12 Matching Annotations
  1. Feb 2023
    1. Signature par le président du conseil régional et le préfet de régiond’une convention régionale pluriannuelle de coordination del’emploi, de l’orientation et de la formation (L6123-4 du code dutravail)
  2. Jun 2022
  3. Jul 2021
  4. May 2021
    1. Re regarder les 10 premières minutes.

      caractéristique selon les origines, avec du racisme selon leur origine... Déshumanisation des personnes qui travail, plus vue comme être humain mais comme représentant d'un groupe ethnique et social.

      Malgré la croissance de l'allemagne, le niveau de pauvreté n'a pas diminué voir même augmenté dans certains secteurs. Tous le monde peut se retrouver dans cette situation (chômage).

      Ce n'est pas seulement le caractère des individus qui est en cause, c'est systémique. Il faut organiser la répartition des richesse.

      Les métiers doivent être relier à leur pertinence social et pas juste au salaire.

      Il y a une forte augmentation des métiers très qualifier et peu qualifier.

      Assistant d'éducation -> Pion, métier précaire. Problème pour les personnes qui n'a pas de cartes bleue. Accumulation de CDD. Payé en droit d'auteur pour de l'article. Moins en moins de gens ont des CDI, politique mise en oeuvres pour les emplois précaires, peut avoir un intérêt car pas toute sa vie la même choses, mais la suite n'est pas certains.

      Pas d'embauche car IL NE FAUT PLUS EMBAUCHER, qui amène des suppressions de poste, l'état se limite pour laisser place au libre marché.

      Crowed working, tâche précise et très limité. On se retrouve dans des situations avant le code de travail, l'embauche au jour le jour.

      Sous traitance dans les métiers de services, souvent fait par les émigrés. Grève au sein de l'université, ensemble, et les étudiants on rejoint le mouvement. Origine africaine ou asiatique, pas autorisé à manger dans la cantine.

      Nouveau syndicat avec des branches pour les métiers nouveaux précaire et sous traité en particulier. Les travailleurs deviennent coupable si ils réclament leur droits.

      L'état ne fais rien pour appliquer le droit du travail (ici Angleterre).

      Téllorisme informatique. Travailler plus dur en minimisant les pause, possible grâce à la surveillance des téléphones. Ces méthodes dégradent les qualité du travail, les travailleurs n'ont plus le morale et leur production se dégradent. La capacité au travailleur d'agir dans la société se réduit avec l'aliénation au travail.

  5. Mar 2021
  6. Apr 2020
    1. La question du temps du travail est aujourd’hui l’une des plus élusives. Elle inquiète, au sens philosophique du terme. Des expressions saisissantes surgissent : l’« impulse society » ; la société de la fatigue ; l’accélération sociale ; le culte de l’urgence. L’âge de la pensée du temps utile dans son épaisseur est dépassé ; le temps, c’est une ressource à optimiser : faire plusieurs choses à la fois, minuter le séquencement des projets, le travail des professions intellectuelles (avocats et consultants), vendre du « temps de cerveau utile à Coca-Cola ». Dans le même temps, on observe un regain d’intérêt pour la lenteur : slow food, slow management, méditation et pleine conscience.

      Dans cet enchaînement, on remarque que l'autrice oriente d'abord sa réflexion sur l'accélération du temps de travail, tout en confrontant un contre-argument non développer (le slow). Par ailleurs, elle constate une inquiétude dans ce phénomène. Ainsi, elle appuie son propos avec des exemples parlant ("temps de cerveau utile à Coca-Cola") afin d'appuyer son véritable argument (le slow) auprès du lecteur.

  7. Mar 2020
    1. Pendant la fermeture de l’établissement, mon enfant a-t-il du travail à faire? Dans le cadre de la fermeture aux élèves de toutes les écoles et de tous établissements à compter du lundi 16 mars, la continuité pédagogique doit être assurée pour tous les élèves c’est-à-dire que des cours et des exercices doivent leur être proposés ainsi qu’un accompagnement pédagogique par leurs professeurs. Pendant cette période, les élèves auront des activités à réaliser (cours à suivre, exercices à réaliser) et des devoirs à rendre dans les délais fixés par leurs professeurs.
    2. L’objectif de la continuité pédagogique est de s’assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser, s’appuyant plus spécifiquement sur des compétences variées adossées au travail autonome des élèves. A cette fin, le professeur soumet un ensemble de travaux et d’activités dont l’élève s’empare dans le cadre de son travail personnel.Le professeur coordonne, supervise et identifie les travaux qu’il souhaite évaluer afin de s’assurer de l’acquisition et/ou de la consolidation de notions ou de compétences.Le travail demandé doit être régulier.

      Dois-je corriger l’ensemble des travaux que je propose à distance?

    3. Comment savoir si l’élève fait son travail tout seul?La continuité pédagogique est destinée à s’assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser dans leurs apprentissages. Il s’agit d’attirer l’attention des élèves sur l’importance et la régularité du travail personnel quelle que soit l’activité, même si elle est réalisée avec l’aide d’un pair ou d’un tiers. Des travaux réguliers et évalués régulièrement y contribuent. Toutefois, le professeur ne peut contrôler l’assiduité dans ce cadre, ni sanctionner son éventuel défaut.
    4. Mes élèves doivent-ils travailler essentiellement via les outils numériques?Non. Le temps de travail passé devant écran ne doit pas être trop long, pour des raisons tenant à la protection de la santé desenfants et à leur faculté de concentration. Il est donc recommandé de varier les cours, exercices et supports, afin d’utiliser la gamme des ressources à disposition et d’inciter l’élève à faire du travail sans écran (écriture, lecture, etc.).
  8. Jun 2019
    1. En réalité, ce que veulent les gens c’est consommer du déplacement : partir loin et vite, et ça ne peut se faire qu’en avion. C’est là où en fait collectivement on peut se demander ce qui nous semble fondamental. Si tu convertis l’interdiction de l’avion en interdiction de se déplacer, ça pose problème aux gens et c’est compréhensible. En plus, dans une société de déclin où on veut éviter les conflits, avoir du brassage culturel c’est super important. Mais continuer à aller loin ne veut pas dire forcément prendre l’avion. Consommer du déplacement ce n’est pas quelque chose de kiffant en soi. Par contre, voyager, oui, c’est intéressant. Mais aujourd’hui on ne voyage jamais : on ne prend pas le temps. Changer ça, ça suppose de repenser notre organisation collective. Quand tu as deux, trois semaines de vacances, tu ne peux que consommer du déplacement. Si on veut voyager sans prendre l’avion, ça veut simplement dire qu’il faut aussi qu’on revoie notre rapport au travail, ou plutôt à l’asservissement par le travail.
  9. Jan 2016
    1. convention collective nationale Judicial branch: Supreme Court of Appeals or Cour de Cassation, judges are appointed by the president from nominations of the High Council of the Judiciary; Constitutional Council or Conseil Constitutionnel, three members appointed by the president, three members appointed by the president of the National Assembly, and three appointed by the president of the Senate; Council of State or Conseil d'Etat.