48 Matching Annotations
  1. Last 7 days
    1. Recommandation 22. Encourager une réflexion sur l’exigence d’un agrément et l’attribution d’un label pourles associations intervenant sur l’éducation à la sexualité, en lien avec les discussions en cours surl’encadrement des interventions des associations spécialisées sur la protection de l’enfance
  2. Dec 2022
  3. Oct 2022
  4. Sep 2022
    1. Garantir des aménagements effectifsde la scolarité, adaptés aux besoins dechaque élève en situation de handicapet, à ce titre, développer notammentles partenariats et la collaborationentre les différents acteurs (éducation,médico-sociaux, associations, familles, etc.)dans l’objectif de créer et partager desoutils communs pouvant être facilementmobilisables par les équipes éducatives.
  5. Jun 2022
    1. https://www.youtube.com/watch?v=fxfTVdohSwA

      Christine Moskell talks about a professor's final exam design prompting students to go back to annotations and add new commentary (or links to other related knowledge) that they've gained during the length of a course.


      Link to:

      This is very similar to the sort of sensemaking and interlinking of information that Sönke Ahrens outlines in his book How to Take Smart Notes though his broader note taking thesis goes a few additional steps for more broadly synthesizing ideas into longer papers, articles, theses, and books.

      Dr. Moskell also outlined a similar tactic at the [[Hypothesis Social Learning Summit - Spotlight on Social Reading & Social Annotation]] earlier today, though that video may not be accessible for a bit.

      Cross reference: https://web.hypothes.is/event/social-learning-summit-spotlight-on-social-reading-social-annotation/

      How can we better center and model these educational practices in our pedagogies?

    1. Your efforts to capture content for future use will be tremendouslyeasier and more effective if you know what that content is for.

      Within the P.A.R.A. framework it's helpful if you know what your note capture is meant for, but it's wholly against a lot of note taking for things which may simply spark joy. This may be helpful for the work-a-day productivity person, but is painfully out of sync with keeping notes as a means of generating new ideas. Many of these sorts of notes will be hidden away in an archive and thus broadly unusable in the long run.

      Sorting ideas into folders is still an older classical way of thinking instead of linking an idea to related things that make it imminently more usable. Cross linked ideas seem wholly more interesting, vibrant and more useable to me.

  6. May 2022
    1. There are four essential capabilities that we can rely on a SecondBrain to perform for us:1. Making our ideas concrete.2. Revealing new associations between ideas.3. Incubating our ideas over time.4. Sharpening our unique perspectives.

      Does the system really do each of these? Writing things down for our future selves is the thing that makes ideas concrete, not the system itself. Most notebooks don't reveal new associations, we actively have to do that ourselves via memory or through active search and linking within the system itself. The system may help, but it doesn't automatically create associations nor reveal them. By keeping our ideas in one place they do incubate to some extent, but isn't the real incubation taking place in a diffuse way in our minds to come out later?

  7. Apr 2022
  8. Mar 2022
  9. Feb 2022
    1. Even thoughelaboration works verifiably well for deep understanding, it might notbe the best choice if you just want to learn isolated encyclopaedicfacts (Rivard 1994).

      For deep understanding the elaboration method may be the best tool, but may not be the best choice for learning isolated encyclopedic facts.


      By learning isolated facts do they really mean memorizing here? In which case, perhaps using mnemotechniques is the best way to create synthetic associative links by which to tie one's knowledge into their other mental frameworks of knowledge. If thought about this way one is really elaborating their knowledge in a synthetic manner instead of more naturally. Either way, you're doing some form of elaborating as a means of assuming the knowledge. Both forms are work, though slightly different.

  10. Jan 2022
    1. Le Défenseur des droits, sollicité par les familles et les associations, a également la possibilité de présenter des observations devant les juridictions saisies par les familles (juridictions administratives – en référé notamment – ou judiciaires)44

      Possibilité du DD d'appuyer les associations spar référé

  11. Nov 2021
  12. Oct 2021
    1. R : « Ni la loi du 1er juillet 1901, ni le décret d'application du 16 aout 1901 n'oblige que les représentants d'une association déclarée soient élus par l'AG. Les statuts déterminent librement les modalités de désignation des représentants de l'association.
    1. Le choix de l’association de fait ou non déclarée peut donc être adapté pour un groupement dont l’objet et/ou la mise en œuvre du projet ne nécessitent pas de relations avec des tiers.
  13. Jun 2021
  14. Apr 2021
  15. Mar 2021
  16. Feb 2021
    1. I have a Post object that has_one :schedule with accepts_nested_attributes_for :schedule as well. The latter method sets autosave: true, which unfortunately has the effect of hoisting up errors into the parent object so that the errors object on Post looks like this: (byebug) post.errors.details {:"schedule.publish_at"=>[{:error=>:blank}]}
  17. Dec 2020
  18. Oct 2020
    1. Gros plan : fédérations de parents d'élèves représentées au CSE Représentants des parents d'élèves de l'enseignement public : 9 7 représentants de la Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques (FCPE) 2 représentants de la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP)

      Le FCPE est donc très majoritaire et l'unaape est absente

  19. Sep 2020
    1. Afin de mieux promouvoir en télévision un certain nombre de causes sociales, humanitaires et d’intérêt général tout au long de l’année, le Syndicat National de la Publicité TéléVisée (SNPTV) a mis en place pour les associations, ONG et/ou leurs intermédiaires (agences de publicité, agences média) une procédure de traitement de l’ensemble des demandes d’espaces gracieux faites aux grandes chaînes nationales et à leur régie publicitaire.
  20. Jun 2020
  21. May 2020
    1. Stipulations statutaires Cette grande liberté de fonctionnement n’est néanmoins possible qu’à condition d’avoir été autorisée par le contrat d’association. A défaut de stipulations statutaires les autorisant, les modes de consultation alternatifs aux réunions physiques « traditionnelles » ne sont pas admis par la jurisprudence.