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  1. Dec 2020
    1. En application de l'article L. 131-6 du code de l'Éducation, le maire de la commune où est domicilié l'élève doit être informé de la durée des sanctions d'exclusion temporaire ou définitive de l'établissement prononcées à l'encontre des élèves, afin de lui donner la possibilité de prendre les mesures à caractère social ou éducatif appropriées, dans le cadre de ses compétences.
    1. OBLIGATION SCOLAIRE Scolarisation – Inscription sur la liste des enfants résidant dans la commune soumis à l’obligation scolaire – Compétence du maire exercée en qualitéd’agent de l’État – Refus illégal – Provision à la charge de l’ÉtatC.E., 19 décembre 2018, Commune de Ris-Orangis, n° 408710, aux tables du Recueil LebonLIJ n° 206, mai 2019
  2. Nov 2020
  3. Oct 2020
  4. Jul 2020
  5. May 2020
  6. Jul 2019
    1. At the start of the 1970s, The New Communes author Ron E. Roberts classified communes as a subclass of a larger category of Utopias.[5] He listed three main characteristics. Communes of this period tended to develop their own characteristics of theory though, so while many strived for variously expressed forms of egalitarianism, Roberts' list should never be read as typical. Roberts' three listed items were: first, egalitarianism – that communes specifically rejected hierarchy or graduations of social status as being necessary to social order. Second, human scale – that members of some communes saw the scale of society as it was then organized as being too industrialized (or factory sized) and therefore unsympathetic to human dimensions. And third, that communes were consciously anti-bureaucratic.