19 Matching Annotations
- Apr 2024
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si je peux me permettre juste de revenir sur cette question de 00:08:58 rajeunissement ce qui est sûr c'est que il est plus visible ce rajeunissement puisque avant on ne faisait pas d'enquête dans l'école primaire donc ces chiffres sont tout nouveau en fait donc ça donne l'impression qu'il y a énormément de violence
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- Mar 2024
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www.legifrance.gouv.fr www.legifrance.gouv.fr
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un redoublement peut être proposé par le conseil des maîtres
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- Jan 2024
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docdrop.org docdrop.org
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enquête simplement sur les écoles primaires de l'académie de créteil en particulier du département de seine-saint-denis le pire et on demande aux élèves par exemple est ce que tu te 00:08:38 sens bien dans ton école
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- Dec 2023
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www.assemblee-nationale.fr www.assemblee-nationale.fr
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Rendre effectif les droits Recommandation n° 6 Inclure un enseignant du premier et du second degré dans la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) et prévoir une incitation financière à leur participation
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- Mar 2023
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fedlex.data.admin.ch fedlex.data.admin.ch0.103.11
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l’enseignement primaire doit être obligatoire et accessible gratuitement àtous
article 13
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- Oct 2021
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eduscol.education.fr eduscol.education.fr
- Sep 2021
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www.fcpe.asso.fr www.fcpe.asso.fr
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Dossier élections FCPE premier degré (869.56 Ko)
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www.snuipp.fr www.snuipp.fr
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à mettre en relation avec le film annuel du directeur
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- May 2021
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teeontario.ca teeontario.ca
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Guide des écoles élémentaires Pour les personnes nouvellement arrivées en Ontario.
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- Apr 2021
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www.ac-rouen.fr www.ac-rouen.fr
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Guide des CESC INTER-DEGRE
CESC INTER-ETABLISSEMENT
les CESC peuvent être mutualiser et "déborder" sur le 1er degré
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www.iledefrance.ars.sante.fr www.iledefrance.ars.sante.fr
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Renforcer les programmes de type expérientiel de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire pour enfants de 6 à 12 ans.
Quels moyens et quels actions mise en place ?
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- Dec 2020
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Diane sur 17 mai 2016 à 22 h 35 min En effet, il est indispensable de comprendre les raisons de cette violence pour bien aiguiller l’enfant vers une aide , mais toute fois , le bien-être des autres élèves est aussi à prendre en considération. A titre d’exemple, je n’envoie pas mon enfant à l’école pour qu’il supporte un autre enfant de 6 ans ingérable , d’ailleurs toute la classe et l’établissement supporte cela depuis des mois . Cette année scolaire , le CP a été affreuse pour mon gamin ; alors autant je comprends qu’un enfant peut avoir des troubles autant je peux vous assurer que récupérer un enfant qui est dégouté, et apeuré de l’école à cause d’un enfant ingérable, c’est difficilement acceptable.
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- Jul 2020
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www.autonome-solidarite.fr www.autonome-solidarite.fr
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Ce sont les enseignants du premier degré (près de 61 %) et second degré (près de 30 %) qui sont le plus exposés aux conflits
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Rozenn Merrien : « Plus la situation est complexe, plus les alliances éducatives territoriales sont essentielles »
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- Jun 2020
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Le Défenseur des droits a été saisi par une mère qui indiquait que sa fille, scolarisée en classe de CM1, était victime de propos et attitudes humiliantes ainsi que d’accusations non fondées de la part de son enseignante, parfois devant tous les camarades de sa classe. Elle précisait que ces faits avaient eu des conséquences psychologiques importantes sur l’enfant, qui doutait d’elle-même et avait désormais des difficultés à entrer dans les apprentissages.Interrogés par le Défenseur des droits, les services départementaux de l’Éducation nationale ont indiqué que les questions liées à la communication de cette enseignante, sa façon d’entrer en contact avec les élèves et sa posture professionnelle avaient fait l’objet d’échanges et de régulation avec l’inspecteur en charge de l’école. L’école et l’enseignante ont fait l’objet d’un suivi qui devait se poursuivre et être ajusté si besoin.
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- Mar 2020
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L’école n’a pas de site internet / d’espace numérique de travail(ENT), que dois-je faire?L’information des parents doit être prévue par voie d’affichage sur les panneaux dédiés et régulièrement actualisés.Les parents d’élèves doivent être informés régulièrement de l’évolution de la situation et des prescriptions applicables via tous les canaux usuels: courriels, SMS, téléphone, affichages extérieurs à l’entrée de l’école ainsi qu’en mairie.
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PREMIER DEGRE:ECOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRESJe suisdirecteur d’école
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