Briefing Doc : La Transmission de la Précarité de l'Adolescence à l'Âge Adulte en France Sources:

"La vie devant soi : adolescence précaire, avenir incertain ? | France Stratégie" (site web et PDF) "https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/atoms/files/fs-2024-na142-transmission-pauvrete_22.07.pdf" (PDF)

Thèmes Principaux:

Transmission intergénérationnelle de la pauvreté: L'étude se focalise sur l'impact de la précarité durant l'adolescence sur les parcours de vie et la probabilité de rester pauvre à l'âge adulte.

Précarité à l'adolescence: Un indicateur original, combinant les revenus du ménage et les privations de l'adolescent (vacances, protéines, matériel scolaire), est utilisé pour identifier les "adolescents précaires".

Pauvreté en conditions de vie: L'analyse porte sur la pauvreté en conditions de vie à l'âge adulte, mesurée par l'indicateur français, et sa persistance sur trois années.

Inégalités de genre: L'étude révèle une transmission de la pauvreté plus marquée chez les femmes.

Principales Conclusions:

Risque accru de pauvreté: Les anciens adolescents précaires ont 1,6 fois plus de risque d'être pauvres en conditions de vie à l'âge adulte, même en tenant compte du contexte familial.

Impact sur la scolarité: La précarité à l'adolescence diminue significativement la probabilité d'obtenir un diplôme, augmentant ainsi le risque de pauvreté à l'âge adulte.

Transmission différenciée selon le sexe: Les femmes ayant connu la précarité à l'adolescence sont 1,9 fois plus susceptibles d'être pauvres à l'âge adulte que celles qui ne l'ont pas connue, contre 1,2 fois pour les hommes.

Facteurs explicatifs: Le faible niveau d'éducation, l'origine migratoire et le lieu de résidence à l'adolescence influencent également le risque de pauvreté à l'âge adulte.

Canaux de transmission chez les femmes: Au-delà du diplôme, le risque accru de monoparentalité et l'accès à des emplois modestes contribuent à la transmission de la pauvreté chez les femmes.

Citations Importantes:

"13 % des personnes déclarent avoir connu une situation de précarité à l’adolescence."

"En 2019, parmi les anciens adolescents précaires devenus adultes, presque un sur quatre est pauvre « en conditions de vie »."

"À environnement familial comparable à l’adolescence, le risque de pauvreté reste toujours 1,6 fois plus élevé."

"Une femme ayant connu la précarité à l’adolescence a ainsi 1,9 fois plus de risque d’être pauvre en conditions de vie à l’âge adulte qu’une femme n’ayant pas connu cette situation."

"Les sorties sans diplôme sont, à environnement familial comparable à l'adolescence, un peu plus de 1,5 fois plus fréquente pour les anciens adolescents précaires."

Implications et Pistes de Réflexion:

Importance des politiques de lutte contre la pauvreté infantile: L'étude souligne la nécessité de politiques ciblant la précarité dès l'enfance pour briser le cycle de la pauvreté.

Investissement dans l'éducation: Améliorer l'accès à une éducation de qualité pour tous, en particulier pour les enfants issus de milieux défavorisés, est crucial pour réduire les inégalités.

Prise en compte des inégalités de genre: Les politiques de lutte contre la pauvreté doivent tenir compte des spécificités de la transmission de la pauvreté chez les femmes, en s'attaquant aux obstacles à l'emploi et en soutenant les familles monoparentales.

Approfondissement de la recherche: Des études complémentaires sont nécessaires pour explorer les mécanismes de transmission de la pauvreté, notamment en analysant l'impact des facteurs territoriaux et des situations sur le marché du travail.

Conclusion:

L'étude de France Stratégie met en évidence l'impact durable de la précarité durant l'adolescence sur les parcours de vie et la transmission de la pauvreté en France. Elle souligne l'urgence d'interventions ciblées pour briser ce cycle et garantir l'égalité des chances pour tous, en accordant une attention particulière aux inégalités de genre.

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [02:13:00][^2^][2] :

Cette vidéo est une conférence organisée par France Stratégie sur le thème des évaluations de politiques publiques et de leur impact. Elle réunit des intervenants de différents horizons, tels que des ministres, des parlementaires, des hauts fonctionnaires, des chercheurs, des experts et des représentants de la société civile. Ils partagent leurs expériences, leurs pratiques et leurs recommandations pour améliorer la qualité, la pertinence et l'utilisation des évaluations dans le processus de décision publique.

Points forts :

• [00:00:00][^3^][3] Introduction de Gilles de Margerie, commissaire général de France Stratégie
  • Présente le contexte et les enjeux de la conférence
  • Souligne le rôle de France Stratégie comme producteur et diffuseur d'évaluations
  • Annonce le programme et les intervenants
• [00:01:11][^4^][4] Discours de Bruno Le Maire, ministre de l'Économie, des Finances et de la Relance
  • Affirme que les évaluations de politiques publiques ont un impact sur les décisions
  • Cite des exemples de politiques évaluées, comme le plan de relance ou la réforme des retraites
  • Plaide pour une culture de l'évaluation plus développée en France
• [00:07:29][^5^][5] Présentation du rapport "Quelles évaluations de politiques publiques pour quelles utilisations ?" par Adam Baïz, coordinateur de l'évaluation des politiques publiques à la Cour des comptes
  • Expose la méthodologie et les résultats de l'étude menée par France Stratégie
  • Analyse l'évolution de la mobilisation, de la production et de l'utilisation des évaluations dans le débat parlementaire
  • Formule des propositions pour renforcer la qualité et l'impact des évaluations
• [00:28:31][^6^][6] Table ronde animée par Emmanuel Cugny, journaliste à France Info, avec Pierre Moscovici, premier président de la Cour des comptes, Isabelle Dechef de Ville, présidente de la Société française de l'évaluation, Amélie Verdier, directrice générale de l'Agence régionale de santé d'Île-de-France, et Gilles de Margerie, commissaire général de France Stratégie
  • Échange sur les pratiques, les enjeux et les perspectives de l'évaluation des politiques publiques
  • Aborde des questions telles que la place de l'évaluation dans la décision publique, les critères de qualité et de crédibilité des évaluations, les modalités de coopération entre les acteurs de l'évaluation, ou encore les défis posés par la crise sanitaire
  • Répond aux questions du public
• [02:07:11][^7^][7] Conclusion de Gilles de Margerie, commissaire général de France Stratégie
  • Fait le bilan de la conférence et remercie les participants
  • Souligne l'importance de l'évaluation pour la démocratie, la transparence et l'efficacité de l'action publique
  • Appelle à poursuivre le dialogue et la réflexion sur l'évaluation des politiques publiques

Résumé de la vidéo [00:00:03][^1^][1] - [00:21:56][^2^][2]:

Cette webconférence aborde les inégalités et la mobilité sociale en France, en se basant sur deux rapports de France Stratégie publiés à l'automne 2023. Les experts discutent de l'impact des origines sociales, de l'ascendance migratoire et du genre sur les parcours scolaires et professionnels, ainsi que des politiques publiques visant à améliorer la mobilité sociale des jeunes de 15 à 30 ans.

Points forts: + [00:00:07][^3^][3] Introduction aux rapports * Présentation des rapports sur les inégalités et la mobilité sociale * Impact des origines sociales et de l'ascendance migratoire * Politiques publiques pour la jeunesse + [00:01:34][^4^][4] Définition de la mobilité sociale * Comparaison de la position sociale des individus avec celle de leurs parents * Distinction entre promotion sociale, déclassement et immobilité * Mobilité sociale comme indicateur d'inégalités + [00:03:08][^5^][5] Évolution des inégalités sur le long terme * Augmentation de la mobilité sociale depuis le milieu du 20e siècle * Retour des inégalités dans le monde occidental * Inégalités multidimensionnelles et cumulatives + [00:06:07][^6^][6] Apport des travaux de France Stratégie * Étude des inégalités scolaires et de leur reproduction * Analyse des trajectoires des enfants entrés en sixième en 2007 * Croisement de plusieurs déterminants d'inégalités + [00:09:31][^7^][7] Mobilité sociale des jeunes * Focus sur la population des jeunes de 25-30 ans * Méthodes de mesure de la mobilité sociale * Mobilité intergénérationnelle et intragénérationnelle + [00:17:09][^8^][8] Conséquences d'une mobilité sociale figée * Cohésion sociale et confiance liées à la mobilité sociale * Comparaison internationale de la mobilité sociale * Influence des politiques publiques sur les perspectives des jeunes Résumé de la vidéo [00:00:03][^1^][1] - [00:21:56][^2^][2]:

Cette webconférence aborde les inégalités et la mobilité sociale en France, en se basant sur deux rapports de France Stratégie publiés à l'automne 2023. Les experts discutent de l'impact des origines sociales, de l'ascendance migratoire et du genre sur les parcours scolaires et professionnels, ainsi que des politiques publiques visant à améliorer la mobilité sociale des jeunes de 15 à 30 ans.

Points forts: + [00:00:07][^3^][3] Introduction aux rapports * Présentation des rapports sur les inégalités et la mobilité sociale * Impact des origines sociales et de l'ascendance migratoire * Politiques publiques pour la jeunesse + [00:01:34][^4^][4] Définition de la mobilité sociale * Comparaison de la position sociale des individus avec celle de leurs parents * Distinction entre promotion sociale, déclassement et immobilité * Mobilité sociale comme indicateur d'inégalités + [00:03:08][^5^][5] Évolution des inégalités sur le long terme * Augmentation de la mobilité sociale depuis le milieu du 20e siècle * Retour des inégalités dans le monde occidental * Inégalités multidimensionnelles et cumulatives + [00:06:07][^6^][6] Apport des travaux de France Stratégie * Étude des inégalités scolaires et de leur reproduction * Analyse des trajectoires des enfants entrés en sixième en 2007 * Croisement de plusieurs déterminants d'inégalités + [00:09:31][^7^][7] Mobilité sociale des jeunes * Focus sur la population des jeunes de 25-30 ans * Méthodes de mesure de la mobilité sociale * Mobilité intergénérationnelle et intragénérationnelle + [00:17:09][^8^][8] Conséquences d'une mobilité sociale figée * Cohésion sociale et confiance liées à la mobilité sociale * Comparaison internationale de la mobilité sociale * Influence des politiques publiques sur les perspectives des jeunes Résumé de la vidéo [00:45:49][^1^][1] - [01:10:33][^2^][2] : La vidéo aborde les inégalités et la mobilité sociale en France, mettant en lumière les disparités dans l'accès aux services de garde d'enfants et l'impact de l'origine sociale et du genre sur les parcours éducatifs. Elle souligne également le rôle des politiques publiques dans la promotion de la mobilité sociale et explore les défis liés à la structure familiale et au chômage.

Points forts : + [00:45:49][^3^][3] Disparités dans l'accès aux crèches * Faible taux d'accueil en crèche pour les enfants défavorisés * Écarts marqués entre les milieux sociaux en France * Majorité des enfants défavorisés sans accueil pré-maternelle + [00:47:14][^4^][4] Influence du genre sur l'éducation * Poids du genre sur les parcours scolaires * Meilleures performances scolaires des filles * Choix d'orientation moins valorisés pour les filles + [00:51:49][^5^][5] Politiques publiques et mobilité sociale * Absence de politique explicite pour la mobilité sociale des jeunes * Moyens modestes alloués à la mobilité sociale * Logique curative prédominante dans l'action publique + [00:53:42][^6^][6] Importance du ciblage des politiques publiques * Nécessité de cibler les politiques d'égalité et de mobilité * Attention particulière aux premières années et au primaire * Articulation des politiques sur les différentes étapes de la scolarité + [00:57:02][^7^][7] Efficacité des dispositifs contre les inégalités scolaires * Évaluation de l'efficacité des politiques d'égalité * Importance de la mixité scolaire et de la pédagogie * Recherche sur les résultats des politiques de lutte contre les inégalités + [01:03:27][^8^][8] Impact de la structure familiale sur les enfants * Influence du rang de naissance et des familles monoparentales * Rôle essentiel des mères dans le suivi éducatif * Effet de la précarité sur les parcours éducatifs et professionnels Résumé de la vidéo [01:10:37][^1^][1] - [01:20:02][^2^][2]:

La partie 4 de la vidéo aborde les inégalités et la mobilité sociale en France, en se concentrant sur les stéréotypes de genre dans l'éducation et leur impact sur l'orientation des élèves. Elle souligne l'importance de la confiance en soi et des représentations sociales dans les choix éducatifs, ainsi que l'effet des enseignants et des pédagogies explicites sur la réussite scolaire.

Points forts: + [01:10:37][^3^][3] Stéréotypes de genre et orientation * Impact des stéréotypes sur les choix d'orientation * Différences marquées entre filles et garçons * Importance des représentations construites durant la scolarité + [01:13:02][^4^][4] Conséquences des stéréotypes * Difficultés concrètes pour les filles dans des domaines non traditionnels * Importance de la mixité dans les parcours scolaires * Nécessité d'un travail opérationnel sur les représentations + [01:15:08][^5^][5] Pédagogies explicites et égalité * Rôle des pédagogies explicites dans la prévention du décrochage * Importance de la formation initiale et continue des enseignants * Réflexion sur une école véritablement démocratique

Das französische Komitee für die Biodiversität beurteilt die aktualisierte Biodiversitätsstrategie der Regierung positiv, weist aber zugleich auf Defizite hin. So werden nicht alle Aspekte des Abkommens von Kunming-Montréal umgesetzt, obwohl es von Frankreich unterzeichnet wurde. Für die Biodiversität schädliche Subventionen, insbesondere bei der gemeinsamen Agrarpolitik der EU, werden nicht abgeschafft. https://www.liberation.fr/environnement/biodiversite/strategie-nationale-biodiversite-du-gouvernement-du-bon-mais-peut-mieux-faire-20231016_2VTD2OM2OVDH3HWKD7NNWUN4IU/

Voici un résumé concis du document sur l'évaluation des politiques publiques en France :

• Contexte Institutionnel: L'évaluation des politiques publiques en France est influencée par une institutionnalisation lente et une pratique centralisée, souvent perçue comme un outil de réforme de l'État.

• Production d'Évaluations: Bien que modeste, la production d'évaluations d'impact basées sur des méthodes statistiques contrefactuelles a commencé à se développer en France depuis le milieu des années 2000.

• Acteurs de l'Évaluation: Les demandes d'évaluations émanent principalement des administrations, avec une contribution significative des universités et centres de recherche.

• Utilisation et Influence: L'évaluation d'impact reste peu structurée et son influence sur les décisions publiques est limitée, avec une diffusion des résultats principalement auprès des spécialistes.

Die dritte nationale Biddiversitätsstrategie Frankreichs wird von NGOs als Signal der Hoffnung bewertet. Verbesserungen auf der Governance-Ebene und geplanten Schritten wie der Reduktion der Pestizide und der Lichverschmutzung um 50% stehen viele Unklarheiten, etwa über für die Biodiversität schädliche Subventionen, gegenüber. https://www.liberation.fr/environnement/biodiversite/nature-un-plan-de-protection-presque-prometteur-20230720_OOMXT5W4AVCKLIO2SLXBDQUSRI/

Kriterien französischer NGOs zur Bewertung der Biodiversitätsstrategie: https://www.lpo.fr/qui-sommes-nous/toutes-nos-actualites/articles/actus-2023/le-crash-test-de-la-strategie-nationale-biodiversite