253 Matching Annotations
  1. May 2020
    1. Ghinai, I., Woods, S., Ritger, K. A., McPherson, T. D., Black, S. R., Sparrow, L., Fricchione, M. J., Kerins, J. L., Pacilli, M., Ruestow, P. S., Arwady, M. A., Beavers, S. F., Payne, D. C., Kirking, H. L., & Layden, J. E. (2020). Community Transmission of SARS-CoV-2 at Two Family Gatherings—Chicago, Illinois, February–March 2020. MMWR. Morbidity and Mortality Weekly Report, 69(15), 446–450. https://doi.org/10.15585/mmwr.mm6915e1

    1. Yong, S. E. F., Anderson, D. E., Wei, W. E., Pang, J., Chia, W. N., Tan, C. W., Teoh, Y. L., Rajendram, P., Toh, M. P. H. S., Poh, C., Koh, V. T. J., Lum, J., Suhaimi, N.-A. M., Chia, P. Y., Chen, M. I.-C., Vasoo, S., Ong, B., Leo, Y. S., Wang, L., & Lee, V. J. M. (2020). Connecting clusters of COVID-19: An epidemiological and serological investigation. The Lancet Infectious Diseases, S1473309920302735. https://doi.org/10.1016/S1473-3099(20)30273-5

    1. Gudbjartsson, D. F., Helgason, A., Jonsson, H., Magnusson, O. T., Melsted, P., Norddahl, G. L., Saemundsdottir, J., Sigurdsson, A., Sulem, P., Agustsdottir, A. B., Eiriksdottir, B., Fridriksdottir, R., Gardarsdottir, E. E., Georgsson, G., Gretarsdottir, O. S., Gudmundsson, K. R., Gunnarsdottir, T. R., Gylfason, A., Holm, H., … Stefansson, K. (2020). Spread of SARS-CoV-2 in the Icelandic Population. New England Journal of Medicine, NEJMoa2006100. https://doi.org/10.1056/NEJMoa2006100

    1. Ghinai, I., McPherson, T. D., Hunter, J. C., Kirking, H. L., Christiansen, D., Joshi, K., Rubin, R., Morales-Estrada, S., Black, S. R., Pacilli, M., Fricchione, M. J., Chugh, R. K., Walblay, K. A., Ahmed, N. S., Stoecker, W. C., Hasan, N. F., Burdsall, D. P., Reese, H. E., Wallace, M., … Uyeki, T. M. (2020). First known person-to-person transmission of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) in the USA. The Lancet, 395(10230), 1137–1144. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30607-3

  2. Apr 2020
  3. Mar 2020
    1. Comment mon enfant va-t-il être accompagné dans ses choix d’orientation?Afin d’accompagner votre enfant dans ses choix d’orientation, des contacts réguliers, par téléphone ou messagerie, seront organisés avec le professeur principal de la classe.
    2. Je suis professeur principal, comment faire pour suivre l’orientation de mes élèves ?Afin de permettre la continuité du suivi du parcours de l’élève, différentes ressources relatives à l’orientation sont disponibles sur les sites académiques, nationaux et régionaux.L’’échange demeure souhaitable avec l’élève et sa famille, notamment par téléphone.

      Page 11 anticiper le problème de l'accompagnement des jeunes dans leur projet d'orientation, notamment parcoursup d'ici le 2 avril

  4. Feb 2020
    1. You can contact me via anything listed in the Contact section - preferably E-Mail or Matrix. Other places to give feedback are GitHub (Issues, Stars, Following) and Google Play.
  5. Aug 2019