70 Matching Annotations
  1. Aug 2022
  2. Mar 2022
  3. Feb 2022
  4. Jan 2022
  5. Nov 2021
    1. the number of dislikes on a video will only be available to creators in Studio and not visible to the public on the video’s page.

      you're withdrawing one of the few valuable signals we have to judge sentiment. and justifying that massive massive massive dollop of harm, that ignorance, with the cries of a very very few.

      you fucking suck egg you worthless anti-public dingbats.

  6. Oct 2021
  7. Sep 2021
  8. May 2021
  9. Apr 2021
    1. Astreintes des chefs d'établissements scolaires 9e législature Question écrite n° 03237 de M. Philippe Madrelle (Gironde - SOC) publiée dans le JO Sénat du 26/01/1989 - page 118 M. Philippe Madrelle appelle l'attention de M. le ministre d'Etat, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, sur les différentes modalités d'astreintes auxquelles sont assujettis les chefs d'établissements scolaires. Il lui demande de bien vouloir lui préciser si les chefs d'établissements sont obligés d'assurer d'une manière permanente la garde des bâtiments administratifs, pédagogiques et des logements de fonction de l'établissement où ils exercent leur activité professionnelle. Par ailleurs, il lui demande si cette astreinte est susceptible de s'étendre à d'autres personnels de l'établissement. Réponse du ministère : Éducation publiée dans le JO Sénat du 04/05/1989 - page 713 Réponse. - En plus de leurs responsabilités définies par le décret n° 85-924 du 30 août 1985 relatives au bon fonctionnement des établissements durant les périodes de présence des élèves, afin d'assurer la sécurité des personnes et des biens, les chefs d'établissement doivent assurer également un certain nombre d'obligations pendant les congés scolaires. La réglementation applicable en ce domaine conduit le chef d'établissement, dans le respect des dispositions statutaires en matière de congés annuels, à organiser durant les vacances une permanence qui répond à des objectifs précis : garantir le renseignement des familles et notamment prévoir l'inscription des élèves, permettre aux services académiques d'effectuer le travail préparatoire pour les rentrées scolaires, assurer l'encadrement du personnel de service pour la conduite des travaux d'entretien ou de réfection qui ne peuvent s'effectuer qu'en dehors de la présence des élèves, permettre la réponse de l'étab lissement aux sollicitations extérieures que peut appeler la politique d'ouverture du service public de l'éducation nationale. Il relève de la responsabilité du chef d'établissement d'établir à cet effet un service de vacances dans lequel, pour la période des vacances scolaires d'été, sa présence est notamment impérative deux semaines après la sortie des élèves et deux semaines avant leur rentrée. Sont astreints également au service des vacances, outre les chefs d'établissement, leurs adjoints, les personnels d'éducation ainsi que les personnels affectés au service d'intendance. S'agissant du gardiennage pendant la période de fermeture, il appartient au chef d'établissement de proposer à l'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation, les modalités de mise en place de ce service et les éventuelles solutions de remplacement. Enfin, compte tenu des conséquences de l'organisation du service de vacances sur le fonctionnement des établissements, le chef d'établissement doit tenir informé selon le cas le président du conseil régional ou général du dispositif retenu.
  10. Mar 2021
  11. Feb 2021
  12. Jan 2021
  13. Oct 2020
    1. Is it possible to avoid the public goods problem altogether?

      As Lynne Kelly indicates, knowledge is a broad public good, so it is kept by higher priests and only transferred in private ceremonies to the initiated in indigenous cultures. In many senses, we've brought the value of specific information down dramatically, but there's also so much of it now, even with writing and better dissemination, it's become more valuable again.

      I should revisit the economics of these ideas and create a model/graph of this idea over history with knowledge, value, and time on various axes.

  14. Sep 2020
  15. Aug 2020
  16. Jul 2020
  17. Jun 2020
    1. Oliver, N., Lepri, B., Sterly, H., Lambiotte, R., Deletaille, S., Nadai, M. D., Letouzé, E., Salah, A. A., Benjamins, R., Cattuto, C., Colizza, V., Cordes, N. de, Fraiberger, S. P., Koebe, T., Lehmann, S., Murillo, J., Pentland, A., Pham, P. N., Pivetta, F., … Vinck, P. (2020). Mobile phone data for informing public health actions across the COVID-19 pandemic life cycle. Science Advances, 6(23), eabc0764. https://doi.org/10.1126/sciadv.abc0764

  18. May 2020
  19. Apr 2020