104 Matching Annotations
  1. Oct 2020
    1. Brochure sur l'exercice de l'autorité parentale La brochure sur l'exercce de l'autorité parentale en milieu scolaire est un guide à destination des parents d'élèves et des professionnels de l'éducation pour faciliter le dialogue, éviter les conflits et indiquer les médiations possibles. Télécharger la brochure : exercice de l'autorité parentale
    2. L'exercice de l'autorité parentale L'autorité parentale est un ensemble de droits et de devoirs ayant pour finalité l'intérêt de l'enfant. Elle appartient au père et la mère jusqu'à la majorité ou l'émancipation de l'enfant, pour le protéger dans sa sécurité, sa santé, et sa moralité, pour assurer son éducation et permettre son développement, dans le respect dû à sa personne.

    1. ToléranceL’école ou le médecin finissent parfois par accepter l’intervention du beau-parent.Sauf délégation d’autorité parentale, le beau-parent n’a aucun droit sur les enfants de son partenaire. La vie commune, l’affection ou, tout simplement, les contraintes du quotidien ne font rien à l’affaire. Pas question de donner un coup de main en allant chercher un petit à l’école ou en l’emmenant chez le médecin. L’instituteur ou le praticien seraient d’ailleurs dans leur droit en fermant la porte au nez de l’intrus. Et ils auraient raison, du moins théoriquement, car leur responsabilité est en jeu (pourtant, une nounou ou une fille au pair, sortes d’aides familiales, est souvent acceptée).>> A lire aussi - Après une séparation, comment bénéficier des aides et allocations de l’EtatFaute d’existence juridique, le beau-parent ne peut donc compter que sur une reconnaissance de fait. Ainsi, le médecin ou la maîtresse d’école qui feint de vous ignorer finira sans doute par vous accepter si vous avez été vu à plusieurs reprises auprès du vrai parent ou, mieux encore, si vous êtes inscrit sur une liste vous autorisant à accompagner l’enfant (liste n’ayant d’ailleurs aucune valeur légale).
    2. Délégation d'autorité parentaleAutorisée par le juge dans des conditions très strictes., Cette procédure judiciaire permet aux parents, séparés ou non, de transférer tout ou partie de leur autorité parentale à un tiers. Elle suppose la signature d’un accord écrit entre le ou les parents et le tiers, appelé "délégataire", accord qui doit être homologué par le juge aux affaires familiales. Le délégataire en question peut être un membre de la famille, un proche digne de confiance, un établissement agréé pour recueillir des enfants ou encore le service départemental de l’aide sociale à l’enfance.
    1. I.1.1 Les résultats et le comportement scolaires Les directeurs d’école et les chefs d’établissement doivent prendre toute mesure adaptée afin que les parents puissent effectivement prendre connaissance des résultats scolaires de leur enfant.

      ce qui implique de faire en sorte que les parents aient accès à l'ENT formés

    1. Gros plan : fédérations de parents d'élèves représentées au CSE Représentants des parents d'élèves de l'enseignement public : 9 7 représentants de la Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques (FCPE) 2 représentants de la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP)

      Le FCPE est donc très majoritaire et l'unaape est absente

    2. de leurs fonctions de médiation et d'information
    1. Les représentants sont là pour vous aider et vous épauler dans vos relations avec l'école ou l'établissement. La réglementation leur reconnaît ce rôle de médiateur. Sachez qu'à tout moment, vous avez le droit de vous faire accompagner par un représentant sans pour autant être adhérent.
    2. les représentants des parents d'élèves facilitent les relations entre les parents d'élèves et les personnels. Ils accompagnent les familles dans le respect de leur vie privée et peuvent intervenir auprès des responsables d'établissement pour évoquer un problème particulier, pour assurer une médiation à la demande des parents concernés.
    1. En cas de conflitSi un conflit apparaît, il est utile d’encourager la famille à venir rencontrer ou prendre directement contact avec le directeur d’école, le professeur principal, le chef d’établissement, ou le parent délégué, afin de donner toutes les chances au dialogue. Le dialogue entre les familles et les équipes permettra en effet de rechercher l’origine d’une difficulté et de trouver des solutions pédagogiques ou éducatives.
    2. Il est nécessaire de donner à la famille l’adresse de l’ENT de l’école ou de l’établissement scolaire, ainsi que le guide de prise en main de l’ENT

      donner le guide de prise en main ne suffit pas, prévoir d'outilller les parents

    3. informer la famille sur les associations des parents d’élèves présentes dans l’école ou l’établissement scolaire et leurs missions ;
    1. favoriser les échanges entre les professionnels et les parents en développant des partenariats, en particulier avec les associations, de manière à favoriser le croisement des regards et des savoirs
    1. propagande des accompagnateurs,
    2. La situation est distincte de celle de l’accompagnement d’une sortie scolaire, à l’extérieur de l’établissement

      il est parfois difficile de comprendre pourquoi

    3. La cour a en conséquence jugé qu’une décision d’un directeur d’école, imposant aux parents qui interviennent dans les classes pour y exercer des fonctions assimilables à celles des enseignants de faire preuve de neutralité et de n’arborer aucun signe ostentatoire d’appartenance politique ou religieuse, n’avait «ni pour objet ni pour effet d’édicterune interdiction générale faite aux mères portant le voile de participer à l’ensemble des activités scolaires, mais devait être regardée comme se limitant à rappeler que l’exigence de neutralité imposée aux parents d’élèves ne trouve à s’appliquer que lorsque ces derniers participent à des activités qui se déroulent à l’intérieur des classes et dans le cadre desquelles ils exercent des fonctions similaires à celles des enseignants»
    4. S'agissant de la participation directe des parents à des activités scolairesdes élèves en situation d’apprentissage dans l’école (ateliers informatique, lecture,...), la réglementation impose la neutralité de la tenue des parents dans de telles circonstances.
    5. l’intérieur des locaux scolaires
    1. It informed me that my father was dead

      There's a lot of dead parents popping up seemingly out of nowhere in this story. Lady Verinder suddenly revealed a deathly illness that killed her a couple chapters later, and now Mr. Blake Sr. is dead without any prior notice of health concerns. Is this the curse of the moonstone, or something more nefarious?

    1. Représentants des parents d'élèves de l'enseignement public : 9 7 représentants de la Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques (FCPE) 2 représentants de la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP)
  2. Sep 2020
    1. À cette fin, comme le prévoit l'article D. 111-8 du Code de l'éducation, les directeurs d'école et les chefs d'établissement doivent communiquer aux associations de parents d'élèves qui en font la demande la liste des parents d'élèves de l'école ou de l'établissement scolaire mentionnant leurs noms, adresses postale et électronique, à la condition que ceux-ci aient donné leur accord exprès à cette communication.
    1. de leur rôle dans le respect des gestes barrières (explication à leur enfant, fourniture de mouchoirs en papier jetables, utilisation des poubelles, etc.) ; de la surveillance d’éventuels symptômes chez leur enfant avant qu’il ne parte à l’école, au collège ou au lycée (la température doit être inférieure à 38°C) ; de la nécessité de déclarer la survenue d’un cas confirmé au sein du foyer en précisant si c’est l’élève qui est concerné

      seuls ces points-ci demande une action de la part des parents

    1. Parmi les usagers, plus de la moitié sont des élèves ou des parents d’élèves des établissements publics du second degré (51 %)

    Tags

    Annotators

    1. Associer les parents Ils ont trop souvent laissé de côté en matière de prévention : les parents sont au cœur des préconisations du Comité pour la prévention santé de leurs enfants, avec la volonté de trouver des outils qui les aident à trouver un équilibre entre patience et fermeté. Plusieurs propositions ont été faites en ce sens : mettre en place des réunions d’information parents sur la prévention santé des jeunes à l’entrée en 6e, créer une université numérique des parents, multiplier les lieux d’échange, sensibiliser les parents, première génération numérique et première génération à avoir des enfants connectés, à « gérer » les outils numériques, développer les liens entre le Centre régional d'information et les associations/fédérations de parents
    2. développer les liens entre le Centre régional d'information et les associations/fédérations de parents
    1. Cette stabilité des pratiques est sans aucun doute renforcée dans maints territoires de l’académie par la demande des familles qui s’apparente dans certains établissements protégés à une véritable pression des parents pour récuser tout changement, aussi minime soit-il

      en gros, ce serait les familles qui limitent les innovations pédagogiques

    2. Parents d’élèves
    3. Fédérations de parents d’élèves : FCPE et PEEP

      il semble que la FCPE ait été consulté, mais qui ?

    4. C’est ainsi qu’une réelle faiblesse au niveau de la diffusion des orientations stratégiques laisse la place à des initiatives locales non coordonnées, voire divergentes, à l’indépendance de certains acteurs et que l’empreinte des représentations des uns et des autres, personnels, parents et partenaires, occupe l'espace normalement dévolu à la communication institutionnelle.

      mise en cause des parents

    5. Le second objectif consisterait à faire partager le diagnostic par tous les acteurs, les personnels d'encadrement, les personnels enseignants et ATOSS, les parents d'élèves et les collectivités territoriales. Les instances telles que les comités techniques paritaires académique et départementaux (CTPA, CTPD) et les conseils académique et départementaux
    6. Cette dispersion des responsabilités nuit gravement à la mise en œuvre d’actions dynamiques attendues notamment par les associations de parents d’élèves
    1. La grande majorité des jeunes parents sont fatigués. C’est un fait. Pour certains, cette fatigue devient rapidement insurmontable. Avec de nombreuses conséquences physiques et psychologiques. On parle d’épuisement parental, ou de burnout parental. Dans ce podcast, vous allez entendre des témoignages de parents concernés, et des bons conseils pour tout mettre en œuvre pour s’en sortir !

    1. Dans le cadre des espaces parents ou de l’ouverture de l’École aux parents, des actions pourront être mises en œuvre afin de permettre à ceux qui sont les plus éloignés du numérique de bénéficier d’un accompagnement pour suivre la scolarité de leurs enfants, réaliser les démarches liées à la dématérialisation
    2. ACQUÉRIR ET VALORISER SES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES (PARENTS/ÉLÈVES)
  3. Aug 2020
    1. Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Ils s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école, au collège ou au lycée en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la Covid-19 chez l’élève ou dans sa famille. Les personnels doivent s’appliquer les mêmes règles. Les accompagnateurs ainsi que les intervenants extérieurs peuvent entrer dans les bâtiments scolaires après nettoyage et désinfection des mains. Ils doivent porter un masque de protection.
  4. Jul 2020
    1. La rentrée 2018 d’un collégien de 6e a coûté en moyenne 190 €. C'est le minimum car si l'on ajoute des frais annexes (achat de dictionnaires, livres de poche, assurance), ce montant peut augmenter. L'ARS (allocation de rentrée scolaire) attribuée aux familles les moins favorisées, 389 € par enfant inscrit au collège, doit permettre de couvrir toutes les dépenses éducatives.

  5. Jun 2020
    1. La violence de l’interpellation d’un parent devant son enfant,
    2. Recommandation 15Le Défenseur des droits recommande aux pouvoirs publics de mettre en place des formations communes à l’ensemble des professionnels intervenant auprès des enfants sur les droits de l’enfant, et d’élaborer et diffuser des supports techniques visant à identifier les besoins de l’enfant et à y apporter une réponse adaptée
    1. Plus de la moitié des adhérenteset adhérents d’organisations syndicales se déclarent victimes de discrimination liée à leur activité

      quid des représentants de parents d'élèves ?

  6. May 2020
    1. Ils s’engagent, notamment, à ne pas metre leursenfants à l’éSole en Sas d’appariton de symptômes évoquant un Covid-19 Shez l’élève ou dans lafamille de l’élève. Les parents sont notamment invités à prendre la température de leur enfant avantle départ pour l’éSole. En Sas de symptômes ou de fèvre (37,8°C), l’enfant ne devra pas se rendre àl’éSole. Les personnels devront proSéder de la même manière

      encore faudra-til avoir des outils suffisamment fiable

    2. Les parents d’élèves jouent un rôle essentel
  7. Mar 2020
    1. Les sujets du DNB vont-ils être adaptés à la situation?(programmes allégés?)A ce jour, aucune suppression ou modification des examens nationaux, ni aucun allègement de programmes ne sont prévus. En tout état de cause, il sera tenu compte des circonstances exceptionnelles que notre pays traverse.
    2. Je suis représentant de parent d’élèves. Y a-t-il un maintien des conseils de classe?Oui, les conseils de classe sont maintenus, notamment en priorité ceux de troisième, uniquement en visio conférence ou en audioconférence. Vous en serez informé par le chef d’établissement.

      c'est le seul endroit de la FAQ où l'on fait référence aux Représentants de parents d'élèves, à croire qu'ils n'auraient d'autres rôles que le conseil de classe ??

    3. Je n’ai pas d’ordinateur chez moi. Comment va faire mon enfant pour continuer à étudier? Comment puis-je récupérer des supports papier de cours?La continuité pédagogique peut se poursuivre sans outil numérique. Vous devez prendre contact avec le chef d’établissement ou le professeur principal de votre enfant pour recevoir les consignes. Il vous précisera les modalités de diffusion des documents pédagogiques sur support papier.
    4. Comment dois-je faire pour accompagner mon enfant dans cette période?Vous devez vous connecter sur le site du collège ou l’ENT pour récupérer et suivre les consignes et conseils des professeurs. Il est recommandé de respecter un temps régulier quotidien de travail et de veiller à conserver un rythme biologique de sommeil proche du temps scolaire. Vouspouvez aider votre enfant en le rassurant sur la situation, en veillant à la régularité de son travail, en vous intéressant à ses apprentissages et en lui assurant, autant que possible, des conditions propices à sa concentration.Si vous ne disposez pas d’équipement numérique adapté, contactez le chef d’établissement pour avoir accès aux documents sous des formats adaptés.
  8. Oct 2019
    1. The term "helicopter parent" was first used in Dr. Haim Ginott's 1969

      the origin of the term

    2. What is helicopter parenting?

      Sub topic 1: Define helicopter parenting

    3. Here's how to tell if you're a helicopter parent, along with expert advice to curb the hovering.

      What readers will get in this article: how to identify and expert's advice to curb

    4. Confused about how to be an involved parent without smothering your kids?

      Starts with a question that parents ask, they're also confused. Don't know what's right, what's wrong.

    5. What Is Helicopter Parenting?

      A question headline.

  9. Jul 2019
    1. But what seems like the perfect solution, fining the parents for their bully-child, may actually make the problem worse.

      This potential solution may just backfires. In most cases, the bullied are silent about the incidents and parents of bullies may not care enough. In fact, they may bully their own child more for getting a fine. There are many potential negative effects like retaliation from the bullies and the continuing cycle of bullying.

    2. Maryland lawmakers are considering legislation that would fine some parents $1,000 for a misbehaving school-aged child.

      In Maryland, Lawmakers are considering on fining parents for a misbehaved school-child. This is one example of the many that the writer used. Many states are considering these legislation, but need to figure how effective it will be.

    3. Can fining parents stop their kids from bullying other students?

      A few states have resorted to fining parents of bullies in hope to encourage their kids to stop bullying. Many may agree, but it also raise the question of how effective is it?

  10. Jul 2017
    1. Parents encouraged uniqueness, yet provided stability. They were highly responsive to kids’ needs, yet challenged kids to develop skills. This resulted in a sort of adaptability: in times of anxiousness, clear rules could reduce chaos—yet when kids were bored, they could seek change, too. In the space between anxiety and boredom was where creativity flourished.
  11. Jan 2017
    1. Elyssa performed well academically but was completely unable to express herself, both verbally and in writing. Interestingly, Mommy, not daughter, was writing all the checks, paying me upon pickup and delivery of each and every assignment.

      The parents have a role in this too. If the parents baby the child, the child will be unable to perform well.

  12. Dec 2016
    1. They propose a model in which students gain first-exposure learning prior to class

      The pupils must know what kind of pedagogie we are using... and about flipping the classroom, it is also important to aware the parents, because they might be used to a diferent model of class.

  13. Jul 2016
    1. . On the one hand, it’s every dad’s dream to watch your son or daughter play hard and not just enjoy the experience, but dominate the competition.
      • this matters to me because it relate to how my dad feels about me wen I play soccer Aldo he want me to have fun I play to the level of competition.
  14. Jul 2015
    1. My father was so very afraid. I felt it in the sting of his black leather belt, which he applied with more anxiety than anger, my father who beat me as if someone might steal me away, because that is exactly what was happening all around us.

      This reminds me of the incident during the Baltimore Uprising in April where Toya Graham beats her son. Stacey Patton wrote about this:

      The kind of violent discipline Graham unleashed on her son did not originate with her, or with my adoptive mother who publicly beat me when I was a child, or with the legions of black parents who equate pain with protection and love. The beatings originated with white supremacy, a history of cultural and physical violence that devalues black life at every turn. From slavery through Jim Crow, from the school-to-prison pipeline, the innocence and protection of black children has always been a dream deferred. http://www.washingtonpost.com/posteverything/wp/2015/04/29/why-is-america-celebrating-the-beating-of-a-black-child/