tan de los múscu
esta bien
tan de los múscu
esta bien
How to force Google Docs to render HTML instead of Canvas from Chrome Extension?
google docs render HTML
conciseness is key.
Sentences need to have a lot of details.
A bad introduction is misleading, rambling, incoherent, boring, or so hopelessly vague
Introductions need to have a hook which would appeal the audience.
eturn to the beginning to see how the conclusion relates to the introduction and thesis.
This is right because we need to make sure our writing connects to the thesis statement. If our evidence is actually supporting it.
Languages come in four rough performance buckets, from slowest to fastest
No. Languages are neither fast nor slow. Only language implementations.
Although the phrase “State Shintō” swily came to enjoy widespread currency, conceptually it remained vague.
Seeing a lot of non-definitions throughout this episode. No one wants to define anything, but still take action
Shintoism insofar as it is a religion of individual Japanese is not to be interfered with,” he proclaimed. “Shintoism, however, insofar as it is directed by the Japanese Government and is a measure en-forced from above by the Government, is to be done away with. . . . Shinto-ism as a state religion, National Shintō, that is, will go.”
How can these two things be reasonably discerned from one another by an outsider?
Propa-ganda posters likened Japanese people to vermin and called for their exter-mination
This sentiment being about other Americans is so jarring. Not to say its any less upsetting otherwise, just bizarre in context
Not everybody agreed on what reli-gious freedom was or how it should be protected, but despite signicant dif-ferences of opinion the occupiers were unanimous in claiming that Japan had lacked “real” religious freedom prior to their arrival
How can they say something is lacking if they cannot even agree on a definition?
Religious freedom did not travel from America to Japan during the Allied Occupation. It did not touch down when American boots hit the ground. Religious freedom was already there.
Religious freedom hardly existed in America to begin with, so the notion that it would bring itself anyplace from there is ironic
journeys.
I would add one final emotive paragraph underneath your bio as a final push. Something along the lines of 'Imagine having...' or 'What if...'. You want to catch anyone who's taken the time to scroll down the page without signing up. Paint a vivid picture of what unschooling can look like, and that this summit is their window into this alternative way of schooling.
ence
I would stick to the lighter button colour you've used towards the top of the page so they pop more. It's easy to miss them because they blend in.
DAY 1
Could you have one line for each day that sets the scene around the day's topic (if you have one)?
Topic interviews
Your expert sessions
ns and live workshops.
If your speakers have been feautured in recognisable publications or media outlets, you could include a small trust section here... As featured by:
The Lineup
Your expert lineup
Welcome to The Unschooling Summit, a space to explore how you and your child can live, learn and thrive!
The Unschooling Summit is your space to explore how you and your child can live, learn and thrive!
s
In terms of the video... is there a way to remove the black frame at the top of and the bottom to make it look more visually appealing and also reduce the size of the video section?
International Speakers - Live Roundtables - Workshops - Community Sessions
I wonder whether turning this into a 'trust bar' with matching icons for each idea makes these ideas pop even more
No one can change their genes or demographics, but an environment can always be modified – and for the better. For a relatively cheap investment, more green space at a school offers long-term benefits to generations of students. After all, a campus is more than just buildings. No doubt, the learning that takes place inside them educates the mind. But what’s on the outside, research shows, nurtures the soul.
this last paragraph really closed this article by specifically describing how am little change can affect someone long term in a positive way.
Specifically, we found that students at schools with smaller populations, schools in smaller communities, schools in the southern U.S.
this also makes sense because this areas have more green spaces and not overwhelming.
After analyzing data from 13 U.S. universities, our research shows that school size, locale, region and religious affiliation all make a difference and are significant predictors of mental health.
this is important because this can change designs and the ability all together.
More than 80% of the students we surveyed said they already have their favorite outdoor places on campus. One of them is Aggie Park, 20 acres of green space
previous
with exercise trails, walking and bike paths and rocking chairs by a lake
this makes sense because they do say that working out or going outside helps improve someone's day and give them energy, which every college kid needs
A works cited page acknowledges the person who made a statement or realized a true theory.
Parenthetical citations helps the reader stay organized with the works cited page. They can reference as they read.
A synthesis is all of your gathered information on the topic in which the thesis statement follows.
Such affixes are less productive than other affixes, which combine freely with most bases.
I'm curious what is meant by the term productive here. Is it simply referring to application of the word?
For speakers of English today, changes like “mouse becomes mice when it’s plural” have to be memorized, and are therefore irregular.
This does make me wonder why some rules carry over and why some rules become abandoned. Why continue using irregular forms of words as a language evolves when that rule does not apply to others?
it always has to be memorized.
This is something that I think occurs quite a bit in the English language.
For example, the root -whelmed, which occurs in overwhelmed and underwhelmed, can’t occur on its own as *whelmed.
This also reminds me of the word Automobile. Without the affix "Auto", "Mobile" can't work as its own word.
2025).
la cita al Balance Nacional de energía debe ser del 2023, es una mezcla, una cosa es la consulta, otra cosa el año del reporte y otra el año en que se publica la noticia. Debe haber una manera adecuada de poner la cita
L’œuvre architecturale devient alors un message polyphonique, qui se prête à une lecture dans le temps.
... tout comme la ville alors ?
De la même manière, la ville peut devenir récit de soi, se mettre en scène comme un jeu, s’éloigner de la simple représentation des choses, des idéologies ou des psychologies sociales.
Peut-être est ce du à une mauvaise compréhension de ma part, mais je ne parviens pas à saisir à "qui" renvoie ce "soi"
Une personne ? La ville elle-même devenue quasi personnage ?
plot
Is "plot" generally a protected expression? Or would it be more a non-protected idea? Or neither...
His book is presented as a factual account, written in an objective, reportorial style.
Maybe better to write Historical Fiction than a "factual account" if you are concerned about the copyright-ability of your production!
copyright provides a financial incentive to those who would add to the corpus of existing knowledge by creating original works
Comes out of Fairness Theory, rewarding labor/cultural contribution?
EXISTENTIALISM AND DEATH*Existentialism is not a doctrine but a label widely used to lump together several philosophers and writers who are more or less opposedto doctrines while considering a few extreme experiences the beststarting point for philosophic thinking. Spearheading the movement,Kierkegaard derided Hegel's system and wrote books on Fear andTrembling (1843), The Concept of Anxiety (1844), and The Sickness unto Death, which is despair, ( 1849). Three-quarters of a centurylater, Jaspers devoted a central section of his Psychology of Weltanschauungen (1919) to extreme situations (Grenzsituationen),among which he included guilt and death. But if existentialism iswidely associated not merely with extreme experiences in generalbut above all with death, this is due primarily to Heidegger whodiscussed death in a crucial 32-page chapter of his influential Beingand Time (1927). Later, Sartre included a section on death in hisBeing and Nothingness (1943) and criticized Heidegger; and Camusdevoted his two would-be philosophic books to suicide (The Mythof Sisyphus, 1942) and murder (The Rebel, 1951).It was Heidegger who moved death into the center of discussion.But owing in part to the eccentricity of his approach, the discussion influenced by him has revolved rather more around histerminology than around the phenomena which are frequently referred to but rarely illuminated. A discussion of existentialism anddeath should therefore begin with Heidegger, and by first givingsome attention to his approach it may throw critical light on muchof existentialism.2Heidegger's major work, Being and Time, begins with a 40-pageIntroduction that ends with "The Outline of the Treatise." Weare told that the projected work has two parts, each of whichconsists of three long sections. The published work, subtitled "FirstHalf," contains only the first two sections of Part One. The"Second Half" has never appeared.* This essay was written for The Meaning of Death, edited by Herman Feifel,to be published by McGraw-Hill in 1960.75Of the two sections published, the first bears the title, "Thepreparatory fundamental analysis of Being-there." "Being-there"(Dasein) is Heidegger's term for human existence, as opposed tothe being of things and animals. Heidegger's central concern iswith "the meaning of Being"; but he finds that this concern itselfis "a mode of the Being of some beings" (p. 7), namely humanbeings, and he tries to show in his Introduction that "the meaningof Being" must be explored by way of an analysis of "Being-there."This, he argues is the only way to break the deadlock in the discussion of Being begun by the Greek philosophers?a deadlock dueto the fact that philosophers, at least since Aristotle, always discussed beings rather than Being.1 To gain an approach to Being, wemust study not things but a mode of Being; and the mode of Beingmost open to us is our own Being: Being-there. Of this Heideggerproposes to offer a phenomenological analysis, and he expresslystates his indebtedness to Husserl, the founder of the phenomenological school (especially on p. 38). Indeed, Being and Timefirst appeared in Husserl's Jahrbuch f?r Philosophie und ph?nomenologische Forschung.It is entirely typical of Heidegger's essentially unphenomenological procedure that he explains "The phenomenological method ofthe inquiry" (?7) by devoting one subsection to "The concept ofthe phenomenon" and another to "The concept of the Logos," eachtime offering dubious discussions of the etymologies of the Greekwords, before he finally comes to the conclusion that the meaningof phenomenology can be formulated: "to allow to see from itselfthat which shows itself, as it shows itself from itself" (Das was sichzeigt, so wie es sich von ihm selbst her zeigt, von ihm selbst hersehen lassen). And he himself adds: "But this is not saying anythingdifferent at all from the maxim cited above; 'To the things themselves!'" This had been Husserl's maxim. Heidegger takes sevenpages of dubious arguments, questionable etymologies, and extremely arbitrary and obscure coinages and formulations to say in abizarre way what not only could be said, but what others beforehim actually had said, in four words.1 My suggestion that the distinction between das Sein and das Seiende be rendered in English by using Being for the former and beings for the latter hasHeidegger's enthusiastic approval. His distinction was suggested to him by theGreek philosophers, and he actually found the English "beings" superior to theGerman Seiendes because the English recaptures the Greek plural, ta onta. (Cf.my Existentialism from Dostoevsky to Sartre, p .206.) All translations from theGerman in the present essay are my own.76In Being and Time coinages are the crux of his technique. Hecalls "the characteristics of Being-there existentials [Existenzialien].They must be distinguished sharply from the determinations of theBeing of those beings whose Being is not Being-there, the latterbeing categories" (p. 44). "Existentials and categories are the twobasic possibilities of characteristics of Being. The beings that correspond to them demand different modes of asking primary questions: beings are either Who (existence) or Which (Being-at-handin the widest sense)" (p. 45).It has not been generally noted, if it has been noted at all, thatwithout these quaint locutions the book would not only be muchless obscure, and therefore much less fitted for endless discussionsin European and South-American graduate seminars, but also afraction of its length?considerably under 100 pages instead of438. For Heidegger does not introduce coinages to say briefly whatwould otherwise require lengthy repititions. On the contrary.While Kierkegaard had derided professorial manners and concentrated on the most extreme experiences, and Nietzsche wroteof guilt, conscience, and death as if he did not even know ofacademic airs, Heidegger housebreaks Kierkegaard's and Nietzsche'sproblems by discussing them in such a style that Hegel and Aquinasseem unacademic by comparison. The following footnote is entirelycharacteristic: "The auth. may remark that he has repeatedly communicated the analysis of the about-world [Umwelt] and, altogether, the 'hermeneutics of the facticity' of Being-there, in hislectures since the wint. semest. 1919/20" (p. 72). Husserl is alwayscited as "E. Husserl" and Kant as "I. Kant"?and his minions dutifully cite the master as "M. Heidegger."How Kierkegaard would have loved to comment on Heidegger'soccasional "The detailed reasons for the following considerationswill be given only in . . . Part II, Section 2"?which never saw thelight of day (p. 89). Eleven pages later we read: "only now thehere accomplished critique of the Cartesian, and fundamentally stillpresently accepted, world-ontology can be assured of its philosophicrights. To that end the following must be shown (cf. Part I, Sect.3)." Alas, this, too, was never published; but after reading the fourquestions that follow one does not feel any keen regret. Witnessthe second: "Why is it that in-worldly beings take the place ofthe leaped-over phenomenon by leaping into the picture as theontological topic?" (I.e., why have beings been discussed insteadof Being?) Though Heidegger is hardly a poet, his terminology77recalls one of Nietzsche's aphorisms: "The poet presents his thoughtsfestively, on the carriage of rhythm: usually because they could notwalk" (The Portable Nietzsche, p. 54).If all the sentences quoted so far are readily translatable intoless baroque language, the following italicized explanation of understanding (p. 144) may serve as an example of the many more opaquepronouncements. (No other well-known philosophic work containsnearly so many italics?or rather their German equivalent whichtakes up twice as much space as ordinary type.) "Understandingis the existential Being of the own Being-able-to-be of Being-thereitself, but such that this Being in itself opens up the Where-at ofBeing with itself" (Verstehen ist das existenziale Sein des eigenenSeink?nnens des Daseins selbst, so zwar, dass dieses Sein an ihmselbst das Woran des mit ihm selbst Seins erschliesst). The following sentence reads in full: "The structure of this existential mustnow be grasped and expressed still more sharply." Still more?Heidegger's discussion of death comes near the beginning of thesecond of the two sections he published. To understand it, two keyconcepts of the first section should be mentioned briefly. The firstis Das Man, one of Heidegger's happier coinages. The German wordman is the equivalent of the English one in such locutions as "onedoes not do that" or "of course, one must die." But the Germanman does not have any of the other meanings of the English wordone. It is therefore understandable why Das Man has been translatedsometimes as "the public" or "the anonymous They," but sinceHeidegger also makes much of the phrase Man selbst, which means"oneself," it is preferable to translate Das Man as "the One." TheOne is the despot that rules over the inauthentic Being-there of oureveryday live
check
add one sub point to this.
Overall then, life purpose consists of crafting a balance thatapplies at every level – the way in which people craft their own lives,their relationship to social relations, their relationship to altruism, theirrelationship to the state and their relationship to ideas of spirituality
life purpose, and requires balance which relates to golden mean and finding the middle.
Utilitarianism is a philosophy that values the greatest amount of happiness for the greatest numberof people (Driver 2014). Utilitarianism was created by European philosophers Jeremy Bentham andJohn Stuart Mill throughout the late eighteenth and nineteenth century. Bentham believed that whena government is based on utilitarianism, a system of law and reason is created that values happinessas its foremost principle (Bentham 1789). To provide a mechanism for utilitarianism to be applied togovernmental policy, Benthem created the utility calculus. The utility calculus is a set of specificquestions designed to evaluate a situation and propose the response or action a government shouldtake to maximize happiness and minimize unnecessary pain.
Most recently, in summer 2023, only one in 10 headliners at music festivals in the UK were women.12
Festivals are sparking again and this gives some spotlight to women... could be good to mention this at some point in the paper. Many women actually headline these festivals now and are the main event that people come and see. There are still a lot of men though, but I am thinking of newer stars like Billie Eilish, Olivia Rodrigo... Taylor Swift does not do festivals but I would also like to include how her world tour influenced the industry and the economy around her.
Summary: In chapter three, Victor's mother dies from scarlet fever when nursing Elizabeth back to health, and Victor starts his studies at Ingolstadt. M. Krempe shunned his past research. Victor did not listen and went to M. Waldman, who eagerly became his mentor. The chapter ends with him saying that his future destiny has been decided.
It was the commonality of the mountains and how it had shaped the people that united them, not ethnicity as much of wales was result of migrants. mountains were eternal and did not change --> a divine creation. gae them a moral character too.
Argues how, as wales didnt have continued poltics, had to find another way to secure basis of national history, for Edwards it was the mountains. it captured people's imagination! makes comparison to Lloyd again,but still highlights how Edwards draws distinc altho simplisitc parralels between the mountains and its people. He used it as they had both seperated and united the country, variation of landscape is also emphasised --> claims this was reason why politcal unity had been different, however the geographical character had also made it different to England.
Goes on to write how edwards sought to help the welsh see their duties as welshmen more clearly by looking at the past. Writing history in a way that spoke to the welshmen of 1890s and 1900s of their own identity. Argues that edward was self-aware, understanding how materials could be manipulated for effect, of the techniques of national history-writing in the 1800s --> he himsef uses these.
Each glance that we take at the past offers us aclearer view of the future’
SLAY
And the ability todress the old in perfect beauty is a sacred ability – this is how a nation declares itshighest aims in life’
SLAYYY
They imagined that the old was better than it was, they made their princeperfect in their eyes’]. Edwards does not find the people at fault for imaginingperfection; rather, he finds in their imagining a force for developing as a nation
While not saying it explicitly, the author alludes to Edward's Primordialist view
he figure of the hero allows the nation to take from the past what it needsto become confident and progressive in the future
SLAYYYY FOR DISSERTATIONN
Welsh historiography was written by antiquarians andlocal historians who were often concerned with specific aspects of Welsh history
Talks of him as breaking away from previous ideas of history which were usually by antiquarians or local historians who were concerned on specific aspecs - instead he gave a more rounded view which was still academicably credible.
history books were designed to guide y werin18 through their own past, thusmaking them more aware of their identity in the present. In so doing, his hopewas that Welsh identity could find its own way of progressing and developing.His history books were ‘refreshing’ 19 because he offered the people of Wales anaccessible interpretation of their own past.
Develops her idea and says how Edwards provided Welsh with more understanding of thei past, and thus making them more aware of their presence identity, enabling welsh identity to develop.
O.M. Edwards, on the other hand, took a different approach and wrotepopular histories and textbooks.
The author initially compares and contrats Edwards and Lloyd as historians, with the pair depicted as opposites, Lloyd miticulous and using good source material, Edwards more so doing popular histories and textbooks - are they discrediting his work?
that historyprovided a means of legitimizing Welsh claims to nationhood. A
SLAYYYY YASSS - COULD USE THIS IN DISSERTATION
Dr Isambard Owen, in an address to the opening of the Cymmrodorion sectionof the National Eisteddfod in 1886, commented: ‘The history of the Welshpeople ... has become an almost forgotten study among its members. I do notknow if in a single school in all Wales instruction in it is at this day given.’ 11 Forindividuals such as O.M. Edwards and J.E. Lloyd who were not only historians byprofession but also actively engaged with questions of Welsh identity, it was clearthat an awareness of the Welsh past was crucial in fostering a sense of nationalidentity
Claims that, with Welsh history sidelined in schools,O.M. Edwards sought to make an awareness of the welsh past as it was crucial for national identity - is thisabit of a stretch?
it was ‘The Matterof England’ rather than ‘The Matter of Britain’ that was considered significant inhistorical works of the perio
Goes on to talk how history at the time was developing, how english history reigned supreme in england
These twovignettes demonstrate that Edwards was a popular teacher of history and thatthe images and symbolism that he used in his works resonated with his audience
Nice usage of primary and secondary sources! Opens quite strongly, detailing who he is, why he was important and how his academic life may have innfluenced his writing
If reform dividespublic resources and authority among many independent unitsin a transparent way, decentralization will provide an incentive-compatible means of limiting the power of government to threa-ten powerful elites. If these independent units must cooperate toachieve positive-sum outcomes, and this structure of incentivesis replicated within political parties and the public administra-tion, then decentralization will generate competitive incentivescompatible with deepening democracy and strengthening therule of law
this is so much yap oh my goodness
Recognizing this forces us to shift our attention away fromthe “decentralization success factors” stressed by so manystudies, a focus that typically blames failure on absent factorssuch as a lack of political will, low bureaucratic capacity, andinsufficient resources. We are led instead to focus on the hier-archical institutions and the structure of incentives in whichdecentralization operates
everything is about instittuional structure!!!!
reduce political instability. Ininstitutionally underdeveloped democracies, elites who fearthe unchecked power of unfriendly governments may resortto violence to protect themselves and their interests
help minorities
Where democracies are concerned, a political party systemthat balances the power of local and national elites, forcingthem to cooperate in order to win elections at both levels,can help avoid these risks
avoid risks = good healthy paerty system
Argentina shows that subnational actorshave large incentives to distort a federal system in order to ex-tract resources and reduce political competition at the localand national levels. This subverts the accountability of bothsubnational and national politicians, contributing to policyvolatility, a lack of credibility, and the kinds of poor economicand social outcomes that Argentina has suffered in recent dec-ades
federalism bad if local politicians bad!
Much of the decentralization literature examines what couldbe characterized as fairly simple linear relationships betweendecentralization and policy-relevant outcomes such as educa-tion and health services, public investments, the level of cor-ruption, and national and subnational fiscal deficits. Decadesof research has shown that decentralization both improvesand worsens all of these outcomes, in different countries at dif-ferent times, leaving us unable to draw broader conclusions
conclusion: we don't know! :)
Decentralized countries face theintrinsic problem of soft budget constraints because local pol-iticians have strong incentives to overspend and reap the ben-efits themselves, while nationalizing the cost of their behaviorthrough central bailouts.
local politicians overspend, reap benefits, then nationalize cost thru bailout
Limited access is when societyallows only certain groups or individuals to form organiza-tions that receive specific privileges defined by law (i.e., limitedliability). Open access is when any individual or group mayform such an organization. Most developing countries are lim-ited access societies, whereas most developed countries haveopen access
limited access vs open access
) often claimed that decentralizationin a diverse country would institutionalize social or ethniccleavages, preventing them from fading over time, and wouldalso provide a power and resource base for separatist leaders.Such a risk will be greater for larger, wealthier provinces thatare more likely to be viable as independent countries. Astraightforward remedy, Myerson suggests, is to have smallerprovinces. He suggests a rule of thumb that no provinceshould comprise more than 20% of the national population.In Pakistan, this would imply the breakup of Punjab intotwo or more provinces. Doing so should provide the addi-tional benefit of increasing democratic competitiveness alongthe lines discussed above
make ethnic provinces very small so they dont become separatist
But how do we construct democ-racy-enhancing institutions in countries where democracy isfragile or missing? Decentralization, Weingast suggests, is acrucial part of the answer. By decentralizing government,reformers can square this circle by simultaneously building aculture and experience of democratic practice while limitingthe power of central authorities, and hence the threat—realand perceived—to powerful elites.
decentralize government to mamke sure no predatorey government to minority so they dont mobilize
In the particular context of a het-erogeneous country with spatial concentrations of identitygroups, decentralization can drain political tensions if it cre-ates governments more responsive to the demands and inter-ests of these groups.
ethnic decentralization is actually accountability in disguise
Decentralization, it is argued, can relieve thesetensions by handing control over subnational governmentsand resources to local leaders throughout the country, whoin some regions will be leaders of the aggrieved group(s
ethnicity decentralization theory
Decentralization re-orientsthese incentives; this is its most important effect. “Local” offi-cials become local officials, whose tenure and career prospectsare in the hands of the citizens they serve, who elect them.
decentralization is good bc of the people who select the candidate
subnational actorshave large incentives to distort a federal system to their ownends. How can decentralizing countries avoid this
dont let subnational collect rents
In any country,the goal is to make sure there are at least two strong nationalparties, each of which includes many politicians with goodreputations for public service, and that new parties can devel-op when old parties do not meet voters’ expectations
good party system
opportunities for independently elected politicians to demon-strate their abilities to govern
yay u can govern easy low cost entry
Decentralization further increases competition through sev-eral distinct but related mechanisms
decentralizattion = competition :)
The college counseling landscape has evolved quite a bit. Over the past decade, we have witnessed 2-year and 4-year colleges being shaped by increased attention to mental health issues, crisis response and triage procedures, and students coming to campus already taking prescribed psychotropic medication.
Test comment for annotation.
Visionen haben nur noch die KI-Unternehmen Das Beispiel illustriert die List der Technik, den Menschen zu dem zu verführen, wozu sie sich anbietet. Genau das ist gemeint, wenn der Deutsche Ethikrat davor warnt, dass die Technik ihre Eigendynamik der Gesellschaft aufdrängen könnte. Die KI empfiehlt sich als spezifische Problemlösungsstrategie, pragmatisch und effizient, und der Mensch – mangelhaft und optimierungssüchtig, wie er ist – folgt ihr ohne Widerspruch. Wer einen Hammer hat, sucht nach Nägeln, und alles, was sich automatisieren lässt, wird automatisiert. Wie der deutsche Technikphilosoph Günther Anders schon 1956 notierte: Unsere Geräte und Apparate sind nicht »Mittel«, auf die sich auch verzichten ließe, sondern »Vorentscheidungen«, die »über uns getroffen sind, bevor wir zum Zug kommen«. Der Mensch, so ein berühmter Satz von Anders, »desertiert ins Lager seiner Geräte«.
Langzeitfolgen
positioniert
Folgen Technikgestaltung im Einzelnen und damit auch der technische Fortschritt als Prozess eher menschlich gesetzten Zwecken oder eher einer Eigendynamik, der sich Mensch und Gesellschaft letztlich unterordnen und anpassen müssen?«
Brea es un generador y gestor de sitios web enfocado en la personalización interactiva y la autonomía,
Cuando se menciona algún generador de sitios web automáticamente pienso en plataformas como Wix donde se puede hacer una gestión de contenidos de manera sencilla aunque dependa de una suscripción, por lo que una propuesta de este tipo combinando las dinámicas de generación de sitios web y un CMS me parece una forma más libre de interactuar con estas páginas al mencionar a tecnologías como Fossil ya que es una alternativa a Git.
Al tener más en detalle que es un CMS y un Generador de Sitios Web Estáticos siendo buenos ejemplos wikis o plataformas que usan Markdown es muy interesante ese puente entre dos plataformas que se conforman a partir de la interacción entre usuarios y la colaboración entre ellos dando a relucir el trabajo colaborativo de una manera más fácil y cercana
Brea es un generador y gestor de sitios web enfocado en la personalización interactiva y la autonomía, que permite publicar información integrada desde distintas fuentes, con presentaciones a la medida. Está a medio camino entre un generador de sitios web estáticos y un Sistema Gestor Contenidos (o CMS) desacoplado, debido a la combinación de tecnologías como Fossil y Pharo, que permiten una eficiente gestión, replicación y publicación de archivos estáticos y un entorno de programación en vivo (live coding), para extender y manipular las fuentes de datos, sus presentaciones e interfaces.
nos muestra con claridad la identidad "híbrida" de Brea, ya que nos dice cómo se posiciona a Brea no solo como una herramienta de publicación al estar entre un sitio estático y un CMS, resuelve el gran dilema de las webs actuales.
Flexibilidad : Al integrar Fossil, rompe la normatividad de los sistemas cerrados, el uso de "live coding" permite que el usuario no solo llene "cajitas de texto"
Tus datos y contenido son tuyos Cuando publicas algo en la web, debería pertenecerte a ti, no a una empresa. Demasiadas compañías han cerrado y perdido todos los datos de sus usuarios. Otras tienen algoritmos opacos que mercantilizan tu privacidad y condicionan tus hábitos, bajo lógicas extractivistas. Uniéndote a la IndieWeb, tu contenido continúa siendo tuyo y estando bajo tu control.
Lo que quiero resaltar del texto es lo importante de ser dueño de nuestro dominio y nuestros datos, de esta manera garantizamos que nuestra memoria y nuestra creatividad no dependan del permiso de una corporación.
Está a medio camino entre un generador de sitios web estáticos y un Sistema Gestor Contenidos (o CMS) desacoplado, debido a la combinación de tecnologías como Fossil y Pharo,
Considero es una mezcla intermedia entre un lenguaje HTML/JS y un CMS lo cual lo hace un poco mas intuitivo mezclando las mejores partes de cada lado
Interactivas Gracias a Pharo y su entorno de Live Coding, podemos explorar fuentes de datos, construir consultas y ver los cambios al sitio de manera interactiva, agilizando ciclos de realimentación entre creación y creadoras.
En esta era de compartir de manera simultanea, me parece excelente que se creen este tipo de plataformas donde sea ágil y fácil compartir y trabajar sobre un mismo espacio, de esta forma trabajar de manera ágil entre personas de un mismo ámbito y generar grandes resultados esperados si hablamos por ejemplo empresarialmente.
Cuando publicas algo en la web, debería pertenecerte a ti, no a una empresa.
Me parece muy adecuado el hecho de que en verdad nos pertenece lo que hagamos, pues en paginas como wix, por más que uno pague por el tu dominio y tal, todo esta almacenado en los servidores de ellos, si ellos cierran todo se va, mientras que aca se especifica que me pertenece ese aspecto
permite publicar información integrada desde distintas fuentes
Este apartado, puede relacionarse con los procesos pertenecientes a la Ciencia de la Información, ya que para la integración de información de diferentes fuentes, es necesario hacer la selección, normalización y organización de la información, lo que favorece a la experiencia del usuario final en IndieWeb.
Cuando publicas algo en la web, debería pertenecerte a ti, no a una empresa.
Esta idea en particular es la misma que pudimos observar en el video de Hypothesis, una web libre en donde nuestras acciones no están restringidas por las normativas o reglas de una empresa, y que hemos visto en clase, mediante las alternativas al monopolio de los gigantes tecnológicos como Google y su navegador
uando publicas algo en la web, debería pertenecerte a ti, no a una empresa. Demasiadas compañías han cerrado y perdido todos los datos de sus usuarios. Otras tienen algoritmos opacos que mercantilizan tu privacidad y condicionan tus hábitos, bajo lógicas extractivistas. Uniéndote a la IndieWeb, tu contenido continúa siendo tuyo y estando bajo tu control.
Esto es algo valioso, ya que en esta era de la información desbordada, cualquier cosa que hagamos en la red queda guardada, llega un punto donde en los navegadores que hemos usado aparecen productos o servicios que alguna vez buscamos, por eso ahora el chiste es que "Google lee nuestras mentes", pero en realidad es que vigilan todo lo que hacemos y somos un dato monetizable, por consiguiente me parece excelente una web que sea diferente como lo propone esta página.
personalización interactiva y la autonomía,
No es un sitio genérico tipo plantilla rígida, sino que permite personalizar cosas de forma mas dinámica
Está a medio camino entre un generador de sitios web estáticos y un Sistema Gestor Contenidos (o CMS) desacoplado,
Para ver más sobre CMS en la Wikipedia
His work will talk of John Rhyss, who belived that languages and inscriptions were critical for roman and post-roman population of Wales --> his views influenced Llyod's treatement of the period. Zeuss' work created springpoard for comparative and historicalstudy of celtic languages. the period rhyss began was really good for celtic studies, most of the leaders however during the period were germans, and those who weren't usually went to study in oxford.
(feels rather narrative like for the first little bit).
1877 he defended views about the languages and peoples of wales that were unsual at the time, he discussed relationships between celt languages, standard view'd been that Kymric (parent language of welsh, cornish and breton) was allied with Gaulish the others bing more distant.
As we design and
Highlight: As we design and
The creative capacity of the human mind therefore appears to be immense and also immensely wasteful (to judge by the mundane nature of most mind-wandering). Nonetheless, this cognitive quirk is in fact an efficient, indeed brilliant, evolutionary strategy: a single useful thought can conceivably mean the difference between life and death; a single important insight can potentially precipitate a continuous cascade of technological innovation or scientific discovery.
I think this validates the innovative principle of “winning by quantity”. The brain generates millions of ‘wasteful’ ideas (daydreaming) to filter out the one insight that can change the world. For instance, this aligns with the logic of “taking small steps and making quick mistakes” in entrepreneurship. Since the metabolic cost of the brain is extremely low, we can seek those 1% breakthrough opportunities through a large number of low-cost attempts (daydreaming).
people learn history from all sorts of things, its fragmented and sitored based on afew key events, people and trends - but doesnt mean that it's insignificant. hiatory wasn't the only motivation for nationalists, the present was important too, but it did pla a role. nationalists were aware of history's potential to mobilize national sentiment - lots about glorious heritage and english oppression some calling it pure propaganda.
Focuses on how history effected Welshculture after WW2 - how people learnt about the past, how they interacted with national identity, misconceptions abut the history of identity and how such misconceptions harm welsh development
rys Morgan, ‘Keeping the legends alive’, in Tony Curtis (ed.), Wales: The Imagined Nation: Essaysin Cultural and National Identity (Bridgend, 1986), pp. 19–41
Another good book to look up!
8 John S. Ellis, ‘Reconciling the Celt: British national identity, empire, and the 1911 investiture of thePrince of Wales’, Journal of British Studies, 37 (1998), pp. 391–418
Have a read of this!
As the mock-medieval investiture of the future Edward VIII as Prince of Wales atCaernarfon Castle in 1911 showed, even the symbols of conquest wererecast to declare Wales as a partner rather than a subject of England
Interesting! look further into this!!!!!
the past was utilised for 'justification for national unification' (p.668).
As the poet R. S. Thomas wrote in 1955,‘There is no present in Wales, | And no future; | There is only the past.
Could be good for dissertation tile
Dossier de Synthèse : La Psychologie de l'Engagement
Ce document synthétise les concepts clés de la psychologie de l'engagement, tels que présentés par le professeur Fabien Girandola.
La thèse centrale est que la persuasion traditionnelle, basée sur l'information et l'argumentation, est largement inefficace pour modifier durablement les comportements.
En opposition, la théorie de l'engagement propose une approche contre-intuitive mais puissante :
Des techniques comme le "pied-dans-la-porte" et "l'étiquetage", validées par des décennies de recherche expérimentale, démontrent qu'il est possible d'influencer les actions en structurant la situation plutôt qu'en tentant de convaincre les esprits.
Un effet psychologique majeur de ces techniques est la "naturalisation" : les individus attribuent leur nouveau comportement à leur propre nature ("je suis altruiste") sans avoir conscience de la manipulation situationnelle qui en est la véritable cause.
La maîtrise de ces techniques soulève des questions éthiques fondamentales, naviguant entre l'influence et la manipulation.
La démarche classique pour changer les comportements repose sur la persuasion : l'idée qu'en fournissant des informations et des arguments convaincants, on peut modifier les opinions des individus, ce qui entraînera une modification de leurs actions.
L'approche persuasive suppose une chaîne causale directe :
1. Information : Présenter des faits (ex: "Le tabac tue").
2. Conviction : L'individu intègre l'information et modifie son opinion.
3. Action : L'individu ajuste son comportement pour qu'il soit cohérent avec sa nouvelle opinion.
Des décennies de recherche en psychologie sociale, depuis les années 1960, montrent que ce lien est faible, voire inexistant.
Savoir quelque chose ne garantit pas de se conformer à cette connaissance.
• Exemples courants :
◦ Les fumeurs savent que le tabac est nocif mais continuent de fumer.
◦ La majorité des gens s'accordent sur l'importance de l'écologie mais n'adoptent que peu de comportements pro-environnementaux.
• L'Expérimentation de Bigman (1972) : Cette étude princeps illustre parfaitement le décalage entre l'opinion déclarée et le comportement réel.
Phase de l'Expérience
Résultat
Sondage d'opinion
95 % des passants déclarent qu'il est important de garder les rues propres.
Mise en situation
Confrontés à un papier à ramasser dans la rue, seulement 2 % des mêmes personnes effectuent le geste.
Cette expérience fondatrice démontre que l'adhésion à une idée (la propreté) ne se traduit pas automatiquement en action.
Face aux limites de la persuasion, la théorie de l'engagement, développée notamment par des chercheurs comme Kiesler, Jean-Léon Beauvois et Robert-Vincent Joule, propose de renverser la logique.
Au lieu de viser les opinions pour changer les actes, elle vise les actes pour, par la suite, influencer les opinions et les comportements futurs.
• Définition (Kiesler, 1971) : L'engagement est "le lien qui unit l'individu à son acte".
• Principe fondamental : Ce n'est pas l'individu qui s'engage de lui-même, mais la situation qui l'engage.
L'objectif est d'amener une personne à réaliser de petits actes progressifs qui l'entraîneront vers des comportements plus coûteux qu'elle n'aurait pas réalisés spontanément.
Pour qu'une situation soit engageante, plusieurs facteurs doivent être réunis.
Facteur
Description
Exemple
Le Sentiment de Liberté
C'est le facteur le plus crucial. L'individu doit avoir l'impression qu'il a choisi librement de réaliser l'acte.
Les formules comme "Vous êtes libre d'accepter ou de refuser" ou "Faites comme vous voulez" augmentent considérablement le taux d'acceptation, car elles créent un sentiment de liberté, même si celui-ci est contextuellement contraint.
Demander de signer une pétition en ajoutant "mais vous êtes libre de refuser" fait passer le taux d'acceptation de 15 % à 45 %.
Le Caractère Public
Un acte réalisé publiquement (signer une pétition, prendre la parole) est plus engageant qu'un acte privé.
Le nom et la signature laissés lient l'individu à son action.
Signer une pétition avec son nom complet.
La Répétition de l'Acte
Répéter un comportement renforce le lien d'engagement.
Après avoir prêté un objet plusieurs fois, il devient difficile de refuser.
Prêter un outil à un voisin chaque semaine.
Le Coût de l'Acte
Un acte qui demande un effort ou un sacrifice (en temps, en argent, en énergie) est plus engageant.
Prêter sa voiture est plus engageant que de prêter un stylo.
L'Étiquetage (Imputation Interne)
Attribuer une qualité à une personne ("Je sais que vous êtes serviable") l'engage à se comporter conformément à cette étiquette.
L'acte semble alors "naturel" pour l'individu.
Dire à quelqu'un "Vous êtes vraiment quelqu'un de bien".
Note importante : L'engagement ne fonctionne pas en présence de récompenses ou de punitions.
Si une personne est payée ou menacée pour faire quelque chose, l'acte n'est pas attribué à une décision interne mais à la contrainte externe.
Il n'y a donc pas d'engagement psychologique.
Ces principes théoriques ont été déclinés en techniques d'induction comportementale concrètes, regroupées sous le nom paradoxal de "soumission librement consentie" :
l'individu se soumet à une demande tout en ayant le sentiment d'avoir agi librement.
C'est la technique la plus connue.
Elle consiste à faire accepter une première requête très peu coûteuse (l'acte préparatoire) pour augmenter significativement les chances que la personne accepte une seconde requête, beaucoup plus coûteuse (le comportement visé).
• Expérimentation de Freedman & Fraser (1966) - Scénario 1 : L'enquête à domicile
Condition Expérimentale
Requête
Taux d'Acceptation
Contrôle
Demande directe : Accepter la visite de 2-3h d'une équipe d'enquêteurs pour fouiller la maison.
22 %
Pied-dans-la-porte
1. Acte préparatoire : Répondre à un court questionnaire téléphonique (accepté par tous).<br>
2. Requête finale (3 jours plus tard) : Accepter la visite de l'équipe d'enquêteurs.
53 %
• Expérimentation de Freedman & Fraser (1966) - Scénario 2 : Le panneau dans le jardin
Condition Expérimentale
Requête
Taux d'Acceptation
Contrôle
Demande directe : Planter un grand panneau de 4x4m pour la sécurité routière dans son jardin.
17 %
Pied-dans-la-porte
1. Acte préparatoire : Apposer un petit autocollant pour la prévention routière sur sa vitre (accepté par tous).<br>
2. Requête finale (3 jours plus tard) : Accepter de planter le grand panneau.
76 %
Cette approche combine l'acte préparatoire avec une valorisation de la personne, l'incitant à réaliser d'elle-même un comportement coûteux, sans qu'on le lui demande explicitement.
• Expérimentation de Joule et al. (2002) - Le billet perdu à Aix-en-Provence
Le comportement visé est l'altruisme : rendre un billet de 10 € tombé de la poche d'un complice.
L'acte préparatoire consiste à renseigner un "touriste" (un autre complice) sur un plan.
La variable clé est la manière dont le touriste remercie la personne.
Condition
Réponse du "Touriste" après avoir été aidé
Taux de Restitution du Billet
Contrôle
Pas d'interaction préalable avec le touriste.
30 %
Pied-dans-la-porte (Remerciement simple)
"Merci."
43 %
Pied-dans-la-porte (Service)
"Vous m'avez rendu un grand service."
48 %
Pied-dans-la-porte + Étiquetage 1
"Vous êtes serviable."
70 %
Pied-dans-la-porte + Étiquetage 2
"Vous êtes vraiment quelqu'un de bien."
78 %
Cette expérience démontre que l'on peut faire varier le taux d'altruisme de 30 % à 78 % uniquement en modifiant une interaction anodine quelques minutes auparavant.
L'effet le plus remarquable de l'engagement est que les individus n'ont pas conscience d'avoir été influencés. Interrogés sur les raisons de leur acte (ex: rendre le billet), ils répondent systématiquement :
"C'est normal, je suis quelqu'un d'altruiste/généreux".
• Signification vs. Détermination :
◦ Signification : L'explication que l'individu donne à son comportement (interne, liée à sa personnalité).
◦ Détermination : La cause réelle du comportement (externe, liée à la situation créée par l'expérimentateur).
Les individus n'ont pas accès à la véritable détermination de leurs actes et la remplacent par une signification qui valorise leur "moi".
Le professeur Girandola insiste sur le fait que ces techniques sont puissantes et naviguent à la frontière de la manipulation.
Leur connaissance est essentielle non seulement pour les utiliser à bon escient (santé publique, éducation) mais aussi pour s'en prémunir.
Il rappelle que l'usage de ces techniques par les psychologues est encadré par un code de déontologie strict : "il n'y a pas d'action sans éthique".
Pour approfondir le sujet, plusieurs ouvrages et articles ont été mentionnés :
• Ouvrages de référence :
◦ Petit traité de manipulation à l'usage des honnêtes gens par R.-V. Joule et J.-L. Beauvois.
◦ La soumission librement consentie par les mêmes auteurs. ◦ Psychologie sociale et Attitude et comportement par F. Girandola.
• Articles en ligne :
◦ Des articles de vulgarisation sur la plateforme The Conversation, notamment sur l'application des techniques de manipulation par Donald Trump ou dans le contexte des soldes.
• Vidéo :
◦ La reconstitution filmée de l'expérience du "billet perdu" est disponible en ligne.
La présentation s'est concentrée sur les fondements de la théorie de l'engagement et la technique du pied-dans-la-porte.
Il a été précisé que d'autres aspects importants n'ont pas été abordés, notamment :
• Les effets de l'engagement sur les opinions (via la théorie de la dissonance cognitive).
• L'escalade d'engagement, un processus où un individu persévère dans une décision ou un comportement qui s'avère négatif, simplement parce qu'il s'y est initialement engagé.
When
I don't understand the 2nd check your understanding question. "Which morphemes do these pairs show allomorphy for?" THe third question is quite confusing as well since the last page stated suppletion must be memorized due to its unpredictability.
Für den Einstieg arbeitet Amir mit dem Datensatz „Gieß den Kiez – Bewässerungsdaten“ von GovData.
Dieser Satz wurde jetzt schon öfter wiederholt
who were very insolent
notice here that the soldiers who are racialized as black are described as "very insolent". They are acting in the same way as the white-racialized soldiers after being ordered to do so, but the term is only applied to the black-racialized.
Wir messen das Gießverhalten, indem wir ermitteln, wie die Berliner*innen in allen Bezirken sich für ihren Baumbestand engagieren.
Das ist andersrum?
Reflexion
Der Link funktioniert, aber das Kapitel auf das man dann kommt, heißt "Zusammenfassung und Reflexion"--> würde die Kapitelüberschrift auch in "Reflexion" ändern.
Das heißt wir suchen in den Datensätzen und in den Visualisierungen nach auftretenden Strukturen, Zusammenhängen oder Besonderheiten.
wieso? wir haben doch ein eindeutige Fragestellung? Oder folgt dies aus der noch unklar Operationalisierung? Wobei mir unklar ist, ob ihr das nur Pro Forma diskutiert habt, denn kurz danach schreibt "diese Operationalisierung ist ... diskutabel". also haht ihr euch festgelet?
Sagt ihr mit diesem Abschnitt eigentlich vielleicht folgenden? - Engagement kann man sehr unterschiedlich messen. - Jeder nicht selbst erhobene Datensatz wird mit Einschränkungen zu nutzen sein, weil er aus einem anderen Zweck erstellt worden ist. - Wir müssen den Datensatz explorieren, um Übereinstimmung zwischen vorhandenen Daten und theoretischen Konzepten zu finden.
Falls dies euer Argument ist, empfehle ich eine Umstrukturierung dieses Kapiteltextes! :)
in den
löschen, da überflüssig
Wir wenden in dieser Fallstudie ein exploratives Vorgehen an.
Vielleicht neutraler: Diese Fallstudie wendet ein exploratives Vorgehen an.
“Operationalisierung bezeichnet den Prozess, ein Erkennungs- oder Messverfahren für ein theoretisches Konzept zu entwickeln.” ().
Das Zitat wirkt etwas random. Sollte in den Text eingebaut werden. Am Ende stehen zwei Klammern, welche ich löschen würde.
Wie wir aber sehen werden, kann das Gießverhalten selbst unterschiedlich gemessen werden.
unter der Überschrift Operationalisierung erwarte ich, dass die Operationalisierung vorgenommen wird. Stattdessen wird gesagt, dass wir das noch sehen werden? Ich bin verwirrt.
Als Engagement der Berliner:innen sollen in unserer Fallstudie die Bewässerungsdaten des Projektes “Gieß den Kiez” gelten (siehe Unterkapitel 2.3 Datenbasis). Wir messen das Gießverhalten, indem wir ermitteln, wie die Berliner*innen in allen Bezirken sich für ihren Baumbestand engagieren
anders herum, oder? Ihr ermittelt das Engagement, in dem ihr messt, wieviel gegossen wird? Also: Als Engagement soll gelten, wieviel gewässert wird.
Forschungsfrage
ich hab sie schon wieder vergessen und sie ist auf einer anderen seite. entweder wiederholen oder vorher so verankern, dass sie sich leicht merken lässt.
Operationalisierung der Forschungsfrage erfolgen. “Operationalisierung bezeichnet den Prozess, ein Erkennungs- oder Messverfahren für ein theoretisches Konzept zu entwickeln.” ().
Operationalisierung hat hier zwei unterschiedliche Bedeutungen. Einmal im Kontext wissenschaftlicher Methodologie, also Messbarmachung von theoretischen Konzepten. Eine Forschungsfrage wird in einen Forschungsplan entwickelt (in dem Operationalisierung von Konzepten eine Teil ist). Letzteres ist Operationalisierung in einem Managementsinne .. daher vielleicht vermeiden.
Zur Reflexion: Am Ende muss da logischerweise herauskommen, dass Daten zum Bewässerungsverhalten nur von den Bürger:innen selbst stammen können, da diese Werte nicht öffentlich erhoben werden können. Auch die “Selbstauskunft” ist keine verlässliche Größe, aber in diesem Fall die einzige, mit der man arbeiten kann. Daher müsste ein Dashboard über die Funktion verfügen, eine selbst gegossene Wassermenge eintragen zu können. Dies ist der Fall bei Gieß den Kiez, ein Projekt des CityLab Berlin, das uns zu unserer Fallstudie inspiriert hat.
Ist das die abschließende Reflexion oder nur ein Gedanke-Einschub? ... muss da logischerweise herauskommen ... klingt so, als ob wir gleich was hinfälschen wollen.
Wir werden in der abschließenden Reflexion darauf zurückkommen.
Wo ist die abschließende Reflexion
Wir
noch mal hinweis, dass WIR und Ansprache SIE ab und an wechselt
understand how words can be built out of morphemes in a given language.
This sounds interesting to me. I feel that there is a lot to learn about language and that could be a way to be more successful as a teacher.
Was Sie mitnehmen sollten
Merke. Was sie mitnehmen sollen ist ein bisschen hart.
Haltung
irgendwie müsste hier noch mal das Wort Manipulierbarkeit vorkommen. Es geht hier von Haltung zu Manipulierbarkeit. Vorher wurde immer nur von Manipulierbarkeit gesprochen.
…
??
Haltung wird oft als einer von drei Teilen genannt
neben?
dass
ein s
nachdem
nachdem,
veröffentlich
t
Open Educational Ressources (OER
das hier ist der Überbegriff oder? Verstehe ich in der Reihung nicht?
von Nicolas Dankel
löschen, da es vom CDL veröffentlicht wurde.
Civid Data Lab
verlinken
in einer OER
eher in einem Lehr- Lernsetting? Whatever?
und einige weitere
?
Was Sie mitnehmen sollten
Wörter highlighten
Blick der Nutzenden auch un- bzw. unterbewusst bereits in eine bestimmte Richtung lenken
Vielleicht ein Beispiel einbauen
Nicolas Dankel
mit "Gesellschaft für Informatik"
von Interesse sind und woher er sie beziehen kann.
Vorschlag Formulierung: "...relevant sind und auf welche Weise sie beschafft werden können.“
dass
entweder "das" oder "welches", da es ein Relativpronomen ist
Datengrundlage
PLUS: Bezirksgrenzen und DAten zur Pumpenverteilung?
Daten über den Berliner Baumbestand Bewässerungsdaten des Projekts Gieß den Kiez
Vielleicht stehe ich auf dem Schlauch: Hier wird mir gesagt, dass ich exakt zwei Datenquellen brauche und dann werden immer die Pumpen als dritte Datenquelle eingebracht. Warum sind die nicht hier erwähnt? Und wie passen die zu meiner Fragestellung? Lautet die: Da, wo es mehr öffentliche Pumpen gibt, gibt es mehr engagierte Gießerinnen?
Anlagebäume
Anlagebank :) Anlagebäume sind Bäume in Anlagen
water_well” [out:json][timeout:60]; // Berliner Stadtgrenze (Relation) {{geocodeArea:Berlin}}->.searchArea; // Suche nach Wasserpumpen innerhalb Berlins ( node["man_made"="water_well"](area.searchArea); way["man_made"="water_well"](area.searchArea); relation["man_made"="water_well"](area.searchArea); ); out body; >; out skel qt; Copy to clipboard wurde eine umfangreiche Sammlung relevanter Pumpenstandorte generiert.
Ich würde den Satz hier nicht unterbrechen mit einen Code snippet sondern zu Ende führen und dann den Code snippet einfügen und mit den Text danach weiter machen.
Zusammenfassung und Reflexion
Mir fehlt hier noch ein abschnitt über das gelernte, der nochmal alles erworbene zusammenfasst sowie ein Abschnitt "Ausblick" mit weiterführenden Materialien sowie Anregungen wenn man sich weiterbilden möchte ( & warum sich das lohnt)
Vorbereitende Maßnahmen, bevor mit dem Bau eines Dashboards begonnen werden kann
scheint nur Anweisungen zu geben, wenn man es lokal über RStudio macht. Was passiert im Fall, wenn Lernende sich dazu entscheiden, es über Google Cola zu machen? Sind die Schritte alle immer noch gleich?
Betsy started to tell about the male and female corn in Kansas. She got so excited about that damn corn even the producer had tears in his eyes, only he couldn’t use any of it, unfortunately, he said.
this is so funny
all pages: replace "Karen et al" by "Triep et al"
Karen T
correct author's name: first name "Karen", last name "Triep" = Triep K
Triep Karen
correct author's name: first name "Karen", last name "Triep" = Karen Triep
Bezirks-Polygon
Was ist ein Bezirk-Polygon? Das sollte vllt kurz erläutert werden.
Koordinaten explizit extrahiert und die Geometriedaten
Was genau zählt als Geometriedaten? Vielleicht würde es gut sein in klammern Beispiele der Datenkategorien zu listen?
Baumkatasterdaten
Was ist dieses Wort?
Ihren
löschen
fallstudie
F
Sie theoretisches Wissen zum The
man könnte auch schreiben: "vermitteln WIR ..." bitte entscheiden
Im zurückliegenden Kapitel haben wir die Forschungsfrage der vorliegenden Fallstudie …
fehlt da etwas?
Eventually, the forward and reverse reaction rates become identical, kf=kr, and the system has reached chemical equilibrium. If the forward and reverse reactions occur at different rates, then the system is not at equilibrium.
This is the main definition of Equilibrium. If at some point k_1 = k_2 that's the point of equilibrium. If that doesn't happen there's no equilibrium to find.
the gitlab repo you are pulling data from might also be maintained by bad actors or compromised.
But doesn't this risk also exist when loading on-wiki scripts maintained by others too?
Mixing Time
篇幅打算以例子為主。
a similar way
the similar manner 這種有相似定義的名詞怎麼寫好呢? - Similar的點怎麼描述
Spectral Gap
不知道章節引入點怎麼寫。 Dirichlet form 和 Spectral gap 不知道怎麼導入。
要比較Note中的內容嗎?(關於 over complex number 和 over real numbers、Spectral gap 的另一種刻劃)
Remark 3.1.3. Due to the linearity of inner products, if (3.1) holds for f = δx, g = δy wherex, y are two elements of S and δx stands for the Dirac delta function, then M is self-adjoint onℓ2(π). On the other hand, the explicit form of (3.1) shows that by considering K as an operatoron ℓ2(π), K is self-adjoint if π(x)K(x, y) = π(y)K(y, x).Remark 3.1.3 provides the connection between reversible transition matrices and self-adjointoperators.Theorem 3.1.4. Let K be an irreducible transition matrix having stationary distribution π. Kis reversible if and only if K is self-adjoint on ℓ2(π).
寫成 Thm. & Proof 會比較好嗎?
Remark 3.1.2.
尚未完成。 為了 Theorem 3.1.5 中關於特徵值的論述。
[ In this chapter, we consider irreducible transition matrix and the associated stationarydistribution. What should I type to reduce the repeated words?
想要預設第三章都是"irreducible transition matrix K with associated stationary distribution \pi",該怎麼寫?
Dies schließt die gekennzeichneten Übungsaufgaben, deren Bearbeitungsdauer individuell variiert, aus.
Würde ich löschen, weil weiter unten bereits steht, dass die Bearbeitungsdauer je nach Vorkenntnissen unterschiedlich ausfallen kann.
Im Abschnitt 2.1 wird dazu eine Forschungsfrage formuliert, um darzulegen, was in dieser Fallstudie untersucht wird. Anschließend widmen wir uns im Abschnitt 2.2 der Operationalisierung, d. h. wir legen fest, wie ein theoretisches Konzept praktisch erfasst werden soll. Der Abschnitt 2.3 Datenbasis erläutert die Daten, mit denen wir in dieser Fallstudie arbeiten.
dieser ganze Abschnitt ist redundant zu dem darunter
wir uns i
WIR UNS oder SIE als ansprache oder die Anwesenden ohnr direkte Ansprache.. das variiiert
Dieses Kapitel ist wegen der Methodik von Bedeutung? Wir befinden uns hier: Bild einfügen von Verortung in Fallstudien-Struktur - could not find this image some more text
???
Nutzer
Gender vergessen sollte Nutzer:in
Kriterium
hellere Farbe beim drüberhovern
Web-App:
Ich würde es als Überschrift formatieren, wie bei den vorigen Absätzen. Ist einfacher fürs Auge zu erfassen.
s
Frage: Sollte es im Singular nicht "JupyterBook" heißen? Also ohne "s "hinten.
Dieses JupyterBook besteht aus mehreren Kapiteln, die jeweils als einzelne Open Educational Resource (OER) gelten. Sie sind anhand einer Forschungsfrage durch einen roten Faden verbunden, können aber auch einzeln absolviert werden.
Vorschlag für Formulierung: „Dieses JupyterBook umfasst mehrere Kapitel, die jeweils als eigenständige Open Educational Resources (OER) konzipiert sind. Sie sind durch eine gemeinsame Forschungsfrage thematisch miteinander verbunden, können jedoch auch unabhängig voneinander bearbeitet werden
Eine Anleitung dazu finden Sie weiter unten.
Hier würde ich eine Verlinkung setzen
Wir bieten drei verschiedene Zugangswege:
wo kann ich die denn jetzt auswähle?
Anaconda Navigator
verlinken?
Ziel ist es, Anwendenden zu zeigen, wie aus offenen Daten empirische Antworten auf stadtsoziologische Fragen gewonnen werden können:
hier findet ein Ebenen- oder Zielwechsel statt, oder? Oben wird eine deskriptive Forschungsfrage bestellt, die im Prinzip in einem Fachartikel enden könnte. Hier wird mit Bezug zu den Anwendenden nun die eher wissenschaftskommunikative Zielrichtung angesprochen.
Fragestellung
ich verstehe das nicht so ganz, ist das immer noch eine beschreibende Hinleitung, damit ich dann endlich irgendwann ins Notebook komme,n kann und was lerne oder lerne ich hier schon was?
. Die fünf Reiter des Dashboards – Startseite, Karte, Bewässerungsanalyse, Zeitverlauf und Baumstatistik – dienen als praktische Übungsumgebung, in der die zuvor behandelten Konzepte angewendet und vertieft werden.
eine info mit der ich ohne kenntnis des dashboards nichts anfangen kann. vielleicht schon mal ein screenshot?
vermittelt
vorgestellt.
Ergebnissen
in der Visualisierung? der Analyse?
JupyterBook
die Kapitel xyz der Fallstudie setzen sich daher mit der Übersetzung theoretischer Konzepte in messbare Variablen auseinander.
offenen Verwaltungsdatenquelle (Gieß den Kiez) Indikatoren für Engagement entwickelt werden können
yes! wobei: aus der datenquelle werden keine Indikatoren entwickelt, sondern generiert, oder? Aber die Exploration der Datenquelle, also ihrer Inhalte und Struktur hilft der Entwicklung (bzw. Auswahl)
Um diese Frage beantworten zu können, vermittelt dieses JupyterBook schrittweise die notwendigen Kenntnisse zu Datenaufbereitung, Operationalisierung, Visualisierung und interaktiver Analyse
warum befinden wir uns immer noch in einer Meta-Kommunikation? Solltes dies Teil der Präambel sein? Sollte es hier nicht um die Bedeutung der Fragestellung und ihrer Beantwortung gehen? Eine solche Erläuterung eröffnet gedanklichen Vektoren für die Übertragung. (also implizit die Frage beantworten, zu welcher Art von Forschung dies hier ein exemplarisches Vorgehen sein kann)
JupyterBooks
dieser exemplarischen Fallstudie
La ciencia de la información, a grandes rasgos, es una disciplina que se encarga de gestionar datos, documentos e información para que no se pierdan y puedan cumplir una función útil, más allá de simplemente almacenarlos, se trata de otorgarles valor y establecer un ciclo que permita organizarlos, analizarlos y utilizarlos con un propósito definido, de este modo, la información deja de verse como algo sin importancia y se transforma en un recurso con poder, que requiere procesos propios para su adecuada gestión y aprovechamiento.
n .
Leerzeichen zu viel
.
Leerzeichen zu viel
•
sollen die Sätze als Bullet formatiert sein? Falls ja, dann ist der ganze Absatz falsch Formatiert.
.
Leerzeichen zu viel
en .
ein Leerzeichen zu viel
Verwaltungs-wissenschaftler
Gendern vergessen
Formulieren der Forschungsfrage und Operationalisieren des Verfahrens Die Forschungsfrage kann erläutert und in einen Kontext mit der Gestaltung eines Dashboards gesetzt werden. Methoden und Werkzeuge der Datenvisualisierung Grundsätze der Datenvisualisierung sind bekannt. 2. Auf die Manipulierbarkeit von Visualisierungen wird eingegangen. Aufbau eines Dashboards als Form der Visualisierung in der Verwaltung(swissenschaft) Der Aufbau und die Gliederung eines Dashboards können erklärt werden. Ein Dashboard kann mit R Shiny entworfen werden.
Ich finde durch die Boxen ist es sehr viel Text und viel Klicken zu den Lernzielen. Vielleicht besser ohne Boxen?
Dieses Kapitel erfordert keine Programmierkenntnisse, richtet den Blick jedoch auf konzeptionelle Qualitätskriterien guter Visualisierungen.
Unverständlich, würde ich löschen. Es wirkt wie eingeschoben.
Eine grundsätzliche Bereitschaft, sich mit Datenstrukturen auseinanderzusetzen, ist hilfreich.
löschen
insbesondere mit Variablen, Messkonzepten und dem Umgang mit Datensätzen.
Ich würde diesen Teilsatz löschen, weil ich ihn überflüssig finde, denn es werden ja bereits grundlegende statistische Konzepte genannt. Außerdem macht er den Satz unnötig lang.
wenn Anwendende
in diesem Abschnitt wird niemand direkt angesprochen. im nächsten Abschnitt 1.2 werden dann die Leserinnen mit SIE angesprochen
R-Kenntnisse
brauche ich die jetzt oder nicht?
Dieses JupyterBook setzt ein grundlegendes Verständnis für Datenanalyse sowie ein Interesse an der Interpretation städtischer Strukturdaten voraus.
Satz wirkt irgendwie abschreckend. Was sind städtische Strukturdaten?
entworfen
nur entworfen?
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23 See: Wikidata:Data round-tripping, https://www.wikidata.org/w/index.php?title=Wikidata:Data_round-tripping&oldid=2440906511