- May 2020
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Ejercicio Diana Carolina
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
- El primer título del documento debería ser de jerarquía 1 en lugar de 3 (es decir precedido por un
#
en lugar de por###
). - Quitar
?both
al final del enlace para que se vean sólo el HTML.
- El primer título del documento debería ser de jerarquía 1 en lugar de 3 (es decir precedido por un
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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Enlaces a mis anotaciones realizadas en clase
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- El único comentario hecho fue respondido en contexto. ¿Algún motivo para que sea tan sólo uno? ¿Ninguna otra parte del documento llamaba ameritaba más comentarios?
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido en el aula.
El mapa tiene muy pocas ramas como para dar cuenta de los elementos importantes de la lectura.
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Enlaces a mis anotaciones
- Buen enlace a los comentarios de una lectora a una obra específica.
- Los demás comentarios fueron hechos en contexto desde hypothesis.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
- Muy buen uso de los recursos visuales, a través de una previsualización del mapa embebida acá, en complemento con el enlace al código fuente del mismo.
- Sugiero cambiar el espaciado de las ramas, para que
- quepan más del mapa en una captura de pantalla y no haya que desplazarse tanto en la pantalla para tener una mirada panorámica del mismo.
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- Buen uso de elementos visuales que dialogan y se intercalan con el texto. Para los cortes venideros revisaremos cómo darle crédito a las imágenes que no son de elaboración propia.
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sdesarrollamos
desarolllamos
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología
Interesante uso de recursos visuales para responder a las preguntas sugeridas. Me pregunto si efectivamente los dibujos dan cuenta de todas las respuestas, o si se pueden matizar y comentar los cuidados, las herramientas y los contextos en que se usan desde una experiencia más personal.
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Enlaces a mis anotaciones
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos en contexto desde hypothesis.
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Mapa Mental Cogniciones Distribuidas
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
.mm
en de Freeplane). - La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
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Reflexionar sobre el problema del contagio del COVID-19, es un problema mundial, que toca a cada ser humano en el planeta y que lo que se aprende y enseña dentro y fuera del aula debe funcionar para plantear soluciones mediante recursos y estrategias aprendidas en los diferentes campos de pensamiento, con el único fin de garantizar el bienestar y supervivencia de cada uno de nosotros. En consecuencia, se trata de que seamos recursivos, creativos, comprendamos del problema, desarrollemos estrategias para no contaminarnos y definamos hábitos y conciencia para protegernos de ahora en adelante, por cuanto la vacuna inmediata esta en nuestra conciencia, en nuestras manos y en nuestros hábitos solidarios. Cómo sobrevivir a esta Cuarentena | Jorge Lozano H.
Interesantes aportes desde la solidaridad y lo educativo. Gracias por el aporte del texto de Lozano propuesto.
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Comentarios a la Coronapedia
Muy detallados comentarios a la Coronapedia y buen balance entre el caracter alfa del documento (en el momento en que lo socializamos en clase) y la posibilidad de seguirlo mejorando con aportes puntuales como los que haces. Estamos mejorando dichos protocolos de participación para que dichos aportes lleguen a distintas páginas de la obra, incluyendo su portada.
Quitar
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al final del enlace para que se vean sólo el HTML.
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Usos cotidianos de la tecnología
- El ejercicio permite dar cuenta de los usos cotidianos de la tecnología de acuerdo a la estructura propuesta.
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Ejercicio de escritura anotada
- Quitar
?both
al final del enlace para que se vean sólo el HTML. - El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
- Reemplazaría por secciones y subsecciones las negrillas que titulan el documento.
- Quitar
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Lectura anotada en Docutopia
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos en contexto desde hypothesis.
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Mapa mental en Freeplane Y este el resultado en Cmaptools… Mapa mental de conocimiento especializado Cmaptools
Interesante la comparación entre los dos mapas. Colocaría las imágenes embebidas directamente en el documento (con la sintaxis
![texto](https://enlace-a-la-imagen)
) y agregaría a los enlaces a los archivos fuente.También sería bueno saber por qué Freeplane es más complicado que usar que CMapTools y comparar también cómo se accede a tales herramientas y si se pueden copiar y distribuir legalmente entre pares.
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Comentarios a la coronapedia
Muy detallado análisis. Efectivamente tenemos que mejorar cómo creamos otras páginas que tengan información histórica y movemos la más relevante a portada. Ahora estamos trabajando en mejorar los protocolos de participación para que aportes como los que estás haciendo acá o de hablar en perspectiva de ciudad, también puedan hacer parte del proyecto.
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Usos cotidianos de la tecnología
- El ejercicio permite dar cuenta de los usos cotidianos de la tecnología de acuerdo a la estructura propuesta.
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Página de Ejercicio en Markdown
Que buenas notas del tutorial resumidas en pocas palabras. Quizás agregaría en ejemplo de cada comando.
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Enlace a mis anotaciones
- Buen enlace a los comentarios de una lectora a una obra específica.
- Los demás comentarios fueron hechos en contexto desde hypothesis.
- Buen enlace a los comentarios de una lectora a una obra específica.
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Mapa mental.mm
- Que bueno que ya esté hospedado en Archive.
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Cambiar el espaciado de las ramas, para que se facilite la lectura sin desplazar tanto el ratón.
- Que bueno que ya esté hospedado en Archive.
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
- Para el segundo corte integraría los usos antes de la pandemia con aquellos que ocurrieron después y agregaría la parte de las precauciones respecto al uso de tales dispositivos y entornos digitales, colocada en las preguntas orientadoras.
- Quitar
?both
al final del enlace para que se vean sólo el HTML.
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No encuentro demasiada información para apoyar el proceso académico en relación con docente-estudiante enmarcado en la estratégia virtual del MEN “Aprende en casa”.
En esta fase inicial sólo habíamos esbozado un esqueleto de las secciones y diligenciado algo del contenido, pero ya estabamos trabajando en hacer más explícito como personas pueden aportar contenidos y saberes como los que propones acá.
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Enlaces a mis anotaciones
No hay ningún enlace al texto de la Documentatón, que era lo que se evaluaba en este primer corte. Para el segundo sí se vincularán otras obras, como las de infancia en un mundo digital.
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Página de Ejercicio en Markdown.
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
- Cambiar el inicio con una subsección de jerarquía 2 (precedida por
##
) por una sección de jearquía 1 (precedida por un sólo#
).
- Cambiar el inicio con una subsección de jerarquía 2 (precedida por
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Cambiar el espaciado de las ramas, para que no se solapen las ramas.
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Interesante ver como la página, ademas de dar cuenta de las actividades y estructuras generales planteadas para el seminario-taller, también muestra esa voz y aproximación personal. También está muy llamativo el diálogo entre lo visual y lo textual a lo largo del portafolio.
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- Buen uso de elementos visuales que dialogan y se intercalan con el texto. Para los cortes venideros revisaremos cómo darle crédito a las imágenes que no son de elaboración propia.
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Mis apreciaciones
- El ejercicio permite dar cuenta de los usos cotidianos de la tecnología de acuerdo a la estructura propuesta.
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Mis aportes
Acá no están enlazados los aportes y la idea era transcribirlos acá mismo, en esta página.
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Página
- Faltaron elementos como títulos y subtítulos, así como listas de items, y formateo de texto (negrillas, cursivas).
- Quitar
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al final del enlace para que se vean sólo el HTML.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
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[Enlaces a mis anotaciones][anotaciones-offray] [anotaciones]
Este enlace no permite llegar a las anotaciones en hypothesis.
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología por Julián Enríquez.
- El ejercicio permite dar cuenta de los usos cotidianos de la tecnología de acuerdo a la estructura propuesta. La eliminación de mensajes no garantiza que no queden copias en "la nube", al menos para muchas de las tecnologías que mencionó.
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Cabe resatar que este ejercicio fue indispensable, para dar continuidad a toda la aproximación que tuvimos en Mark Down. Considero que es una herramienta muy interesante en la medida que le demos un uso contínuo.
Falta el enlace a tú ejercicio de Markdown puntualmente.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido"Julián Enríquez"
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
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considero que se puede hacer una retroalimentación frente al numeral 3.2 “escuela y Educación en casa” ya que los profes estamos viviendo esa realidad en nuestros hogares, y de esta forma es importante hacer aportes, cada Docente tiene una experiencia muy diversa y distinta a los demás colegas.
Gracias por los comentarios críticos.
Efectivamente, nos faltan enriquecer aún muchas secciones, en particular esta. Estamos cambiando parte de los contenidos y enriqueciéndolos, pero debido al momento temprano en que lo compartí, aún dichos contenidos no se reflejan en la portada.
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Interesante ver como la página, a pesar de dar cuenta de las actividades y estructuras generales planteadas para el seminario-taller, también muestra esa voz y aproximación personal. También está muy llamativo el diálogo entre lo visual y lo textual a lo largo del portafolio.
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Ejercicio Coronapedia
Gracias por los detallados comentarios, que dan cuenta tanto de lo general, como de lo específico. Efectivamente la página tiende a ser muy larga y necesitamos contenidos más cortos que inviten a ver en detalle otros. Cuando se desplegó aún estaba muy reciente y estas críticas ayudarán a hacer su navagación más fluida.
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Ejercicio Bliki
El ejercicio da cuenta de modo detallado de los usos. Para el segundo corte integraría los usos antes de la pandemia con aquellos que ocurrieron después y agregaría la parte de las precauciones respecto al uso de tales dispositivos y entornos digitales, colocada en las preguntas orientadoras.
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Ejercicio Markdown
Qué interesante que el ejercicio no sólo de cuenta de los elementos de Markdown, sino que se aproveche dicha técnica para dar cuenta de estos procesos educativos.
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.Ejercicio Hyphotesis
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos en contexto desde hypothesis.
- Los ejercicios 2 y 3 son uno sólo, pues se trataba de comentar la Documentatón en hypothesis.
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7 “Conocimiento Especializado Distribuido en el Aula” de Gavriel Salomon.
Falta el enlace al mapa.
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Al revisar este catálogo me inquietaron dos cosas, la primera la cantidad de información que puede llegar a saturar al visitante de la página, aunque esté organizada por capítulos, se evidencian algunos links sin reseña que dificultan la navegación. De otra parte, al ser un documento construído de manera comunitaria inquieta la veracidad de la información que allí se consigna, ya que se ha evidenciado que este tipo de situaciones globales se prestan para la creación de fake news que inundan las redes y plataformas informativas.
Efectivamente, hay que mejorar la navegabilidad y sobre todo las maneras en que las lectoras y co-autoras pueden participar de manera que se vaya cualificando la información de la misma. Para el momento en que se compartió llevaba pocos días de lanzarse al aire, y si bien no ha cambiado mucho en la portada, las dinámicas de construcción de la Coronapedia sí han venido evolucionando, para que queden más claras las maneras de participar y de hacerle trazabilidad a la información allí publicada, pero hay que hacerlo más evidente hacia afuera.
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
De nuevo, un interesante diálogo a través de la intercalación de texto e imagen y esta vez color. Para el siguiente corte, hablaremos precisamente de ese contraste entre los usos antes y después de la cuerantena/pandemia. Allí valdría la pena tener en cuenta la pregunta sobre las precauciones en el uso de los dispositivos y espacios digitales que habitamos.
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Página de Ejercicio en Markdown.
Que bueno que se hace el ejercicio leyéndolo de manera crítica y extendiéndolo más allá de los usos básicos del formato, para dar cuenta de las dimensiones políticas de la técnica, no sólo desde cómo potencia otras formas de presencia en línea, sino desde como visibiliza la de los niños.
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Enlaces a mis anotaciones
- Buen uso de enlaces a las anotaciones por lectora y obra.
- El resto de las anotaciones fueron contestadas en contexto vía hipothesis.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
.mm
en de Freeplane).- Cambiar el espaciado de las ramas para que no se sobrepongan cuando se despliega el mapa.
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Las cogniciones distribuidas hacen parte de una teoría del aprendizaje que invita a los docentes a ser los eslabones que enlazan las comunidades académicas con los estudiantes en las escuelas, con el ánimo de superar el aprendizaje de contenidos y empezar a experimentar como tal las prácticas propias de cada área de conocimiento, todo esto bajo la premisa de ser una comunidad en la que cada quien aporta desde sus conocimientos previos, habilidades y talentos. Ya de manera concreta en la clase, intentamos conformar una comunidad de práctica,con tropiezos, aciertos y desaciertos, hemos logrado mejorar la forma en que usamos las plataformas para comunicarnos y sobretodo para hacer preguntas, al igual, nos hemos sentido más abiertos y libres de ayudar a otros y aprender a la par, algo que para algunos es totalmente nuevo y me incluyo.
Que bueno que esta sección introduce el tema del que se va a hablar en el mapa puntual y lo lee en clave crítica desde sus dificultades y posibilidades. Sólo agregaría que la apuesta es ser más un simulacro de comunidad de práctica, que una comunidad como tal. Con suerte, podremos establecer vínculos a comunidades genuinas y duraderas, más allá de la simulación.
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Interesante ver como la página, a pesar de dar cuenta de las actividades y estructuras generales planteadas para el seminario-taller, también muestra esa voz y aproximación personal. También está muy llamativo el diálogo entre lo visual y lo textual a lo largo del portafolio.
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vonne Camargo . Bliki
El ejercicio da cuenta de los usos de la tecnología con motivo de la pandemia. Para el segundo corte valdría la pena integrarlo con el ejercicio solicitado sobre los usos cotidianos de la tecnología digital antes de la misma.
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Ivonne Camargo Markdown
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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[Enlaces a mis anotaciones][Ivonne Camargo]
Falta el alias del segundo enlace, por ello esto no es reemplazado enlace en la versión HTML.
Los comentarios fueron contestados en contexto, desde de Hypothesis.
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Ahora somos una sociedad que se hace preguntas” “No termina y no sabemos cuándo va a terminar". Se dan recomendaciones que cambian de un día para otro, eso genera incertidumbre y desprotección, golpea a todo el mundo por igual, es algo impredecible. Y el ser humano necesita predictibilidad”. Esta nueva enfermedad ha irrumpido en nuestras vidas de manera brutal, así se encuentre confinado en un lujoso ático o en una humilde vivienda, no puede considerarse a salvo. Esta crisis es un acontecimiento traumático masivo sin precedentes, mayor que ningún otro por su dimensión geográfica. Hay una avalancha de trastornos del ánimo y de ansiedad desde ya y en los próximos meses y años en todo el mundo, esto incluye depresión, ansiedad, estrés postraumático, mayor consumo de alcohol y violencia machista.
Interesante comentario sobre la pandemia en general, pero ¿cómo lo podrías en diálogo con lo que ofrece la Coronapedia?
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Mapa mental de conocimiento Ivonne
Me es imposible acceder a este enlace. Como se indicó en las instrucciones vía Telegram y en la plantilla del portafolio, el enlace debe ser público, de modo que no se requiera tener cuenta en cada plataforma para poderlos leer.
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IVONNE CAMARGO RODRIGUEZ UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS MAESTRIA EN INFANCIA Y CULTURA IV SEMETRE
Interesante esta forma de portada para el portafolio y el apunte desde este lugar a otras formas de presencia en línea. Recomiendo colocar una sección en markdown (algo del estilo
# Mi título
), pues no sólo indica la jerarquía de las secciones y subsecciones (no pueden haber subsecciones sin secciones), sino que es necesaria para los metadatos de la página cuando se exporta a HTML (en particular el título).
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Creado a partir de la obra en heidy.jc122@gmail.com.Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en https://demo.codimd.org/</a
La parte donde está el código fuente y el correo de contacto deben invertirse. Y no debe apuntar a https://demo.codimd.org, sino a tu obra en particular.
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Un aspecto que me llamo mucho la atencion es que no se queda simplemente en la visibilizacion del problema, sino que por el comtrario brinda una serie de posibilidades e iniciativas que invitan al cuidadano desde su cotidianidad a proytegerse, cuidarse y no contagiarse.
Así es. Se trata de pasar de la protesta a la propuesta. Momentos difíciles requieren de esta actitud proactiva.
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#comentarios a la coronapedia
Se requiere espacio y doble numeral:
## Comentarios a la coronapedia
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https://docutopia.tupale.co/heidiMilenaJacome:bliki:mibliki?view
- El ejercicio permite dar cuenta de los usos cotidianos de la tecnología de acuerdo a la estructura propuesta.
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https://docutopia.tupale.co/heidiMilenaJacome:markdown#
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
- Muy interesante a aproximación al libro album para este ejercicio.
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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https://hypothes.is/users/Milenajacome25
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos dentro de hypothesis.
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https://drive.google.com/file/d/1qluBcweVlnXW_eSwQ6I6c6xnuHQitOSE/view?usp=sharing
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
.mm
en de Freeplane).
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- Buen uso de elementos visuales que dialogan y se intercalan con el texto. Para los cortes venideros revisaremos cómo darle crédito a las imágenes que no son de elaboración propia.
- Es interesante ver cómo la página, si bien sigue la estructura planteada, va efectivamente dando cuenta de esa voz personal, lo que se nota en los textos de elaboración propia y la elección de ejercicios.
- Buen uso de elementos visuales que dialogan y se intercalan con el texto. Para los cortes venideros revisaremos cómo darle crédito a las imágenes que no son de elaboración propia.
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herramientas informativas de fácil aprendizaje para quién la visite
¿Podrías citar algunas de esas herramientas de fácil aprendizaje?
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Comentario sobre mis usos cotidianos de la tecnología
- El ejercicio permite dar cuenta de los usos cotidianos de la tecnología de acuerdo a la estructura propuesta.
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Subpágina de Markdown.
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
- Como asunto aparte, crear una Pandemia para tapar un escándalo sería una proeza de cualquier político corrupto. Por supuesto, lo que muchos de ellos hacen es tapar con dicha tragedia mucha de su corrupción.
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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:Comentarios
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Ninguno de los comentarios están hecho sobre el texto de la Documentatón, sino referidos a otros espacios.
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Producto mapa mental
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
.mm
en de Freeplane).- Cambiar el espaciado de las ramas, para que quepan más del mapa en una captura de pantalla y no haya que desplazarse tanto en la pantalla para tener una mirada panorámica del mismo.
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mutabit.com mutabit.com
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“El sitio proporciona una estructura que permite acceder a diferentes aspectos relacionados con la situación actual. Diversas ramas del conocimiento pueden vincularse y aportar desde los makerspaces y comunidades independientes para desarrollar propuestas que gestionen los recursos con los que se cuenta”
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Comentario usos de la Tecnología Digital
- Comparto en cansancio frente a estar a dispositivos digitales todo el tiempo. Quisiera volver a libros de papel y será lo primero que empaque cuando pueda volver a salir a la calle.
- También que se han incrementado actividades fatigantes y demandantes y lo que antes podía ser muy breve gracias al contacto cara a cara y la presencia física, ahora toma mucho más tiempo.
- Curiosamente, el tiempo también va sobrando en la medida en que se van apropiando e integrando abordajes estructurantes frente a lo colaborativo, lo distribuido y lo asíncrono, pero estamos lejos de que esto ocurra a gran escala y deje de ser una práctica de nicho.
- Respecto a las preguntas orientadoras, faltó hablar de las precauciones y contextos en los que se usaban las tecnologías digitales y principalmente se habló de Facebook, sin hablar del resto.
- Quitaría el
?edit
al final del vínculo para que podamos ver el HTML, en lugar del código fuente de la página.
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Ejercicio de escritura de Markdown
- De nuevo una entrada altamente visual y placentera en ese sentido.
- Quitaría el
?both
al final del enlace para que se vea sólo la página. Debe haber un espacio en blanco entre los caracteres numeral y el texto de la (sub)sección. Por ejemplo: ``` #Este no es un título en Markdown # Esta sí es un título en Markdown
```
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[Mis anotaciones en Hyphotesis]
Falta en enlace a las anotaciones como tal.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
.mm
en de Freeplane).
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
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Interesante que la página tiene una llamativa identidad visual, con imágenes que dialogan y se intercalan con el texto.
Para el siguiente corte, veremos cómo atribuir esas imágenes a sus autores, en caso de no ser creación propia.
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Hice un comentario breve a un proyecto llamado la Coronapedia y algunos anotamos en la misma página en que se sugiere el ejercico(https://docutopia.tupale.co/incudi:5?both
El portafolio sugería transcribir los comentarios hechos en dicha página a este lugar.
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https://docutopia.tupale.co/s/patricia:bliki:cultura digital
Das cuenta de varios de los usos de la tecnología digital, en particular de celular en varios contextos. Sin embargo faltaron las menciones sobre las medidas de protección tomadas al respecto del uso de dichas tecnologías.
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[El lenguaje de Gruber] (https://docutopia.tupale.co/patricia:markdown?both)
Se muestran los elementos básicos. Vi la captura de pantalla en otros tutoriales en línea (lo cual está bien), pero ¿podrías indicar si el texto de Markdown también es tomado de algún otro lugar o es una elaboración propia?
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[Enlace a mis anotaciones]:(https://via.hypothes.is/https://mutabit.com/repos.fossil/documentaton/uv/es/documentaton-0-2-0-breve.pdf)
No me es posible ver las anotaciones específicas que hiciste, pues el enlace no está modificado de acuerdo a las instrucciones dadas en la plantilla para apuntar al usuario específico de hipótesis.
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[Mapa Mental Aprendizaje colaborativo Sandra Patricia Leon] (https://drive.google.com/file/d/1hyAIs6ELDUcoHcbKyDyxkeOpR6gwVGml/view)
Tanto en este como en los demás enlaces de Markdown hay un espacio en blanco entre el paréntesis angular que cierra el texto del enlace y el paréntesis redondo de apertura hacia a donde apunta, con lo cual los enlaces no se previsualizan de manera adecuada. En este momento los enlaces están así:
[mi texto] (mi enlace)
y deberían estar así:
[mi texto](mi enlace)
Corregirlo acá y en los demás enlaces del portafolio.
El mapa da cuenta de elementos estructuranles de la lectura. Sugiero cambiar la disposición visual de algunos elementos para que no queden tan espaciados verticalmente.
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Considero interesantes y constructivos los diversos espacios, enlaces y/o estrategias que presentan allí desde diferentes lugares alrededor del mundo, particularmente las “iniciativas ciudadanas y activistas” frente a la lenta capacidad de respuesta a esta crisis por parte de los gobiernos en diferentes países. De manera que al ingresar a iniciativas y estrategias de apoyo colectivo como MAKERS COVID-19 COLOMBIA, es de resaltar la empatia y solidaridad por parte de muchas personas aún, donde allí podremos contribuir desde nuestros saberes y experiencias, desde nuestras facilidades económicas, o con elementos que tengamos al alcance y compartirlas o hacerlas llegar a otros en nuestras comunidades, bien sea de manera remota o físicamente.
Es bueno como estos comentarios muestran tanto una mirada panorámica, como también la visita de proyectos puntuales enlazados en la Coronapedia.
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
Muy completa descripción de tus usos de la tecnología, de acuerdo al esquema planteado.
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Página de Ejercicio en Markdown
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
- Efectivamente Markdown no es un lenguaje para niños. Su uso en este seminario no tiene que ver precisamente con sus implicaciones en dicha población sino en nosotros como habitantes de la cultura digital. Esta conversación la estamos retomando acá
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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Enlaces a mis anotaciones https://hypothes.is/users/AnaMarQ
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos dentro de hypothesis.
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🐝Mapa mental de conocimiento especializado distribuido realizado por AnaMaría.
- La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
- Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo
.mm
en de Freeplane).
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Es una página altamente visual, con íconos e imágenes que dialogan con el texto de manera permanente.
Sugeriría para el segundo corte, colocar algunas notas a pie de página que den cuenta de dónde fueron tomadas algunas ilustraciones, cuando no se trata de imágenes propias.
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Comentario Cultura Digital
Los usos cotidianos también invitaban hablar de qué aplicaciones habían, con quiénes las usábamos y las medidas de protección y privacidad que tomábamos al respecto. Faltaron dichos componentes.
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Aportes
Esta parte será evaluada en el segundo corte, pero efectivamente, debe incorporarse al portafolio personal, como ya lo está haciendo. 👍
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Debido a lo anterior es necesario y fundamental cambiar nuestras practicas sociales, aunque pueda tornarse difícil, es el camino para no infectarse y no infectar a los demás, puede ser un proceso difícil en gran medida al tener practicas sociales recurrentes mediados por nuestra cultura donde es normal, los saludos de beso, de mano y hasta abrazos, así mismo las practicas familiares que incluye visitas de fin de semana a nuestro seres queridos, asistir a eventos sociales, como lo son celebraciones especiales y actividades culturales y recreativas en compañía de más personas entre otras. Finalmente ese cambio debe incluir un distanciamiento social como lo es: no abrazarse, no dar la mano y si hay posibilidad de quedarse en casa hay que hacerlo y esto se debe mantener hasta que exista una vacuna.
Un comentario altamente reflexivo, como de costumbre. Aún así, faltó comentar directamente la Coronapedia como proyecto, pues hay comentarios frente a la pandemia, pero no a la Coronapedia como tal.
-
ves
vez
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Ejercicio de escritura de Markdown
El ejercicio no sólo da cuenta de los elementos estructurales de Markdown: negrilla, cursiva, (sub)secciones, enlaces e imágenes, sino que muestra una voz crítica desde una preoupación recurrente en los textos por la equidad y la labor del Estado en la misma. Agregaría también el papel de la ciudadanía frente a informarse cómo funciona el Estado y auditarlo para que efectivamente cumpla con su función de garante de derechos, labor que en Colombia es particularmente difícil, al ser uno de los países más corruptos del mundo y desiguales en Latinoamérica.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
- Se aprencian elementos estructurales de la lecutra.
- ¿Alguna razón para no hacerlo en Freeplane?
- Agregar enlace a la versión en código fuente (archivo editable).
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Enlace a mis anotaciones
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos dentro de hypothesis
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docutopia.tupale.co docutopia.tupale.co
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Aportes
Esta parte será evaluada en el segundo corte, pero efectivamente, debe incorporarse al portafolio personal, como ya lo está haciendo. 👍
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Debido a lo anterior es necesario y fundamental cambiar nuestras practicas sociales, aunque pueda tornarse difícil, es el camino para no infectarse y no infectar a los demás, puede ser un proceso difícil en gran medida al tener practicas sociales recurrentes mediados por nuestra cultura donde es normal, los saludos de beso, de mano y hasta abrazos, así mismo las practicas familiares que incluye visitas de fin de semana a nuestro seres queridos, asistir a eventos sociales, como lo son celebraciones especiales y actividades culturales y recreativas en compañía de más personas entre otras. Finalmente ese cambio debe incluir un distanciamiento social como lo es: no abrazarse, no dar la mano y si hay posibilidad de quedarse en casa hay que hacerlo y esto se debe mantener hasta que exista una vacuna
Un comentario altamente reflexivo, como de costumbre. Aún así, faltó comentar directamente la Coronapedia como proyecto.
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Comentario Cultura Digital
Los usos cotidianos también invitaban hablar de qué aplicaciones habían, con quiénes las usábamos y las medidas de protección y privacidad que tomábamos al respecto. Faltaron dichos componentes.
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ves
vez
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Ejercicio de escritura de Markdown
El ejercicio no sólo da cuenta de los elementos estructurales de Markdown: negrilla, cursiva, (sub)secciones, enlaces e imágenes, sino que muestra una voz crítica desde una preoupación recurrente en los textos por la equidad y la labor del Estado en la misma. Agregaría también el papel de la ciudadanía frente a informarse cómo funciona el Estado y auditarlo para que efectivamente cumpla con su función de garante de derechos, labor que en Colombia es particularmente difícil, al ser uno de los países más corruptos del mundo y desiguales en Latinoamérica.
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Enlace a mis anotaciones
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos dentro de hypothesis.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
- Se aprencian elementos estructurales de la lecutra.
- ¿Alguna razón para no hacerlo en Freeplane?
- Agregar enlace a la versión en código fuente (archivo editable).
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mutabit.com mutabit.com
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Ejercicio en Markdown.
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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Memorias Seminario Infancia Cultura Digital IV Semestre by Nayara Villamayor is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra en https://docutopia.tupale.co/nayara.primeraentrega24042020?view.
Esta nota de licencia sí está bien colocada. Podrías eliminar la primera. Como dije en ese momento, aún no entra en la evaluación, pero lo hará en futuros cortes.
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Iniciativa colectiva con sentido crítico, para informar fuera de línea. Es una apuesta esperanzadora entre tanta desesperanza. Otro comentario a la coronapedia: Considero que el proyecto se encuentra pensado para ser de fácil entendimiento y navegación para sus lectores, con orientaciones claras acerca de sus funcionalidades y con un orden lógico que permite la navegación rápida. En el proyecto se identifican aspectos de forma y de fondo, como su forma de navegación y creación de la página y aspectos involucrados en la urgencia sanitaria actual, como la información general del virus, información de la cuarentena e información relevante de la misma.
Me gusta la manera en que los comentarios sucesivos aumentan de profundidad en la medida en que avanzan. La Coronapedia aún está en fases iniciales, pero efectivamente, la intensión es hacer balances entre aspectos de forma y fondo frente a esta pandemia y la manera en que curamos y publicamos información al respecto.
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Enlaces a mis anotaciones https://hypothes.is/users/nancyarenas
El primero es un enlace puntual a una anotación, mientras que el segundo es un enlace a todas las anotaciones de una lectora. La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
El mapa da cuenta de los elementos de la lectura. El enlace, debería incluir el código fuente del mapa en Freeplane.
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Memorias Seminario Infancia Cultura Digital IV Semestre by Nayara Villamayor is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra en https://ia601407.us.archive.org/18/items/mapa-nancy-1/MAPA%20NANCY%20%281%29.svg.
El licenciamiento entra en la segunda parte. Sin embargo, nota que si le colocas la licencia a tu portafolio en el seminario, el enlace no debería ser a un mapa mental, sino al archivo fuente en Markdown.
También, las licencias suelen colocarse al final de la página web y no en medio.
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Valengar
- El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces)
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[Ejercicio md Valegar] (file:///E:/Documents/usb%20valen%202020/Maestria/ValenGar.md) [Ejercicio html Valegar](file:///E:/Documents/usb%20valen%202020/Maestria/ValenGar.md.html)
Este ejercicio es para el segundo corte. Sin embargo, es conveniente tener en cuenta que estos dos enlaces apunta a tu memoria USB y por tanto no serían visibiles en la web. Con la captura de pantalla está bien por el momento. A futuro el archivo en Markdeep debería subirse a Archive.org
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Es una iniciativa pertinente para contrarestar la situación actual a nivel mundial. Coronapedia surge en medio de un panorama desolador donde explicita y aclara temas de gran interes que nos atañe a tod@s.
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Comentario Valentina Garzón Enlace anotación valentinag
Con el primer tipo de enlaces compartes un comentario puntual, mientras que con el segundo compartes todos los comentarios hechos a una obra. Recomiendo el segundo, para casos como estos, pues ya contiene los enlaces individuales que estabas compartiendo.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
Como decían las instrucciones, la idea era que esta parte del documento se editara, apuntando a la dirección del mapa.
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mutabit.com mutabit.com
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Enlaces a mis anotaciones
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico, en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
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Acá están transcritos los comentarios que hice durante ese ejercicio:
Además de la captura de pantalla, valdría la pena transcribir los ejercicios como tal.
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
Muy detallada la descripción con la tabla que incluso da cuenta de las intensidades horarias. Me pregunto si yo mismo podría elaborar algo con similar detalle, pero definitivamente resulta muy descriptivo (una especie de data selfie).
No ví nada en la parte de las precauciones al usar los dispositivos digitales.
Ps: Una pequeña corrección: es "bluetooth" (como diente azul).
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Página de Ejercicio en Markdown
Lamento que el documento original se haya perdido. Sin embargo, este video da cuenta de lo completo del mismo. Ahora estamos mejorando los procesos de resiliencia y backups en Docutopia y veremos cómo distribuir dicha memoria y su preservación entre todas las interesadas.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
Chévere que ya halla una imagen previa. Cincular también el mapa en formato fuente en Freeplane.
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mutabit.com mutabit.com
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“La iniciativa documental que se encuentra en la página resulta pertinente en la medida en que focaliza la información que circula desde diferentes medios, posiciones y sectores en referencia al tema del coronavirus”
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología
- Interesante que hayas colocado enlaces a las aplicaciones que usas.
- El ejercicio da cuenta de los elementos requeridos.
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Página de Ejercicio en Markdown
El ejercicio da cuenta de los elementos de estructura y formato de texto que posibilita Markdown (secciones, subsecciones, listas, negrillas, cursiva, imágenes, enlaces).
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Anotaciones Natalie Vergara
Buen empleo de enlaces las direcciones a obras específicas de una lectora.
Las anotaciones fueron conversadas en contexto.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido o Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
Muy conveniente presentar el mapa en los dos formatos (freeplane y PDF). Si lo exportas como imagen (SVG, PNG) puedes colocar una vista previa de este mapa acá mismo. Actualizaré la plantilla de ejemplo para que se vea cómo.
El mapa da cuenta de los elementos importantes de la lectura.
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mutabit.com mutabit.com
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
Este ejercicio es para el segundo corte. Sin embargo, tener en cuenta para el mismo, diligenciar el formulario de metadatos completo, de acuerdo a como explicamos en clase, para que aparezca en la nota de la licencia, la autora y demás datos de la obra.
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología
- Esta publicación da cuenta de los elementos solicitados en el ejercicio.
- Quitar
?both
al final del enlace para que se vean sólo el HTML.
- Quitar
- Esta publicación da cuenta de los elementos solicitados en el ejercicio.
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.Página de Ejercicio en Markdown
- Quitar
?both
al final del enlace para que se vean sólo el HTML.- Las páginas en los ejemplos no hacen uso de secciones y subsecciones para indicar la jerarquía del texto, sino que emplean negrillas para ello.
- Quitar
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2.Enlaces a mis anotacione
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico,
en lugar de todos los de una lectora. Sugiero implementarlo.
- Los demás comentarios fueron hechos dentro de hypothesis.
- La plantilla mostraba una forma de enlazar los comentarios de hypothesis para un texto específico,
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Mapa mental de conocimiento especializado distrib
Es bueno que haya un enlace al archivo en Freeplane exportado como imagen vectorial. Si bien habla de la Cognición distribuida, no veo ninguna parte que hable de la Cognición especializada en el aula, que era de lo que trataba el mapa de la lectura.
También el ejercicio proponía enlazar el mapa mental en formato fuente y faltaría hacerlo.
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NOTA: La siguiente es una plantilla de la página personal para el seminario taller de Infancia y Cultura Digital. En su condición de guía, puede ser personalizada y adaptada por cada estudiante siempre y cuando de cuenta de todas las actividades realizadas durante la asignatura. Los términos entre llaves ({}) indican que pueden ser reemplazados por la información específica de cada estudiante. Cliqueando en ver código fuente, se pueden apreciar las intrucciones y comentarios a la misma. Se recomienda cambiarla y acomodarla para dar cuenta de esa voz y perspectiva personal. De igual modo la mayoría los enlaces de esta plantilla no funcionan, pues deben ser cambiados por los enlaces de cada estudiante. También es conveniente borrar la nota, si usan esta plantilla como guía de sus entregables Pagina de {Fulana de Tal}
Esta parte son instrucciones que, en la medida en que aplicaban, cambiaban el documento y se iban editando o borrando las partes que servían como modelo. Por ejemplo no tiene sentido colocar
Página Rubí Terreros
y a la vezPagina de {Fulana de Tal}
pues si se han entendido y seguido las instrucciones, colocando el nombre de la estudiante, la segunda vez, en la cual no han sido reemplazados, ya sobra. Lo mismo con las instrucciones en azul al comienzo. L
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mutabit.com mutabit.com
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Este documento es el resultado de evaluar los usos de tecnología en 63 mil jóvenes, niños y niñas en 24 países, durante el 2017
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Las TIC están intensificando los riesgos tradicionales de la niñez, como la intimidació
Estos riesgos los compartimos tanto niños, niñas y jóvenes, como adultos. Desafortunadamente los últimos solemos ver riesgos en los primeros, pero no en nosotros mismos. Esta diferencia critica crea un continuo de riesgos desde la niñez hasta la adultez.
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mutabit.com mutabit.com
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consolidar a traves del ejercicio de compartir informacion niveles
Una pequeña corrección:
consolidar, a través del ejercicio de compartir información, niveles ...
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología
- Da cuenta de los elementos solicitados.
- ¿Cómo has tenido en cuenta los acuerdos de responsabilidad de las plataformas que mencionas en tu blog?
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Página de Ejercicio en Markdown
- Tanto el ejercicio como esta página dan cuenta de la apropiación de los conceptos y técnicas detrás de Markdown.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
La estructura el mapa da cuenta de las ideas más importantes del texto y su jerarquía.
Las imágenes del disco duro no se ven en línea, como es de esperarse. Luego veremos cómo portarlas.
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Enlaces a mis anotaciones
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual, o que estén todas las anotaciones de un(a) lector(a). Mirar cómo mejorar los enlaces para que sean las anotaciones de un(a) lector(a) a una obra.
Las anotaciones individuales fueron conversadas en hypothesis.
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mutabit.com mutabit.com
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Enlaces a mis anotaciones
De nuevo, muy chévere ese diálogo entre las imágenes y el hipertexto alternadas. Los comentarios individuales fueron contestados vía hipothesis, para continuar la conversación por allí.
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual, o que estén todas las anotaciones de un(a) lector(a). Mirar cómo mejorar los enlaces para que sean las anotaciones de un(a) lector(a) a una obra.
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La página de entrada tiene una apariencia visual muy llamativa con imágenes intercaladas que dialogan con el texto y un estilo consistente a lo largo de la misma.
Si bien algunas de las imágenes tienen la firma de la autora, sería conveniente colocar una leyenda con enlaces a la misma, siguiendo las intrucciones en:
https://docutopia.tupale.co/incudi:20corte1#Leyenda-y-cr%C3%A9ditos
Disculpa un error de tecleo frente a tu nombre, que quedó reflejado en el enlace a los comentarios en este corte. Quedará corregido en el siguiente.
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Práctica de licenciamiento.
Esta entra para el siguiente corte, pero revisa los enlaces a las imágenes, que parecen rotos.
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De la iniciativa me parece interesante la idea de ver la esperanza como un acto político desde todas estas percepciones negativas movidas por las noticias constantes de pánico y tragedias. Así como el surgimiento de movimientos sociales y activistas dirigidos a reconocer no solo las implicaciones sino las transformaciones en el hacer social producto de la pandemia y lo que esto impica en la re-creación de las relaciones y lazos sociales.
Gracias. Yo diría que más que el "surgimiento de movimientos" se trata de su visiblización a través de los repertorios y saberes/prácticas márginales que las crisis hacen aflorar.
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Un bliki sobre mis usos cotidianos de la tecnología
Interesante. Veo que está concentrado exclusivamente en el teléfono. Tampoco veo la parte de precauciones respecto a los usos de la tecnología. ¿Alguna razón para omitir esos items?
Quitaría el
?both
al final del enlace, para ver sólo la página, sin mostrar el código fuente. -
aquí
La jerarquía de los nodos da cuenta de los elementos principales de la lectura. Aconsejo no separar los nodos manualmente tanto, para que se puedan ir viendo los hijos de un nodo padre sin necesidad de desplazarse tanto en el mapa. Respecto a las figuras que no se portaron entre la versión en línea y la del disco duro, es lo habitual y veremos en clase cómo hacer para transportarlas todas.
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constituyendose en una memoria hipertextual en constante trasnformación que da cuenta de mi relación con los contenidos propuestas en este espacio académico
Muy interesante cómo tomaste el texto original y lo usaste como base para expresar tu propia voz, muy en concordancia con el laboratorio de voces.
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SEMINARIOS DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, LA COGNICIÓN Y LOS TALENTOS INFANTILES: LA EDUCACIÓN Y LOS MEDIOS INFANCIA Y CULTURA DIGITAL:LABORATORIO DE VOCES Y PRODUCCIÓN CON DIFERENTES MEDIOS
Buena práctica la de enlazar desde una página del portafolio a las subpáginas de los distintos seminarios taller y adoptar una convención de color para diferenciarlas. De hecho se adelanta a una intención hacia allá, para quienes veían más de dos seminarios este semestre. Sin embargo, en CodiMD las convenciones de color suelen tener significado semántico (azul para información, verde para éxito, amarillo para advertencia). Se podría usar una misma caja de color para todos los seminarios.
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mutabit.com mutabit.com
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
El ejercicio da cuenta de las categorías de análisis solicitadas.
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. ejercicio 2 Se atribuye la obra ahttps://docutopia.tupale.co/clauss.co?both
La parte del licenciamiento entra para el segundo corte, aunque muchas estudiantes la adelantaron como tú. Para el 2do corte, revisa cómo aplicarla mejor diligenciado el formulario con todos los metadatos, según lo visto en clase.
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es una plataforma segura que está diseñada para faciltar el trabajo en línea y es muy acorde a la problemática mundial actual, de acuerdo con las transformaciones que se evidencian a nivel político, a nivel económico , por otro lado llama a la reflexión, teniendo en cuenta que a nivel emocional este tipo de herramientas logran un aporte positivo frente a la situación , en terminos de comunicación,logra involucrar a las familias y a grupos laborales desde una actitud muy informal que facilita pensar la situación desde otra postura
Gracias. Podrías detallarnos un poco más tu lectura: ¿Cómo involucramos familias y grupos laborales y facilitamos el trabajo en línea? ¿Cuál es esa otra postura?
En la redacción sugeriría colocar unos puntos seguidos cuando una idea se termina y viene otra, pues ahora están separadas las ideas sólo por comas.
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Página de Ejercicio en Markdown
- Tanto el ejercicio como esta página dan cuenta de la apropiación de los conceptos y técnicas detrás de Markdown.
- Quitar el
?both
al final del enlace, para ver sólo la página, sin mostrar el código fuente. - Integrar lo de maltrato infantil en una única subpágina.
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https://hypothes.is/users/Claudiapabonriveros
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual, o que estén todas las anotaciones de un(a) lector(a). Mirar cómo mejorar los enlaces para que sean las anotaciones de un(a) lector(a) a una obra.
Las anotaciones individuales fueron conversadas en hypothesis.
Además comentaste la versión extensa de la documentatón y no la versión breve.
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**Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
Sugiero ampliar la rama de Zona de Desarrollo próxima con algunas ramificaciones que aclaren en concepto.
También se pueden quitar los
**
al inicio del enlace al mapa. -
![](https://docutopia.tupale.co/uploads/upload_355222d3c7efcfb31355fdc0b9c42013.png) https://media5.picsearch.com/is?ZnXBvBoGseBw0tYCxznfAzXnEhFTUM1NSdyd5pYHkCM&height=341
Estos enlaces no están funcionando bien. Revisar a dónde apuntan.
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VIOLENCIA INFANTIL *EXPLOTACION INFANTIL ABUSO INFANTIL
Buen uso de recursos de Markdown. Recomiendo moverlas a la página del ejercicio en Markdown donde ya abordaste los temas de violencia infantil, para poder ver la página inicial del portafolio más como una portada ágil hacia los distintos contenidos creados.
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mutabit.com mutabit.com
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mapa mental de cogniciones distribuidas
Buen uso de los recursos del mapa mental para establecer algunos verbos conectores, tipo mapa conceptual, así como de elementos visuales para dar jerarquía a ciertos conceptos. Recomendaría cambiar los espacios verticales de manera que no haya que cambiar la escala del mapa para tener una mirada panorámica de los elementos que conforman una rama.
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pagina de mi ejercicio en markdown
Muy interesante la transición de la entrada de un blog propio a formato de Markdown. Sólo modificaría el enlace para que no incluya su código fuente sino la vista preliminar, quitando el
?both
al final. -
enlace Del texto al hipertexto ejercicio de Markdown
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual, o que estén todas las anotaciones de un(a) lector(a). Mirar cómo mejorar los enlaces para que sean las anotaciones de un(a) lector(a) a una obra.
Las anotaciones individuales fueron conversadas en hypothesis.
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Photo by Kelly Sikkema on Unsplash
Bueno que las imágenes aparezcan con formado. Es una práctica que no está muy expandida.
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Pagina de Luisa Natalia Moyano Seminario Taller de Infancia y Cultura digital. Laboratorio de voces Maestria en Infancia y Cultura. Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas.
Interesante lo que intentas hacer acá con las jerarquías de título, subtítulo y sub-subtítulo para crear una especie de "portada". Sin embargo, recomendaría no usar el último para "Maestría en Infancia y Cultura. Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas", pues estrictamente, no es una subsección del Seminario. Tal vez rodear el texto así:
<big> Maestría en Infancia y Cultura. Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas </big>
lo cual cambiaría el tamaño de la fuente, dándole preponderancia visual sin cambiar la estructura del secciones y subsecciones del documento.
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mutabit.com mutabit.com
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Enlaces de mis anotaciones:
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual.
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Sobre como mejorar las imágenes y los créditos de dónde se tomaron, ver:
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Este ejercicio tiene que ver con la publicación en Markdeep y su explicación completa aún está pendiente.
Este texto debe ir en la parte de publicar en línea.
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Mi nota en Bliki
Estuvo bien. Se describieron los dispositivos en general, pero no las apliciones en particular. Sobre la anotación de que las redes sociales son un vicio, valdría la pena revisar cómo podemos recuperar nuestra atención de dispositivos (aparatos, programas, redes) diseñadas para tenernos pegados a ellas.
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Sin embargo, con la ayuda de mis compañeros logré hacerlo; esto demostró la importancia del trabajo colaborativo. Página de Ejercicio en Markdown.
Tanto esa página como esta, da cuenta de las apropiaciones de Markdown como manera de publicar el hipertexto para expresar parte de nuestra voz es espacios digitales.
En la página enlazada, no hay títulos de jerarquía 1, que empiezan con
#
, sino que se empieza con subtítulos, que empiezan con##
. Si se considera la estructuración semántica de las páginas, no deberían haber subtítulos sin títulos. -
Personalmente, este ejercicio de realizar el mapa mental en la aplicaciòn de freeplane, puso mi paciencia y capacidades en duda…lo logré… pero el resultado no fue el esperado. Esta es una muestra de lo que NO deben hacer en un mapa.
Que bueno agregar esta narrativa personal sobre los desafíos que implicó la tarea. Pero sería bueno también saber qué los motivó y por qué esto es "lo que NO se debe hacer en un mapa".
Yo sugeriría revisar la elección de colores de fondo (verde claro brillante) y las letras del título al igual que los efectos aplicados al mismo (4 colores, titlitante sobre fondo azul), pues creo que dificultan la lectura del mapa.
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BUÑUELA
:-)
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DIARIO DE UNA BUÑUELA PARA LA TECNOLOGÍA (Prueba fehaciente que si se puede)
Ha sido interesante ver este proceso y desmitificar juntos esa dicotomía entre nativos y migrantes digitales mayoritarimanete infundada y que tanto daño ha hecho para ver la cultura digital como un espacio de encuentros más que de brechas y a todas como posibles habitantes en plenitud de dicho espacio.
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mutabit.com mutabit.com
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Faltaron:
- Comentarios a la Coronapedia
- Ejercicio de Markdown.
- Ejercicio de Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
Me sorprendieron grandemente estas ausencias, pues las presencias, en particular los comentarios en hypothesis dan cuenta de una perspectiva constructiva y crítica.
Espero que para el siguiente corte puedan ser vinculados los elementos faltantes y mejorados de acuerdo a los avances.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
Sugeríría que las ramas del mapa estén menos separadas, pues incluso reacomodándolas es difícil tener una mirada panorámica del mapa, debido a la excesiva separación de las ramas de este mapa.
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Enlace a mis anotaciones1 Enlace a mis anotaciones2
Las anotaciones están mal vinculadas. Esos enlaces no llevan a anotaciones existentes. Por favor revisar las instrucciones de la plantilla ofrecida de ejemplo para poder vincular las anotaciones de una lectura a una obra en particular.
Las puede encontrar y comentar, pero no con estos enlaces.
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mutabit.com mutabit.com
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Es muy importante estar bien informados y como podemos tomar esta información para llevarla pedagogicamente a nuestros estudiantes, ya que no todos tienen la forma de acceder a esta.
Interesante. ¿Cómo sugerirías llevar la información a los estudiantes?
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología
Da cuenta de los elementos solicitados. Quitaría el "
?both
" al final del enlace para que se vea la página sóla y no su código fuente. -
Página de Ejercicio en Markdown
Ejercicio breve, pero que da cuenta de los elementos de formato y estructuración de texto que provee Markdown. Es bueno que además hay estado asociados a prácticas históricas.
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
¿En que programa fue hecho el mapa? ¿Cómo podemos editarlo, ampliarlo? Cómo la posibilidad de no hacerlo dialoga con tus comentarios sobre la obra colectiva que hacías a la documentatón en hypothesis? ¿Qué dificultades puntuales has tenido con Freeplane y por qué canales las has compartido?
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Infancia y Cultura Digital
Acá podrías agregar un enlace a la página web del seminario.
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Sobre el uso de imágenes tomadas de Internet y cómo darles crédito ver:
https://docutopia.tupale.co/incudi:20corte1#Leyenda-y-cr%C3%A9ditos
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mutabit.com mutabit.com
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Sobre imágenes y créditos ver ejemplo en:
https://docutopia.tupale.co/incudi:20corte1#Leyenda-y-cr%C3%A9ditos
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Enlaces a mis anotaciones
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual, o que estén todas las anotaciones de un(a) lector(a). Mirar cómo mejorar los enlaces para que sean las anotaciones de un(a) lector(a) a una obra.
Las anotaciones individuales fueron conversadas en hypothesis.
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Hicimos unos comentarios breves
El comentario es púramente descriptivo y no interpretativo. Describe lo que el sitio es, pero cualquier persona que visite la página podría darse cuenta, en lugar de interpretarlo desde una postura personal y crítica.
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(https://docutopia.tupale.co/vacana:bliki:infancia)
Un texto breve que da cuenta de los usos de la tecnología. Valdría la pena descripciones más detalladas.
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Ejercicio Markdown
El ejercicio es sencillo, pero da cuenta de los elementos básicos de Markdown respecto a formato y estructura.
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Cogniciones Distribuidas
Es bueno ver la transición del primer mapa que nos presentaste en clase a este.
Recomendaría un cambio de colores y una mejor elección de contrastes para queden combinaciones como fuente verde clara sobre fondo azul claro o rojo, que dificultan la lectura en pantalla. Lo mismo con el título multicolor y centelleante.
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** Portafolio digital- Livaneza**
Si quieres aplicar negrilla a un texto, debes efectivamente rodearlo por dobles asteriscos, pero sin espacios entre ellos y el texto que rodean. Habría que reemplazar esto por
**Portafolio digital- Livaneza**
(sin el espacio inicial).Aún así, la idea cuando se estructura el texto de modo semántico, es que el formato de los títulos se hace en hojas de estilo, más que dentro del texto mismo. Por ejemplo, el estilo de este texto y ya establece ciertas propiedades (tamaño de fuente, negrilla, etc) y no sería necesario aplicarle negrillas extra.
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mutabit.com mutabit.com
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Bliki: Usos cotidianos de la tecnología.
Un buen uso de la estructura propuesta y un recuento detallado de los usos, incluidas las transformaciones generadas por esta clase.
Desafortunadamente Edupage no brinda una página pública que permita ver lo que ocurre allí. Es un marcado contraste con estas plataforma, donde lo que hacemos es en principio público, si bien podemos controlar permisos de lectura y escritura.
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Página de Ejercicio en Markdown.
Tanto el ejercicio como esta página dan cuenta de la apropiación de los conceptos y técnicas detrás de Markdown.
Buena elección de la imagen (I ❤️ Mardown).
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Enlaces a mis anotaciones
En la plantilla dejada de ejemplo, hay una manera de vincular todas las anotaciones hechas a una misma obra, de manera que no haya que anotarlas de manera individual.
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Sobre como mejorar las imágenes y los créditos de dónde se tomaron, ver:
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Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
Bueno que esté la versión vectorial (.svg), pero sería bueno también vincular la versión fuente (.mm).
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- Apr 2020
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h3rald.com h3rald.com
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I have been considering blogging platforms long time ago. My criteria was different, but I care, as you do, about underlying tech stack, programming language and autonomy.
I have blogged about my blogging and these days I just use Markdeep with Fossil and Hypothesis for comments and annotations (as I'm doing here). I think this combination is working pretty fine for now and maybe I just automate the process here and there as needed.
By the way, I also like the self contained tech (I call them "pocket infrastructures": simple, self-contained, local first and extensible), but my exploration goes into dynamic languages and environments with Pharo (a Squeak fork) and I'm just putting Nim in my radar recently. I may try LittleStore. soon, as I see really aligned to my interests.
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mutabit.com mutabit.com
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comoversionado semántico
Acá sería bueno reemplazar en enlace por la página en español:
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El texto es una versión preliminar que permite un acceso rápido a estudiantes a una versión que se va completando progresivamente, aunque sin una fecha de entrega final establecida.
Imagino que futuros seminarios y eventos comunitarios en individuales irán permitiendo afinar este texto y madurar sus entregables. Pero está también condicionado por las lógicas de producción textual de Sur Global.
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- Mar 2020
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mutabit.com mutabit.com
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Desde la portada de la instancia de CodiMD
Para que queden más claras las instrucciones, sería bueno, no sólo usar la lista de items, sino decir:
"La primera: desde la instancia de CodiMD..."
"La segunda: a través de un enlace al nuevo ..."
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- Dec 2019
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josiahwitt.com josiahwitt.com
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To make our local testnet, we’re going to need to give our sbot a place store it, and this is where that name field comes in. Create a new folder in your home directory called .ssb-test (or .anythingyourwantreally). Inside .ssb-test we’re going to make a file called config. Open up a node REPL and generate new shs and sign keys with crypto.randomBytes(32).toString('base64'). We want a new shs key so that our testnet messages won’t be gossiped to the main network and we want a new sign key so that our testnet messages can’t be gossiped onto the main network. Copy this into the config file you made, filling in your keys where specified. { "caps": { "shs": "your shs key here", "sign": "your sign key here" }, "port": 8007, "ws": { "port": 8988 }, "ssb_appname": "ssb-test" } We specify ports 8007 and 8988 so that our testnet can run in parallel with another sbot on the main network and we specify ssb_appname to be the name you gave your network. You will notice that most of the config settings aren’t mentioned here and that’s because for the rest the defaults are used, we only need to specify settings we want changed. Once you save your config you’re almost ready to go, you just need to tell sbot which network you want to run on. To do that, you need to set the environment variable ssb_appname, this is what sbot looks for. So run export ssb_appname="ssb-test" and we’re good to go. (Note: you may want to also add this command to your .bash_profile if you don’t want to run it in every bash session you want to access your testnet in.)
This part doesn't work as expected or I don't fully understand the procedure.
If I do the
export ssb_appname="ssb-test"
, and launchssb-server
, there is a new.sbb-test/secret
file which contains my new identity. When I put the new shs and sign keys, generated from the node REPL, as indicated, and I try to run any sbot command I get the message about not being able to connect ssb-server, despite of already started it.
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- Nov 2019
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Cliquea la imagen abajo para sumarte al manifiesto
Me parece que el formulario debería ser sencillo y estar colocado en una sola página, en lugar de múltiples preguntas disgregadas a lo largo de una encuesta.
Me parece que el formulario actual está extremadamente dirigido a bibliotecarios, por ejemplo preguntando de qué tipo de bibliotecas se suscriben al manifiesto, con lo cual sesga fuertemente la posibilidad de instituciones de la sociedad civil e individuos que se vinculan a la misma.
Dado que se recolectan datos, como el usuario de Twitter, el formulario Manifiesto debería indicar una breve política de tratamiento de datos, algo como que los datos no serán ofrecidos a terceros sin permiso explícito y serán recolectados únicamente a fin de:
- mantenerte informado sobre el manifiesto,
- hacer el apoyo al mismo visible.
- contactarte para acciones relacionadas con los propósitos del manifiesto.
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Creo que la sección "Materiales Extra" debería convertirse en una subsección de algo llamado mejor "Cómo sumarse" ("Súmate"), que explique ćomo otras personas e instituciones pueden firmar el manifiesto y cómo pueden sugerir cambios al mismo, desde distintos niveles de experticia, por ejemplo haciendo commits directos al repositorio, editando la versión en Docutopia o vía comentarios en Hypothesis.
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- Oct 2019
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Ayudar en la gestión de la infraestructura física y virtual del espacio
¿Es necesario aclarar que se espera esa coayuda en la medida en que se está en la misma ciudad? Algo así como:
Coayudar en la gestión de la infraestructura física y virtual del espacio, en la medida de lo posible.
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Terminar los proyectos que empezamos en 2019, con prioridad en Documentatón, ya que no es un cover, sino que es nuestro propio libro.
Para mí el tema de acabarlo son recursos (tiempo y dinero, etc). Podemos ir avanzando de a trozos un capítulo a la vez, haciéndolo de encuentro en encuentro, pero esto daría un ritmo muy lento. La experiencia previa muestra que esto no es sostenible y que si queremos un libro terminado, más que un esfuerzo colectivo, se requerirá un alto esfuerzo individual. Como muestra la gráfica de reportes de la documentatón, una persona puede hacer más que la suma de las restantes (hablando de no temerle a la soledad):
Sin embargo, si esto es lo que está pasando, reflejando las métricas de muchos proyectos de software libre, dependemos fuertemente de los tiempos de esos individuos. En mi caso, no puedo continuar con la documentatón hasta no resolver el tema de los artículos de mi graduación, que se volvió una verdadera telenovela (eso merece su entrada de blog aparte) y preferí asuntos como los Data Haiku, precisamente porque son actividades más puntuales que todo un libro, que luego pueden convertirse en capítulos de uno (por ejemplo el de Datactivismos) pero transmitiendo ese aire de lo ágil y de lo terminado, que precisamente quisiéramos comunicar.
Creo que tenemos que reconocer en las dinámicas comunitarias, qué podemos hacer en ellas y en cuáles ritmos, y entender que lo otro requerirá de recursos extra (económicos, personales, etc) que tendremos que proveer como personas naturales o jurídicas, con nuestro propio esfuerzo o el de nuestras empresas/fundaciones.
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¿Qué me ha impedido el trabajar esa edición en la comunidad que más ha influenciado dicha publicación? ¿Por qué no he podido hacer que esta comunidad a la que quiero tanto no le dedique un Data Week o un Data Roda a mejorar ese libro y en cambio si le boté muchas horas a un libro editado por el MIT?
Yo incluso devolvería una contrapregunta ¿por qué no has propuesto una Data Roda o un Data Week donde nos dediquemos a eso?
Siguiendo con la metáfora de las bandas locales, si no se propone algo, pero se espera que la gente llegue, sería como estar tocando en la casa y preguntarse por qué nadie llega, en lugar de hacer la gestión para tocar un jam en un bar/café e invitar a los amigos, con sus instrumentos a que también toquen y escuchen. Es segundo escenario requiere más iniciativa y gestión, pero resuelve lo que en el primero pasaría de forma muy lenta y esporádica, si es que llega a pasar.
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Aquí un diagrama kanban de algunos de los proyectos en los que he participado este año:
Esta, por supuesto es una mirada subjetiva y reducida en lo temporal como iniciamos, ejecutamos y terminamos cosas. Una mirada más completa la ofrezco en mi entrada de blog y acá hay una pequeña vista previa:
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Creo que la primera cosa que hay que hacer es no temerle a estar solo. Es decir: no debe ser visto como algo negativo que en una convocatoria no llegue sino una persona
De acuerdo. Como muestro en otros comentarios, ha habido mucho trabajo en solitario y eso está bien. Para mí el inconveniente, como dije en mi entrada al blog, es que queden de llegar muchas personas y nadie se tome la molestia de avisar a quien lo espera, que no llegará o que lo hará hora y media tarde.
Las propuestas de acciones del cuidado que estamos conversando ahora pueden ayudar a aclarar cómo lidiar con el tránsito de las "soledades a las solidaridades y viceversa" (algo sobre lo que espero escribir luego) y no crear expectativas sobre la unas, cuando lo que está ocurriendo son las otras.
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La pregunta entonces sería ¿cómo puedo lograr meter un tema que se trabaje comunitariamente? O mejor ¿vale la pena decidir colectivamente sobre los temas de futuros DataWeeks o Data Rodas? Si las reuniones ocurren físicamente en Hackbo y quienes pueden proponer temas deben hacer reuniones presenciales, eso quiere decir que al no vivir en la ciudad yo quedo descalificado para proponer temas. Si quiero promover la idea de una comunidad que aporta a lo libre y distribuido, ahí hay un punto que podríamos ajustar. Que lo distribuido implique que incluso personas fuera del Hackbo puedan promover eventos de la comunidad de Grafoscopio.
Nunca hemos dicho que las propuestas sólo puedan hacerse entre quienes asisten físicamente a HackBo. De hecho me pregunto ¿de dónde pudo surgir esa idea?
Creo que siempre hemos estado atentos a las propuestas, independientemente de si son síncronas o asíncronas, in situ o en remoto. De hecho tu participación remota implicó activar los Jitsi, hacer pruebas de plugins, y hemos mejorado la documentación y sus infraestructuras para precisamente alentar participaciones al margen de las geografías y horarios.
Quizás tengamos que hacer explícito en un wiki, que todos podemos proponer ideas. Yo pensaría que es claro, pero por lo que indicas acá, parece ser que no. Crearemos una página que lo aclare.
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Buscar interactuar con otras comunidades. Por ejemplo hacer proyectos conjuntos con bibliotecarios, maperos, periodistas u otros
Esto ya lo estamos haciendo con Datos Y Guaros, el proyecto de Feminismo de Datos, el Manual de Periodismo de Datos, las propuestas de los Data Haiku, el proyecto de Biblioteca Digital de Bogotá, los comentarios al Portal de Software Libre Colombia. Ahora, no hemos tenido una acogida masiva y son muy contados los miembros de dichas comunidades que asisten y se mantienen en la nuestra, ¿cómo crees que podríamos mejorar esto puntualmente?
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Incluir el listado de autores y participantes en las sesiones, porque reconocernos y celebrar nuestros logros es algo que deberíamos hacer más seguido. Es la forma de apoyar nuestras bandas locales ;-)
Para esto bastaría simplemente con colocar el listado de participantes en las memorias de cada día. Si es voluntario y cada cual se auto-agrega, no veo por qué no hacerlo. Simple y celebratorio. Ya los pads y los repos dan cuenta de quiénes están participando y sería una forma de hacerlo explícito por otros canales, en caso de que los participantes quieran.
Posdata: Noté que en la transición de Markdown a Markdeep, no se preservan los emojis. Se pude automatizar, usando alguna fuente web que los provea, de modo similar a como hicimos con los filtros de LaTeX a la medida, para las fuentes Awesome en la salida a PDF.
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Leer y comentar libros conjuntamente. Retomar los clubes de lectura o hacer sesiones de lectura y comentarios en línea, sobre textos que nos interesen. Debatir sobre temas de interés para los participantes de la comunidad. Por ejemplo género. Hacer eventos con bandas de otros países (por ejemplo lo que hicimos con el Miau Dev). Ya que se hizo una charla en el Rancho Electrónico en el DF, hacer ahora un evento de vuelta en Bogotá donde la banda del Rancho sea ahora la invitada.
Excelentes ideas. Creo que se trata de ver cómo la iniciativa y autonomía personal se refleja en que estas encarnen.
Esta entrada de blog ha permitido visibilizar las posturas y trabajos personales en la construcción de lo común y ayuda a reconocer las limitantes de tiempo y otros recursos que tenemos, así como lo que esperamos de los momentos de encuentro.
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