12 Matching Annotations
  1. Sep 2022
    1. Article 27 1. Les Etats parties reconnaissent le droit de tout enfant à un niveau de vie suffisant pour permettre son développement physique, mental, spirituel, moral et social.
  2. Jul 2022
  3. Apr 2022
    1. Par leurs attitudes et leurs paroles, les adultesqui participent à l’instruction et à l’éducationd’un enfant ont un impact affectif susceptible del’inhiber ou de lui donner confiance en lui-même
  4. Mar 2022
    1. Contribuer à l’enseignement civique et moral de l’élève, et à la qualité du cadre de vie et d’étude.
    2. avec le souci de contribuer au bien-être des élèves
  5. Feb 2022
    1. Selon l’OMS, la santé mentale se définit comme « un état de bien-être dans lequel une personne peut se réaliser, surmonter les tensions normales de la vie, accomplir un travail productif et contribuer à la vie de sa communauté. Dans ce sens positif, la santé mentale est le fondement du bien-être d’un individu et du bon fonctionnement d’une communauté ».
  6. Jan 2022
  7. Apr 2021
    1. La santé perçue des collégiens La dernière enquête HBSC 2014 montre qu’en matière de santé mentale : 82% des adolescents scolarisés en collèges ont une perception positive de leur vie et se situent dans une projection positive de leur avenir. Mais ce sentiment plutôt positif de bien-être tend à se dégrader entre la 6ème et la 3ème où il passe de 81,6% à77, 1% et diminue plus fortement chez les filles que chez les garçons.
  8. Mar 2021
    1. Dans l'académie de Poitiers - Sud Vienne, enseignants et élèves expérimentent la respiration guidée. Une pratique physiologique que nous présente ici l', inspectrice académique, ainsi que les élèves et les enseignants de l'école du Bois Vert de la Villedieu du Clain.

  9. Feb 2021
  10. Jul 2020
  11. Jun 2020
    1. Le Défenseur des droits considère que le bien-être des enfants accueillis repose en partie sur celui des professionnels qui les accompagnent. Il est donc essentiel de permettre à ces derniers d’exercer leur mission dans un cadre cohérent et bienveillant, en rétablissant que l’intérêt de l’enfant doit être une considération primordiale et en favorisant une organisation et un cadre de travail soutenant