724 Matching Annotations
  1. May 2024
  2. Feb 2024
    1. l'évadé-macom sont à disposition 00:29:56 allez les voir aller les voir sur eduscall se va d'aimer comme il est pas il est pas mal fait c'est la dgsco qu'il a émis c'est quelque chose d'assez assez utilisé
    2. 2018-2022 premier texte et ça c'était plutôt intéressant premier texte conjoint éducation nationale ministère de la Santé à l'époque c'était Buzyn blancaire qui avait écrit un 00:29:06 voilà tout un référentiel de compétences autour de la santé à l'école qui pond une fois lié vraiment les deux
  3. Jan 2024
    1. The third is the brain of the observer. This is also a strong element in film criticism where the camera is the third eye, the eye of the artificial narrator. The most intelligent film about the third eye spying on the action is `Snake Eyes,' where we last saw Gugino. (You may want to check my comments on that film to see what I mean.)
    2. Most art refers to itself in some way, but nowadays almost every film has some straightforward self-reference in the form of being about some kind of show. There must have been a very influential executive producer some time back pushing this idea for it to be so common.The notion of these kinds of films is to create another world, so combine that with the self-reference gimmick and you have a fantasy kiddie show about a fantasy kiddie show.
    3. More, essentially all research in self-reference for decades has been in artificial intelligence, which is the device around which this plot turns. The language of AI is LISP, the name of the archvillain. In the heyday of LISP machines, the leading system was Flavors LISP Object Oriented Programming or: you guessed it -- Floop. I myself worked on a defense AI program that included the notion of a `third brain,' that is an observer living in a world different than (1) that of the world's creator, and (2) of the characters.
  4. Dec 2023
    1. cette 00:27:01 instance elle vise finalement à pouvoir mettre en place dans les domain de la citoyenneté et de la santé une approche éducative globale et enfin je pourrais vous renvoyer à la circulaire du 10 août 00:27:15 2016
  5. Nov 2023
    1. How do you title your literature notes?

      reply to u/tenebrasocculta at https://www.reddit.com/r/Zettelkasten/comments/17vejto/how_do_you_title_your_literature_notes/

      Like many, I prefer to call these reference notes. For ease of use and brevity I use the standard citekey from Zotero, which I also use to quickly generate bibliographies. Like others have mentioned this is typically the author's sir name and publication date, so something like Gessner1548, or for your particular example Weeks2015. I can then use these quickly as well on cards with quotes or notes relating to sources that get excerpted from them for linking back to them.

      Generally I'd caution that if its a topic you're really interested in that you don't do too much note taking from tertiary sources but instead delve into more primary sourcing like the book mentioned in the article by Amy Reading. You'll get a lot further a lot faster, and generally find more useful insight.

    1. https://en.wikipedia.org/wiki/Presentism_(historical_analysis)

      relationship with context collapse

      Presentism bias enters biblical and religious studies when, by way of context collapse, readers apply texts written thousands of years ago and applicable to one context to their own current context without any appreciation for the intervening changes. Many modern Christians (especially Protestants) show these patterns. There is an interesting irony here because Protestantism began as the Catholic church was reading too much into the Bible to create practices like indulgences.)

  6. Oct 2023
    1. Circulaire n° 6387/SG du 27 décembre 2022 relative à l’application des lois(legifrance.gouv.fr/circulaire)
    2. I-A44 - Circulaire du 27 décembre 2022 relative à l’obligation de publicité desemplois vacants sur un espace numérique commun aux trois fonctions publiques(legifrance.gouv.fr/circulaire)
    3. I-A40 - LOI n° 2022-1574 du 16 décembre 2022 visant à lutter contre la précaritédes accompagnants d'élèves en situation de handicap et des assistants d'éducation(JORF du 17 décembre 2022)
    4. I-A29 - Décret n° 2022-1323 du 14 octobre 2022 modifiant l'article D. 432-10 ducode de l'action sociale et des familles (JORF du 16 octobre 2022)Abaissement de l’âge pour passer le BAFA.
    5. I-A24 - Circulaire du 30 septembre 2022 relative à l’éducation à la sexualité (BOENn° 36 du 30 septembre 2022)
    6. I-A16 - Note de service du 26 août 2022 : Expérimentation de deux heureshebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens(BOEN n° 32 du 1er septembre 2022)
    7. I-A10 - Décret n° 2022-1155 du 12 août 2022 relatif au retour des élèves atteints depathologie chronique ou de cancer en milieu scolaire et à leur accompagnementpar un professionnel de santé dans le cadre des examens de l'enseignementscolaire (JORF n° 188 du 14 août 2022)
    8. I-A4 - Note de service du 27 juillet 2022 : Généralisation des 30 minutes d'activitéphysique quotidienne (APQ) à l'école primaire (BOEN n° 30 du 28 juillet 2022)
    1. Acinetobacter baylyi ADP1 (30) and ADP1-ISx (11) were grown at 30°C in LB-Miller (10 g NaCl, 10 g tryptone and 5 g yeast extract per liter) or ABMS minimal medium (40)

      Reference for ADP1-ISx strain

      1. Suárez G.A., Renda B.A., Dasgupta A., Barrick J.E.. Reduced mutation rate and increased transformability of transposon-free Acinetobacter baylyi ADP1-ISx. Appl. Environ. Microbiol. 2017; 83:e01025-17. [PMC free article] [PubMed] [Google Scholar] [Ref list]
    1. Zunächst war ich ein Jahr am Oberverwaltungsgericht Lüneburg zurOrganisation eines Referenz-Systems für Verwaltungsgerichtsent-scheidungen; das Gericht sollte sehen können, was an obergerichtli-chen Entscheidungen jeweils vorlag

      In the early 1950s, Luhmann spent a year at the Lüneburg Higher Administrative Court organizing a reference system for the administrative court decisions to enable researchers to see what decisions had been made in the higher courts.

      Though he had begun his zettelkasten during his studies, this referencing system may have influenced the structure of his own note taking system.

      Can we pin the dates on these practices down more closely?

  7. Sep 2023
  8. Aug 2023
    1. Science must find for every effect a single cause. The historian is rarely faced with the same requirement.Historians have the advantage of being able to live with explanatory ambiguity that would be unacceptable in science.
  9. Jun 2023
  10. viva.pressbooks.pub viva.pressbooks.pub
    1. previous chapter

      (relative reference not needed)

    2. previous

      I'd avoid any relative terms to the location of other chapters in the book. Removing "previous" would do the trick here.

    3. Recall from the fundamentals part that

      I'd avoid relative references like this. It could just start with "The third scale degree ..."

  11. May 2023
    1. e know if this Mike has a website/newsletter? I've just started reading up on Celtic history, delving deep down into druidry, so I'd be interested to see what he's doing.2 commentsAwardshare

      reply to u/atrebatian at https://www.reddit.com/r/antinet/comments/13dsj8v/celtic_druid_history/

      I've only scratched the surface of the Druids, but have gotten pretty deep into Celtic history over the past few years, including becoming reasonably fluent in colloquial Welsh and working on old Welsh for some research.

      As an excellent set of introductions, I'd recommend:

      Paxton, Jennifer. The Celtic World. Great Courses, 2251. The Teaching Company, Chantilly, VA, 2018. Cunliffe, Barry. The Celts: A Very Short Introduction. Very Short Introductions. Oxford, New York: Oxford University Press, 2003.<br /> ———. Druids: A Very Short Introduction. Very Short Introductions. Oxford, New York: Oxford University Press, 2010.

      You'll also probably appreciate the following:

      Aldhouse-Green, Miranda. Animals in Celtic Life and Myth. Routledge, 1993.<br /> ———. Caesar’s Druids: An Ancient Priesthood. Yale University Press, 2010.<br /> ———. The Celtic Myths: A Guide to the Ancient Gods and Legends. Thames and Hudson, 2015.<br /> ———. The Celtic World. Routledge, 2012.<br /> Avalon, Annwyn. Water Witchcraft: Magic and Lore from the Celtic Tradition. Red Wheel Weiser.<br /> Bridgman, Timothy P. Hyperboreans: Myth and History in Celtic-Hellenic Contacts.<br /> Chadwick, Nora. The Celts: Second Edition. Revised edition. London ; New York, N.Y: Penguin Books, 1998.<br /> Conway, D. J. Celtic Magic. LLewellyn’s World Magic Series, 1.0, 2011.<br /> Cunliffe, Barry. The Ancient Celts. 1st edition. Oxford ; New York: Oxford University Press, 1997.<br /> Fagan, Edited by Brian M., ed. The Oxford Companion to Archaeology. Oxford Companions. Oxford, New York: Oxford University Press, 1996.<br /> Fimi, Dimitra. Celtic Myth in Contemporary Children’s Fantasy: Idealization, Identity, Ideology. Critical Approaches to Children’s Literature, 1.0, 2017.<br /> Forest, Danu. Celtic Tree Magic: Ogham Lore and Druid Mysteries. Llewellyn Worldwide, LTD., 2014.<br /> Hughes, Kristoffer. The Book of Celtic Magic: Transformative Teachings from the Cauldron of Awen. Llewellyn Worldwide, LTD., 2014.<br /> King Arthur: History and Legend. Streaming Video. Vol. 2376. The Great Courses: Literature and Language. Chantilly, VA: The Teaching Company, 2015. https://www.wondrium.com/king-arthur-history-and-legend.<br /> Rutherford, Ward. Celtic Mythology: The Nature and Influence of Celtic Myth from Druidism to Arthurian Legend. Red Wheel Weiser.

      One of my favorites on memory which underpins early Celtic life and is likely related to Druids, (but which doesn't cover them directly, but is likely similar to their memory practice) is the anthropology text:

      Kelly, Lynne. Knowledge and Power in Prehistoric Societies: Orality, Memory and the Transmission of Culture. Cambridge: Cambridge University Press, 2015. https://doi.org/10.1017/CBO9781107444973.

      I've also got lots of research on henges and wooden/stone circles and related archaeology in early British isles history, but this may be afield from your interests.

  12. Apr 2023
  13. Mar 2023
    1. The golden belt

      Turnus wears Pallas's belt as his trophy

    2. Messapus

      a character in Virgil's Aeneid, appears in Books VII to XII of the Latin epic poem. He was a son of Neptune, a famous tamer of horses, and king of Etruria, known for being one "whom no one can fell by fire or steel

    3. Laurentum

      The original Italy’s capital

    4. Turnus

      the King of the Rutuli, and the chief antagonist of the Aeneas

    1. Le droit à un logement convenable tel quedéfini par l’ONU, issu de l’article 11 du PIDESCet des observations du CODESC sur le droit aulogement, implique davantage que le logementseul. En effet, « Un logement n’est pasconvenable si ses occupants ne disposent pasd’eau potable, d’installations d’assainissementsuffisantes, d’une source d’énergie pour fairela cuisine, de chauffage, d’éclairage, d’un lieude stockage pour la nourriture ou de dispositifsd’évacuation des ordures ménagères »
  14. Feb 2023
  15. Jan 2023
    1. Recommandation 4. Introduire les notions d’éducation à la sexualité dans les programmes officiels decertaines disciplines concernées, au-delà des disciplines liées aux aspects biologiques et sanitaires et del’enseignement moral et civique.Le cadre actuel pose des difficultés liées l’absence de précisions sur l’organisation des séances d’éducation àla sexualité dans l’article L. 312-16 du code de l’éducation, qui a rendu obligatoires au moins trois séancesannuelles en matière d’éducation à la sexualité en 2001. Les circulaires successives ont défini un cadreopérationnel qui a été modifié à plusieurs reprises. Le cadre actuel décrit par la dernière circulaire, en datedu 12 septembre 2018, n’a pas repris deux points sur les supports horaires et les modalités précises sur laprise en charge concrète des séances qui figuraient dans les circulaires de 1998 et 2003. Les modificationssuivantes − sur le modèle de l’article L. 542-3 du code de l’éduction sur l’organisation de la séance annuelled’information et de sensibilisation sur l’enfance maltraitée95 − permettraient de clarifier ces questionsimportantes sur la mise en œuvre concrète de l’EAS :Recommandation 5. Inscrire au moins trois séances annuelles dédiées dans l’emploi du temps des élèves desécoles, des collèges et des lycées (disposition complétant l’article L. 312-16 du code de l’éducation).Recommandation 6. Attribuer la mission d’organisation des séances annuelles aux chefs d’établissement, enlien avec les comités d’éducation à la santé et la citoyenneté (disposition complétant l’article L. 312-16 ducode de l’éducation).
    2. Principaux textes applicablesÉducation à la sexualité en milieu scolaire
  16. Dec 2022
    1. Il y aura toujours des divergences de préférences pour la consommation conventionnelle des textes, que ce soit la page imprimée, la page web, l’écran de la liseuse, le livre audio ou d’autres supports encore.

      La préférence d'un support par rapport à un autre est très personnelle :

      [...] les différences en termes de capacités de lecture sont plutôt influencées par une préférence [des lecteurs] envers un format ou un autre, et non pas de réelles différences quantifiables basées sur la nature des formats.

      -Víctor J. García Molina, « Format numérique vs papier : différences pour la lecture 2/3 », Points de vue

    1. Que le commerce se soit immiscé dans la communication scientifique et/ou savante ne peut être nié, mais partir de cette constatation pour en déduire que le format «marchandise» est nécessaire aux publications savantes constitue un saut dont l’illogisme est évident.
    2. les grandes maisons d’édition ont commencé à devenir dominantes après la Deuxième Guerre mondiale. Jouant
    3. Les chercheurs sont en fait des lecteurs subventionnés ; mais, ne payant pas la note, ils ignorent souvent la structure économique soutenant une importante section des publications savantes.

      C'est notamment à cause des prix que les institutions universitaires se sont réunis en collectif pour réussir à avoir accès, à peu de coûts, aux revues savantes.

      C'est aussi la raison qui a poussée l'UdeM a recommander à ses chercheurs à se tourner vers le libre accès pour leur publication tellement que les prix des abonnements aux périodiques étaient en constante augmentation : Fortier, M. (2021). Publications savantes en libre accès à l'UdeM. Le Devoir

  17. www.parcoursnumeriques-pum.ca www.parcoursnumeriques-pum.ca
    1. Si le document emploie les bons types de boîtes dans les bonnes relations d’inclusion, c’est une « page HTML valide »

      Il existe des sites Web offrant la validation des pages HTML comme celui du W3C, Markup Validation Service

    1. les bibliothèques assurent cette circulation à moindre coût qui accroît la circulation des livres et des idées tout en assurant des revenus prévisibles aux éditeurs. Ces traits sont-ils conservés dans le cas de la transformation des ouvrages en fichiers numériques ?

      Les bibliothèques ont également un catalogue de livres numériques que les usagers peuvent emprunter à partir du site internet. Au Québec, la plupart des bibliothèques utilisent la plateforme Prêt numérique.

    2. Dans l’enseignement et la recherche, les institutions produisant les connaissances sont fortement incitées à diffuser gratuitement l’essentiel de leurs savoirs.

      C'est particulièrement visible dans le domaine de l'éducation, puisque les thèses sont facilement accessibles : * Thèses.fr * Papyrus

      Et même Érudit a une section réunissant les thèses et les mémoires de différentes universités canadiennes.

    1. Par contre, ces informations (données) peuvent faire l’objet d’un langage structuré décrivant ces données, et suffisamment standardisé pour être partageable par des machines. Ce langage est appelé « métadonnées » (des données décrivant des données, ou metadata).

      Il existe plusieurs logiciels de gestion des métadonnées pour des références bibliographiques qui permettent d'importer facilement les métadonnées vers un site internet. C'est le cas de Zotero.

    2. des logiciels de gestion de contenus (Content Management System - CMS)Le CMS (Content Management System) est une famille de logiciels destinés à la conception de sites web, comme Drupal, Spip, Joomla, WordPress…↩︎ de plus en plus performants

      Wordpress, Joomla et Drupal ont pris de l'ampleur dans les dernières années.

    1. La multiplicité qui caractérise les objets numériques est déterminée par deux causes que l’on pourrait appeler la « discrétisation » et la « médiation ».
    1. En revanche, il est interdit de sanctionner l'absence d'un élève à un devoir par un zéro (selon la circulaire n° 2014-059 du 27 mai 2014). L'enseignant doit calculer une moyenne sur le trimestre sans cette évaluation ou proposer un devoir de remplacement.
    1. La différence principale entre le concept d’édition et celui d’éditorialisation est que ce dernier met l’accent sur les dispositifs technologiques qui déterminent le contexte et l’accessibilité d’un contenu, ainsi que sur la réflexion autour de ces dispositifs.

      Le concept d'éditorialisation est très bien vulgarisé par Adeline Wrona, du groupe de recherches interdisciplinaires sur les processus d’information et de communication, de l'Université de Sorbonne : Éditorialisation

    1. Les chiffres clés d’InternetVoir les chiffres clés d’Internet.↩︎ sont disponibles en permanence sur le web

      On peut notamment suivre en direct l'évolution des chiffres sur le site Internet Internet live stats

    1. les maisons d’édition et les librairies (ces dernières étant un maillon jadis essentiel dans la chaîne de diffusion) doivent aujourd’hui faire face aux défis que soulève la « révolution » numérique.

      On a qu'à penser à toutes les projets qui ont eu lieu dans les dernières années pour rendre la littérature plus accessible sur Internet : * Biblius.ca * Pretnumérique.ca Ainsi qu'à toutes les problématiques entourant les licences et les accès pour le milieu de l'éducation et des bibliothèques

  18. www.parcoursnumeriques-pum.ca www.parcoursnumeriques-pum.ca
    1. Éditer un contenu ne signifie pas seulement le choisir, le légitimer et le diffuser, mais aussi lui donner son sens propre en l’insérant dans un contexte technique précis, en le reliant à d’autres contenus, en le rendant visible grâce à son indexation, à son référencement, etc.

      Pour mieux comprendre la notion d'éditorialisation, je trouve que cet auteur vulgarise bien le contexte technique et les liens entre les différents contenus :

      Wrona Adeline, « Éditorialisation » Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics. Mis en ligne le 04 mars 2021. Dernière modification le 20 octobre 2022. Accès : http://publictionnaire.huma-num.fr/notice/editorialisation/.

  19. Nov 2022
    1. Primers to target the DXS gene24 (one copy per genome) and the ampicillin resistance gene on the plasmid were created using the Primer3Plus design tool
    1. La version 3.0

      La version actuelle, 3.2, devrait être la définitive et est régit par le W3C

    2. On constate que la plupart des forces principales de l’ePub proviennent de son organisation et de la cohérence que lui procure l’utilisation des principes de séparation de la forme et du contenu, caractéristiques des documents structurés.

      Le livre numérique est encore quelque chose d'incompris par le public (dans sa majorité). Comme Marie-Claude Lapointe et Marie Labrousse affirment dans une récente étude, le livre numérique est trop souvent comparé avec le livre papier et est considéré comme moins avantageux

    3. L’ePub se positionne avantageusement à cet égard depuis longtemps.

      L'accessibilité est aussi importante dans le cadre des utilisateurs ayant une déficience de la vue ou encore des personnes avec des problèmes d'apprentissage. Voir ce récent document de la W3C sur l'accessibilité et le epub

    1. Désormais lié à l’emploi de balises XML, les conventions élaborées dans le cadre du TEI visent à permettre la description de la manière dont un document a été créé ainsi que la façon dont il a été structuré : pages, paragraphes, lignes, chapitres, dialogues, soulignements, ajouts marginaux, ratures, etc

      Plusieurs sous-branches de la TEI ont été developpé avec le temps: c'est notamment le cas d'EpiDoc qui se base sur la TeI pour créer son propre schéma visant à baliser des textes datant de l'Antiquité

    2. Drupal

      Drupal en 2022 est désormais très peu utilisé : il ne détient que 4.6% de parts du marché des CMS, comparativement à 65% pour Wordpress

    3. Dublin Core – Dublin Core Metadata

      La Dublin Core est encore utilisé à ce jour par les plus grands acteurs de la gestion de métadonnées, notamment Zotero

    4. Le TEI

      Burnard, L. 2015. Qu’est-ce que la Text Encoding Initiative ? Marseille : OpenEdition Press. doi :10.4000/books.oep.1237

  20. www.parcoursnumeriques-pum.ca www.parcoursnumeriques-pum.ca
    1. HTML est un format ouvert, spécifié par le consortium qui gère le web, W3C

      Le W3C préconise l'utilisation d'une foule de formats ouverts qui peuvent être appris sur son site W3Schools

    2. Les « formats libres ou ouverts » : leurs spécifications techniques sont publiques et il n’y a pas de restriction d’accès ou de mise en œuvre

      Les formats ouverts permettent une plus grande interopérabilité. Des outils comme Pandoc permettent la conversion d'un format vers un autre avec facilité tout en gardant la sémantique du contenu

    1. Elles assurent une continuité dans le traitement d’un utilisateur
    2. Internet est un réseau de réseaux, c’est-à-dire un ensemble de technologies qui permettent à plusieurs réseaux de s’interconnecter de manière à permettre l’échange d’informations entre ordinateurs connectés non seulement au même réseau, mais aussi sur des réseaux différents.

      Pour une vulgarisation de la naissance d'Internet: https://www.youtube.com/watch?v=1UStbvRnwmQ

    1. positionne le libre accès comme une facette fondamentale, indispensable, incontournable en fait, d’un passage réussi au numérique, du moins dans les domaines associés à la recherche

      Plusieurs outils ont dernièrement vu le jour pour aider le mouvement du libre accès : Unpaywall,, Open Access Button, Google Scholar, Kopernio

    2. Sans surprise, les bibliothèques commencèrent presque immédiatement à s’organiser pour appuyer le mouvement naissant.

      Les bibliothèques sont toujours en 2022 de fervents défenseurs du libre accès. Voir Sarah Jurchen (2020) Open Access and the Serials Crisis: The Role of Academic Libraries, Technical Services Quarterly, 37:2, 160-170, DOI: 10.1080/07317131.2020.1728136

    3. Restent les combats…

      Un des principaux acteurs du libre accès au Canada est Érudit qui milite activement pour le libre accès. http://partnership.erudit.org/accueil#:~:text=Le%20Partenariat%20pour%20le%20libre,libre%20acc%C3%A8s%20%C3%A9quitable%20et%20p%C3%A9renne.

    4. et de plus en plus d’agences de financement de la recherche, un peu partout dans le monde, suivent ces modèles

      Il en est de même au Québec pour le principal fond de recherche provincial, le FRQ (Fond de recherche du Québec) qui exigent depuis 2022 que toutes publications révisées par les pairs soient en accès libre et sous licence ouverte.

    1. Il demeure un secteur privilégié, celui des ouvrages accompagnant la formation de cadres techniques de haut niveau : qu’il s’agisse de juristes ou de médecins, d’ingénieurs ou de managers, les synthèses de qualité, les ouvrages de pointe assurant la mise à disposition fiable de la meilleure information relèvent d’investissements pérennes dans les « ressources humaines », qui sont l’essentiel de l’avantage concurrentiel recherché par les entreprises et les institutions.

      C'est notamment le cas de Papyrus, le dépôt institutionnel numérique de l'Université de Montréal. voir https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/

    2. Un

      Benhamou, Françoise, et Olivia Guillon. Modèles économiques d’un marché naissant : le livre numérique. Paris : Département des études, de la prospective et des statistiques, 2010. Web. http://books.openedition.org/deps/376

    1. HTML ne cessera d’évoluer en fonction des besoins des utilisateurs et des éditeurs de contenus, avec des logiciels de gestion de contenus (Content Management System - CMS)Le CMS (Content Management System) est une famille de logiciels destinés à la conception de sites web, comme Drupal, Spip, Joomla, WordPress…↩︎ de plus en plus performants.

      Wordpress est désormais la plateforme qui est largement la plus utilisé, avec 65% de part du marché des CMS. Source : https://kinsta.com/fr/part-de-marche-de-wordpress/

    2. Tim Berners-Lee précise ce que pourrait être une évolution « sémantique » du web.

      Dans une célèbre allocution TED, Tim Berners-Lee précise et vulgarise son idée du web sémantique et invite à mettre sur le web nos données.

    3. RDF DBPedia

      Bien que DBPedia soit encore actif, le projet Wikidata a quelque peu remplacé ce projet

    1. Numérique et analogique

      Pour une courte explication visuelle du numérique vs l'analogique, voir cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=XPuScs1J5ww&ab_channel=EditionsLarousse

    2. Une culture numérique ?

      Dominique Cardon en fait l'apologie dans son oeuvre Culture numérique : Cardon, D. (2019). Culture numérique. Presses de Sciences Po. https://doi.org/10.3917/scpo.cardo.2019.01

    1. Pour le père Busa, l’informatique ne change en rien le sens des pratiques de recherche : elle ne fait que les simplifier, les automatiser, les rendre plus rapides
    2. mettre en place de bonnes pratiques qui influenceront le développement culturel est sans doute le plus grand défi de l’édition numérique

      Plusieurs centres, laboratoires et associations sur l'édition numérique et les humanités numériques en général sont très actifs au Canada : * https://www.crihn.org/ * https://csdh-schn.org/ * http://www.humanisti.ca/ * https://ecrituresnumeriques.ca/fr/

    3. L’édition se transforme en éditorialisation : l’ensemble des pratiques d’organisation et de structuration de contenus sur le web. La différence principale entre le concept d’édition et celui d’éditorialisation est que ce dernier met l’accent sur les dispositifs technologiques qui déterminent le contexte et l’accessibilité d’un contenu, ainsi que sur la réflexion autour de ces dispositifs.

      Pour en apprendre davatange sur le concept d'éditorialisation, voici deux livres ont été publiés à la suite de celui-ci : * Benoît Epron, Marcello Vitali-Rosati, L'édition à l'ère numérique * Marcello Vitali-Rosati, On Editorialization : Structuring Space and Authority in the Digital Age

    1. Les chiffres clés d’InternetVoir les chiffres clés d’Internet.↩︎ sont disponibles en permanence sur le web et, en 2013, ce sont 32 % des habitants du monde qui sont aussi des internautes.

      Pour des statistiques mises à jour, voir https://www.internetworldstats.com/stats.htm

    2. L’idée du World Wide Web

      Voir la première proposition du web de Berners-Lee : https://www.w3.org/History/1989/proposal.html

    1. Le monde change vite : d’après l’Association of American PublishersEn savoir plus sur l’Association of American Publishers.↩︎, la part du marché des livres numériques (aux États-Unis) est passée d’environ 1 % en 2008 à presque 23 % quatre ans plus tard (Sporkin 2013)

      Le marché du livre à l'échelle mondiale est très hétérogène comme le démontre l'article Le livre numérique et les pratiques numériques : un état de la situation de Marie Labrousse et Marie-Claude Lapointe. Le livre numérique reste assez peu populaire (pour l'instant) au Québec: selon un sondage de 2014, 82% des Québécois n'aurait jamais lu de livre numérique. Cependant, des initiatives comme la Presse+ augmenteront certainement la quantité de Québécois ayant recours au numérique pour la lecture

    1. l’idéologie de marché et certaines politiques culturelles des dernières années ont profondément transformé le paysage de l’édition

      En 2009, le librairie Archambault lançait sa plateforme de vente de livres numériques tandis que son grand concurrent, Renaud-Bray, continuait de miser sur la vente de livre papier. L'achat d'Archambault par Renaud-Bray en 2015 permet à ce dernier de rattraper son retard dans la vente livres numérique au Québec. * Alain McKenna, « Archambault fait un pari à long terme », Les affaires, 21 novembre 2009, Lien URL.

  21. www.parcoursnumeriques-pum.ca www.parcoursnumeriques-pum.ca
    1. En ce sens, quand on parle d’édition numérique, on peut utiliser le mot « éditorialisation

      Voir plusieurs récents travaux à ce sujet : * Marcello Vitali-Rosati, « Pour une théorie de l’éditorialisation », Humanités numériques [En ligne], 1 | 2020, DOI : https://doi.org/10.4000/revuehn.371 * Marcello Vitali-Rosati, Qu'est-ce que l'éditorialisation?. 2016. Sens public. http://sens-public.org/articles/1184/ * Ghislaine Charton, « L’éditorialisation : de quoi parle-t-on ? », I2D - Information, données & documents, 2020/2 (n° 2), p. 63-65. DOI : 10.3917/i2d.202.0063.

  22. Oct 2022
  23. Sep 2022
    1. Google was essentially a person, a reference librarian. If you wanted to find something on say growing vegetables, you could go to the gardening or farming sections of the library. But in the thousands of books in that huge section you'd quickly get overwhelmed. That's where reference librarians and archivists come in. They take your topic and help you narrow it down even further, applying their own nuanced knowledge and specialized training to help you search better and find exactly what you're looking for. That's how search operated for centuries by topic mediated by human to human interaction and it works pretty well.

      Reference librarians compared to Google

      Oh, yes, the classic reference interview...asking open-ended questions, probing for more details about what is being sought, then directing the user to the most appropriate resources.

    1. Le web devient le support d’innombrables initiatives pour proposer des services, en particulier dans le domaine du e-commerce. Les « .com » deviennent vite la coqueluche des investisseurs.

      Je n'avais pas compris que .com venait de commercial, et je ne m'était encore jamais posé la question. C'est sous-entendu dans le texte, mais considérant que tout les autres acronymes ont des définitions, peut-être en rajouter une ?

  24. Aug 2022
    1. German publishers send out so-called book cards to book shops along with their newreleases. On them, bibliographic information is printed. Those book cards are also in postcardsize, i.e. A6, and their textual structure allows for them to be included in the reference filebox.

      Automatic reference cards!

      When did they stop doing this!!!

    1. but serve as a fast way to insert a reference


  25. Jul 2022
    1. Déclaration des droits de l’homme et ducitoyen de 1789, pour les droits civils etciviques, et le préambule de la Constitutionde 1946, qui proclame une série de « droits-créances » de nature sociale
    1. @6:15

      An engraving (as shown here) was published in at least one place with the caption "The Battle of Omdurman: The Defence of the Khalifa's Black Flag".

      The watercolor(?) of this appeared in the 1898 September 24 print of The Graphic, on page 406. It is captioned "The Battle of Omdurman: The Fight for the Khalifa's Standard". It is signed "C. Hentschel", but attributed "Drawn by J. Gulich, R.I."

    1. There are standard fourth-, fifth- and sixth-order reference marks, too: they are the section mark (§), parallels (||), and number sign (#), after which the cycle repeats with doubles, triples, and so on: *, †, ‡, §, ||, #, **, ††, ‡‡, §§, ||||, ###, ***, †††, ‡‡‡, etc. Beyond three, numbered footnotes are always preferable, even if you are David Foster Wallace.
    1. How to write a thesis, by Umberto Eco. Eco is very heavily opinionated, in a brash and amusing way. Naturally, the writing is stellar. He also dedicates a lot of the book to the use of index cards for managing a bibliography, which was very pertinent at the time it was written. Even though the physical medium of index cards is no longer current and we are all busy fighting the Mendeley/Zotero/Endnote wars, there is still much to be learned from this book about effectively managing a bibliography.


      Anecdotal evidence of someone who thinks that digital bibliography managers are better than older manual methods of bibliographical and note taking methods.

      This may be the case if the management of bibliography is wholly divorced from note taking, but one still needs to integrate the two pieces at some point.

      Is there evidence that people use bibliographic tools like Zotero, Endnote, Mendeley as bookmark tools for things they intend to read?

      What affordances do these tools provide beyond pulling reference markers from an article and simply spitting out a fully formed and formatted bibliography?

      Zotero has recently updated with version 6 to make pulling in annotations from pdf files into their bigger enterprise much easier, so perhaps it's a step back toward integrating the older zettelkasten-like methods of note taking?

  26. Jun 2022
    1. présente différentes caractéristiques selon l’orientation, permet d’épier autrui, ou d’être présent·e artefactuellemen

      Je décrivais quelque chose de semblable dans un article sur Sens public: "Voir l'invisible : Gygès et la pornographie Facebook" http://sens-public.org/articles/912/

  27. May 2022
  28. Apr 2022
    1. Thus have been briefly noticed the results obtained by research in the Leipsic laboratory during the past seven years. They prove conclusively that it is possible to apply experimental methods to the study of mind. The positive results are, besides, not insignificant, and will compare favourably with what has been accomplished during the same period in many chemical, physical and physiological laboratories. An increased interest is everywhere being taken in experimental psychology, and we may hope that we shall some day have as accurate and complete knowledge of mind as of the physical world.

      As experimental psychology was being pushed to evolve into new science through development of experimentation, observation, appliance of external stimuli and reaction of the psyche; the results produced equate to the ones in other scientific fields. The importance of having psychology be a natural science is to understand how an individual's psychology functions in response to the stimuli. Experimentation would allow better understanding of conscious beings. The experiments discussed provide value to adapting psychology as an experimental science that would benefit students and provide equality to psychology in comparison to a field like chemistry.

    1. while not required, using a passive reference like ROX dye to normalize data helps achieve a higher level of precision among technical replicates. Without normalization, more replicates may be required to achieve comparable precisions levels, therby increasing the time and resources

      ROX increases precision of technical replicates (which we don't do much of in our lab)

    2. ROX fluorescence is affected by anything else that would alter overall fluorescence readings, such as: • Bubbles in wells • Evaporation • Condensation or droplets • Instrument issues, such as electrical surges

      ROX helps normalize these variations

    1. ROX is normalising for the attributes of the qPCR mixture, such as volume differences, presence of bubble etc.

      passive reference ROX helps with these

    2. differences in reaction volumes due to pipetting errors can bias the results. Also, issues associated with the qPCR instrument, such as the optics, can also influence the fluorescent signal generated.

      passive reference ROX helps with these

    1. Capture d’écran des éléments de présentations « techniques » du fonds de la Coordination des opposants au projet d’aéroport, issue de la plateforme de recherche en ligne des inventaires des Archives Départementales de Loire-Atlantique. Recherche effectuée le 24 février 2022.

      Ce serait bien de préciser l'adresse Internet

    2. le règlement

      Se référer plutôt au livre II du Code du patrimoine

    3. sur la plateforme de recherche en ligne de l’institution.

      Ce serait bien de mettre un lien vers la page en question

    1. utopie

      Cf. mon commentaire ci-dessous qui fait référence au dernier ouvrage de Jeanneret ;-) Il me semble que tout ce texte fait également parfaitement échos aux observations faites par Marta Severo sur le recours à Wikipédia dans l'inventaire du PCI : Le patrimoine culturel immatériel entre écritures amateure et institutionnelle : le cas de l’inventaire français dans un dossier de la revue Communication & langages sur le Patrimoine culturel immatériel : il y aurait des lien à faire à mon avis...

    1. In this way the pressures of the multitude and diversity of authorita-tive opinion, already articulated in the previous century by Peter Abelard (1079–1142), were heightened by the development of reference books, from indexes and concordances that made originalia searchable and to the large compilations that excerpted and summarized from diverse sources.

      Prior to the flourishing of reference materials, Peter Abelard (1079-1142) had articulated the idea of "the multitude and diversity of authoritative opinion" to be found in available material. How was one to decide which authority to believe in a time before the scientific method?

      link to https://hypothes.is/a/oMSaKLb2EeyXOE_0Yh1Chw

    1. c’est aussi une forme de lecture de l’œuvre, dont, à la manière de Maxime Decout8, nous pourrions faire l’éloge.

      Il y a aussi du Pierre Bayard là-dedans :

      • « COmment parler des livres que l'on n'a pas lus ». Pierre BAYARD. Éditions de Minuit, 2007. Collection « Paradoxe »
    1. très largement dématérialisée ou dématérialisable

      Le terme ici employé pourrait être problématique en ce qu'il qualifierait la documentation scientifique (numérique -> numérisée) de dématérialisée. Cela mène à une opposition entre numérique et matéralité.

      Sur la matérialité du numérique : Marcello Vitali-Rosati, « Pour une définition du “numérique” », in Pratiques de l’édition numérique, Montréal, Presses Université de Montréal, 2014, p. 63‑75.

      Browaeys, Christine. « Chapitre 5. La matérialité digitale : une nouvelle matérialité liée au numérique », in La matérialité à l'ère digitale. L’humain connecté à la matière, sous la direction de Browaeys Christine. Presses universitaires de Grenoble, 2019, pp. 91-102.

    1. associations libres

      Ce que je trouve intéressant ici, c'est que le processus d'"association libre", qui peut bien sûr s'envisager dans bien des contextes, désigne d'abord, dans notre histoire culturelle, le principe fondamental de la cure psychanalytique, notamment telle que Freud l'avait théorisée dès les Etudes sur l'hystérie. Au-delà de la référence freudienne sur laquelle s'appuie en partie l'analyse du palimpseste dans le projet (la « Note sur le bloc magique » qui vous permet une analogie entre le fonctionnement du texte et le fonctionnement de l'esprit humain), est-ce que la référence au paradigme analytique peut apporter un éclairage sur le type d'investissement du lecteur qui est ici encouragé par le projet? Il y a quelque chose du "dites tout ce qui vous passe par l'esprit" de Freud, dans le dispositif du projet, encadré (mais c'est intéressant justement) par la nécessité d'une cohérence thématique autour d'un topos.

    2. un espace ouvert

      D'une manière générale, il pourrait être intéressant de placer cette réflexion sur l'ouverture (des sens, des interprétations...) propres à la forme anthologique (et a fortiori à 'l'anthologie grecque), dans la perspective des grandes études critiques autour de la question de la réception de l'oeuvre littéraire, et sur la façon dont le lecteur crée la signification et participe au sens - car finalement aucune oeuvre n'est close. Je pense par exemple à l'Oeuvre ouverte d'Umberto Eco. Ou d'autres travaux.

    1. First, r-value references extend the lifespan of the object they are initialized with to the lifespan of the r-value reference (l-value references to const objects can do this too). Second, non-const r-value references allow you to modify the r-value!

      R-value references 有什么性质非常有用?

    1. es mises en scène numériques proposées par les divers acteurs en charge de la conservation et de la valorisation du patrimoine littéraire.

      Sur ce sujet, l'ouvrage Exigeons de meilleures bibliothèques de Lankes adresse une question importante d'adaptation des bibliothèques à de nouvelles pratiques de lecture et d'appropriation de la culture.

    2. non plus l’État, mais des collectifs complexes regroupant institutionnels et amateurs.

      Je trouve intéressant de penser le collectif ici et l'entreprise patrimoniale comme un espace public.

      Marcello Vitali-Rosati et Eric Méchoulan ont notamment publiés leurs échanges sur la question de l'espace numérique : http://sens-public.org/articles/1312/

    3. de l’énonciation éditoriale du dispositif qui rend ainsi opérant le statut patrimonial des œuvres concernées.

      Dans la réflexion de Souchier, l'énonciation éditoriale apparaît davantage comme une revandication politique et épistémologique d'une matérialité du texte (pour considérer son inscription matérielle tout comme la présence de plusieurs acteurs autre que l'auteur dans le processus). Est-ce que ces dimensions sont adressées dans l'idée d'un patrimoine littéraire ?

    4. remédiatisation

      Le terme me fait écho directement à la notion de remédiation par Bolter et Grusin (Remediation: Understanding new media) -- à savoir le passage d'un média à un autre média -- mais je crois qu'il s'agit ici davantage d'une re-communication autour d'un objet culturel.

    5. pratiques d’écriture et d’enregistrement du réel qui voit ainsi se diffuser la machine à écrire et les techniques photographiques.

      Cela m'évoque des passages dans Understanding media : The extension of man de McLuhan où il développe l'importance de la commercialisation de médias comme la machine à écrire dans un phénomène d'appropriation et de compréhension de médias comme le texte.

    6. d’énonciation éditoriale,

      Est-ce selon la réflexion de Souchier ?

      Référence : Souchier Emmanuël, « L'image du texte pour une théorie de l'énonciation éditoriale », Les cahiers de médiologie, 1998/2 (N° 6), p. 137-145. DOI : 10.3917/cdm.006.0137. URL : https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-de-mediologie-1998-2-page-137.htm

  29. Mar 2022
    1. documentariser

      Peut-être placer ici la référence de Zacklad et développer un peu cette approche

    2. leur éditorialisation dans un appareil critique définitif.

      ici le terme d'éditorialisation me semble employé au sens d'édition (au sens de structuration, valorisation et diffusion de l'information) ou même à celui de remédiation (passage d'un contexte médiatique à un autre). Voir peut-être au sujet de la remédiation : Remediation: Understanding new media de Bolter et Grusin.

    3. choix d’éditorialisation définitifs.

      Comme cela n'est pas précisé par la suite, je me permets de demander selon quelle définition l'éditorialisation est ici appréhendée : Merzeau, Vitali-Rosati, Bachimont, Chartron ? Si besoin je peux suggérer des références.

    1. Caroline  lui demande la permission de déplacer le Kubi : « Tu veux que je te tourne ou pas ? Je ne veux pas être impolie ».

      Cette situation me fait penser (c'est une référence externe et un peu éloignée) à un épisode de la série Black Mirror (saison 4 épisode 6)où la conscience d'une femme est déplacée dans une peluche, limité à des interactions binaires (exprimer sa joie ou son malheur) et déplacée sans liberté ou pouvoir de mouvement. C'est un scénario dystopique bien entendu.

    2. Ceci se traduit par exemple par la difficulté, pour les participant·e·s dans la salle de séminaire, de savoir précisément sur quoi se porte le regard du·de la participant·e distant·e.

      C'est un point que présente aussi Giuseppe Cavallari dans Performativité de l’être-en-ligne. Pour une phénoménologie de la présence numérique, (2018 p. 249-50) et que je reprends (ici) : selon les dispositifs et le placement de la caméra, l’individu ne peut pas savoir si je le regarde, car pour m’adresser un regard, il doit regarder la caméra et ainsi ne me voit plus ; inversement, pour voir son regard, je dois regarder son image et ainsi ne le regarde plus. Cavallari interprète ce phénomène comme positif : ainsi l’autre n’est plus dérangé par l’image de son interlocuteur·ice.

    1. Peu d’études ont encore été menées sur les compétences acquises

      Une étude exploratoire (peu d'entretiens) articulant compétences acquises pendant la formation doctorale et professionnalisation. http://journals.openedition.org/dse/1197

  30. Feb 2022