, surtout dans le secteur social, et discute des spécificités des associations, coopératives, mutuelles et fondations qui composent l'ESS. La vidéo examine également l'impact de la loi de 2014 sur l'ESS et la reconnaissance internationale récente de l'ESS par des organisations telles que l'OCDE et l'ONU.

Points forts: + [00:27:09][^3^][3] Contribution de l'ESS au PIB * Représente environ 6 à 7% du PIB * Emplois majoritairement féminins avec des salaires moyens inférieurs * Secteur social important avec des emplois dédiés à l'action sociale + [00:32:03][^4^][4] Progression de l'ESS depuis 2014 * Stagnation relative du nombre d'emplois malgré la loi de 2014 * Difficultés statistiques pour distinguer les entreprises sociales * Impact du COVID-19 sur le développement de l'ESS + [00:39:26][^5^][5] Histoire et spécificité de l'ESS * Émerge en parallèle de l'entreprise industrielle pour répondre à ses limites * Développement de la Mutualité et reconnaissance des associations * Articulation de l'économie sociale historique et de l'économie solidaire moderne + [00:49:14][^6^][6] Rôle de l'ESS dans les enjeux sociétaux actuels * Met la personne au centre et promeut la démocratie et la solidarité * Contribue à la transition écologique et à la justice sociale * Importance de l'ESS pour l'émancipation des jeunes et la construction collective Résumé de la vidéo [00:54:16][^1^][1] - [01:08:30][^2^][2]:

La vidéo aborde la spécificité de l'économie sociale et solidaire (ESS), en mettant l'accent sur la propriété collective et le partage de la valeur. Elle souligne l'importance de la gouvernance démocratique, de la lucrativité limitée et de l'utilité sociale dans l'ESS. La présentation explore également des outils pédagogiques pour enseigner les principes de l'ESS, notamment des fiches pratiques, des jeux éducatifs comme la Junior coopérative, et des débats sur les idées reçues.

Points forts: + [00:54:16][^3^][3] La spécificité de l'ESS * Propriété collective et partage de la valeur * Importance de la gouvernance démocratique * Lucrativité limitée et utilité sociale + [00:57:08][^4^][4] Outils pédagogiques pour l'ESS * Fiches pour préparer des interventions en classe * Jeu de cartes Junior coopérative pour initier à la méthodologie de projet * Débat mouvant pour discuter des idées reçues sur l'ESS + [01:02:46][^5^][5] Ressources pour approfondir l'ESS * Filmographie sur l'ESS pour aborder le sujet par le biais de vidéos * Études de cas sur des projets d'ESS concrets * Trame d'intervention pour organiser des séances éducatives sur l'ESS

il manque le texte sur la place des parents à l'école de 2006 https://hyp.is/go?url=https%3A%2F%2Fwww.education.gouv.fr%2Fbo%2F2006%2F31%2FMENE0602215C.htm&group=world

et la coopérative scolaire https://hyp.is/I9kbIH-ZEe6tG-8fxD6TLQ/www.education.gouv.fr/bo/2008/31/MENE0800615C.htm

pensser aussi à la coopérative scolaire https://hyp.is/I9kbIH-ZEe6tG-8fxD6TLQ/www.education.gouv.fr/bo/2008/31/MENE0800615C.htm

L’école et l’argent