74 Matching Annotations
  1. Last 7 days
  2. Apr 2021
  3. Mar 2021
      • 0:00 Partie 1 les ingrédients - introduction
      • 4:05 les adultes sont-ils à la hauteur des enjeux ?
      • 4:29 Présentation gégoire BORST
      • 6;34 définition de l'adolescence
      • 9:36 ado jusqu'à 25 ans ?
      • 13:41 quand devient-on adulte ?
      • 15:12 Le monde est il adapté aux ados
      • 16:49 les comportements à risque
      • 18:19 vis-ton l'adolescence de façon différente entre fille et garçon ?
      • 20:16 qui et comment on travaille sur l'adolescence ?
      • 23:52 les différences entre enfants, ados et adultes ?
      • 29:09 Partie 2 : ados et troupeau - prise de risque (l'effet de groupe) exemple sécurité routière
      • 34:19 agir sur le problème via un traitement ou de l'éducation?
      • 39:03 Le conflit et l'adolescent
      • 40:32 conflit entre ados et entre adulte et adolescent est de même nature ? (biais égocentré de l'adulte)
      • 43:22 Des conseils pour se comprendre: Se parler (le rôle de l'éducation nationale)
      • 44:40 les difficultés cognitives des ados (gratification différée en groupe)
      • 49:51 Les signes de la dépression et écran
      • 57:32 Troisième partie: Les ados vont sauver le monde ? la réponse émotionnelle
      • 1:01:32 ados et réseaux sociaux
      • 1:03:47 Utiliser l'effet groupe des ados positivement en éducation
      • 1:06:04 Métacognition et éducation
      • 1:09:16 Le rapport à la croyance
      • 1:11:29 Le jugement violent des adultes sur les adolescents engagés
      • 1:14:37 au delà de l'adolescence, la vraie question est autant de se poser la question de savoir quel est le monde qu'on va laisser pour les enfants de demain mais aussi quels sont les enfants qu'on va-t-on laisser au monde de demain ?
      • 1:16:04 les émotions et la gouvernance et adolescence
      • 1:18:05 Vote démocratique et émotion
      • 1:19:17 Les adulescents
      • 1:21:28 questions salles: est ce qu'on observe une intelligence collective et chez les ados supérieure à celle des adultes notamment lorsqu'il y avait une absence de récompenses
      • 1:22:32 Quelle influence de la composition (genre) du troupeau sur la prise de risque?
      • 1:24:33 L'influence à long terme des systèmes de gratification des réseaux sociaux
      • 1:26:19 Atténuation émotionnelle chez l'ado et résilience ?
      • 1:28:11 la réactance chez les ados
      • 1:30:29 le rapport au mensonge chez l'adolescent
      • 1:35:06 Quelles sont les choses fausses sur les ados ? (sommeil)
      • 1:39:04 Etre ado en 1980et maintenant, c'est différent ? (perturbateurs endocriniens) 2 ans de décalage
      • 1:42:50 l'activation du système de récompense moteur de la société ?
      • 1:45:14 Que faut-il retenir ? (plus confiance, qualité, apprendre à apprendre) bienveillance
  4. Dec 2020
  5. Nov 2020
  6. Oct 2020
  7. Sep 2020
  8. Aug 2020
  9. Jul 2020
  10. Jun 2020
    1. Oh, and of course, there’s the fact that “sit on the ground” is mapped to the same control as “strangle the nearest person”, which can apparently lead to some pretty robust brainstorming sessions.

      I love this!

  11. May 2020
  12. Apr 2020
  13. Dec 2019
  14. Nov 2019
  15. Sep 2019
  16. Aug 2019
  17. May 2019
    1. In short, the Indians ask for assis-tance, technical and financial, for the time needed, however long that may be, to regain in the America of the space age some measure of the adjust-ment they enjoyed as the original possessors of their native land.

      The wording here is not entirely clear to me... what is "Some measure of the adjustment they enjoyed?"

    2. We insist again that this is not special pleading. We ask only that the United States be true to its own traditions and set an example to the world in fair dealing.

      Here is the problem! "We ask" Instead of "We demand"

    3. Consider whether the following excerpts from the Declaration of Indian Purpose should be read as blatantly milquetoast or latently radical and how the authors attempted to transform Indian politics into a Cold War imperative.

      This document is a criticism of the Declaration of Indian Purpose, and seeks to re-analyse and re-examine how Indian Interests and rhetorical/political strategies have evolved in the past 20 years.

    4. Challenges came from conservatives who feared its critical edge would be seen as un-American and ardent nationalists who believed that it did not go far enough in demanding sovereignty.

      Calling out the opposition and it's motivation. Explaining where the challenges for Native Americans are coming from, and posturing politically.

    5. Declaration of Indian Purpose’

      Framing this 1961 document in relation to the previous 1944, canonizing these with a shared Native American History within an explicitly recognized narrative. This is the framework that the author chooses to present this message.

      https://americanindianmovementehs.weebly.com/ "The Declaration of Indian Purpose is a book concerning the founding of the National Congress of American Indians in 1944. - 64 Indian tribes met in Chicago to emphasize "the right to choose their own way of life" and "the responsibility of preserving their precious heritage."

  18. Apr 2019
  19. Feb 2019
  20. Dec 2018
  21. Aug 2018
  22. Mar 2018
    1. Changing accessibility needs in the age of digital learning: In the EDUCAUSE Learning Initiatives’ Survey, The 2018 Key Issues in Teaching and Learning, accessibility and universal design for learning ranked as the second most pressing concern.
  23. Feb 2018
  24. Dec 2017
  25. Nov 2017
  26. Sep 2017
  27. Jul 2017
  28. Aug 2016
  29. Jun 2016
    1. Create a room and invite up to 8 friends

      web conference

  30. Apr 2016