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  1. Last 7 days
    1. Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [01:57:04][^2^][2] :

      Cette vidéo est un atelier sur la gestion des bénévoles animé par Marilyn Fournier, directrice du Réseau de l'action bénévole du Québec. Elle aborde les sujets suivants :

      Points saillants : + [00:00:36][^3^][3] La perception du bénévolat par les Québécois * Les mythes et les réalités sur le bénévolat * Les motivations et les attentes des bénévoles selon leur âge * Les tendances et les défis du bénévolat au Québec + [00:28:35][^4^][4] Le cycle de gestion des ressources bénévoles * Les étapes du cycle : planification, recrutement, accueil et intégration, formation, supervision, reconnaissance, évaluation et rétroaction * Les outils et les bonnes pratiques pour chaque étape * Les compétences clés à développer en tant que gestionnaire de bénévoles + [01:39:33][^5^][5] Les ressources disponibles pour la gestion des bénévoles * Le programme de formation en ligne J'agis comme bénévole * Le coffre à outils en action bénévole * Les publications et les études du Réseau de l'action bénévole du Québec * Les partenaires et les organismes de soutien au bénévolat

    1. Résumé de la vidéo de [00:00:00][^1^][1] à [00:52:27][^2^][2] :

      Cette vidéo présente deux outils pour évaluer le niveau de maturité d'un projet d'innovation sociale : le schéma du cycle de vie et la grille d'évaluation. Ces outils ont été co-construits avec des acteurs de l'écosystème de l'innovation sociale au Québec. Ils permettent de situer un projet dans les différentes phases du processus d'innovation sociale et d'identifier les indicateurs qualitatifs correspondants. La vidéo explique le contexte, les sources d'inspiration, la démarche de co-construction, l'organisation et l'utilisation des deux outils. Elle donne aussi un exemple concret d'application de la grille à un projet.

      Points saillants : + [00:00:08][^3^][3] Présentation du webinaire et des intervenants * Marie-Chantal Bach, directrice du RQIS * Gabriel Salathé-Beaulieu, animateur du webinaire * David Longtin, chercheur et présentateur des outils * Josée Baudoin, témoin d'un projet d'innovation sociale + [00:03:58][^4^][4] Contexte et objectifs du projet d'outils d'évaluation * Besoin exprimé par les acteurs de l'innovation sociale au Québec * Financement du ministère de l'Économie et de l'Innovation * Portage par imonovis, RQIS, CEDRIC et TIESS * Revue de littérature et groupes de discussion en 2021 * Co-construction de cinq outils avec une trentaine de partenaires en 2022 + [00:06:25][^5^][5] Sources d'inspiration et démarche de co-construction des deux outils présentés * Schéma du RQIS (2014) et revue de littérature (2021) comme points de départ * Deuxième groupe de travail avec six ateliers pour revisiter le schéma et élaborer la grille * Intégration des propositions et des tests des participants + [00:09:25][^6^][6] Organisation et utilisation du schéma du cycle de vie d'une innovation sociale * Quatre grandes phases : émergence, expérimentation, pérennisation ou changement d'échelle, institutionnalisation * Douze niveaux de maturité identifiés par des numéros et des lettres * Possibilité d'allers-retours, de rétroactions, de refocalisation ou de fin du projet * Correspondance avec la grille d'évaluation du niveau de maturité + [00:16:06][^7^][7] Organisation et utilisation de la grille d'évaluation du niveau de maturité d'un projet avec un potentiel d'innovation sociale * Version détaillée avec des indicateurs qualitatifs à vérifier par oui ou non * Version synthétique avec le critère principal de chaque niveau * Prise de notes pour documenter les éléments du projet qui justifient le niveau de maturité * Exemple d'application de la grille à un projet situé à la phase d'émergence + [00:22:22][^8^][8] Témoignage de Josée Baudoin sur l'utilisation de la grille pour son projet de médiation culturelle * Projet qui vise à favoriser l'accès à la culture pour les personnes en situation de vulnérabilité * Utilisation de la grille pour situer le projet à la phase d'expérimentation * Avantages de la grille : clarté, simplicité, adaptabilité, réflexivité * Limites de la grille : subjectivité, complexité, temporalité + [00:26:19][^9^][9] Période de questions et réponses avec les participants * Questions sur la définition de l'innovation sociale, la différence entre les phases, la durée du cycle de vie, etc. * Réponses de David Longtin, Gabriel Salathé-Beaulieu et Marie-Chantal Bach * Renvoi aux autres outils et au prochain webinaire

    1. Résumé de la vidéo de [00:00:00][^1^][1] à [00:59:39][^2^][2] :

      Cette vidéo présente une conférence sur la diversité culturelle et linguistique dans les régions du Québec, organisée par la Fondation MFB. Les conférenciers sont des chercheurs de l'Université Laval qui ont élaboré des fiches synthétiques sur la situation de chaque région. Ils abordent les aspects historiques, démographiques, scolaires et socio-économiques de la diversité, ainsi que les enjeux et les pratiques pour favoriser l'inclusion et le dialogue interculturel.

      Points saillants : + [00:00:07][^3^][3] Introduction de la conférence * Présentation des objectifs et du déroulement * Invitation à participer aux sondages interactifs * Présentation des conférenciers et de leur projet de recherche + [00:04:28][^4^][4] La diversité historique * Rappel de l'ancienneté et de la variété de la diversité au Québec * Exemples de traces et d'apports des différentes communautés * Réflexion sur la notion d'identité et d'appartenance + [00:10:10][^5^][5] La diversité linguistique * Présentation des données sur les langues parlées au Québec et dans les régions * Analyse des facteurs qui influencent la diversité et le plurilinguisme * Discussion sur les enjeux de la francisation et de la valorisation des langues + [00:18:11][^6^][6] L'appartenance ethnoculturelle et religieuse * Présentation des données sur les origines et les religions des Québécois et des immigrants * Analyse des facteurs qui influencent la diversité et le pluralisme * Discussion sur les enjeux de la laïcité et du vivre-ensemble + [00:28:00][^7^][7] La diversité scolaire * Présentation des données sur les élèves issus de l'immigration et les élèves autochtones * Analyse des facteurs qui influencent la réussite et le parcours scolaire * Discussion sur les enjeux de l'adaptation et de l'ouverture des milieux scolaires + [00:44:00][^8^][8] La diversité socio-économique * Présentation des données sur le niveau de scolarité, le revenu et le chômage des immigrants * Analyse des facteurs qui influencent l'intégration et la participation sociale et économique * Discussion sur les enjeux de la discrimination et de la reconnaissance des compétences + [00:56:00][^9^][9] Les pratiques inclusives * Présentation d'exemples de pratiques favorisant la diversité et l'inclusion dans les milieux scolaires et communautaires * Analyse des principes et des conditions de réussite de ces pratiques * Discussion sur les défis et les perspectives pour l'avenir

    1. Résumé de la vidéo de [00:00:00][^1^][1] à [00:27:10][^2^][2] :

      Cette vidéo présente une conférence de Madame Rollande Deslandes, docteur en psychopédagogie et professeur émérite à l'Université du Québec à Trois-Rivières, sur le thème de la collaboration école-famille-communauté. Elle aborde les concepts, les modèles, les facteurs et les pratiques qui influencent les relations entre ces trois sphères, ainsi que les défis et les enjeux qui se posent pour favoriser une collaboration efficace et positive.

      Points saillants : + [00:00:34][^3^][3] Le style parental et l'engagement des familles * Les dimensions de l'engagement, de la supervision et de l'encouragement à l'autonomie * Les facteurs liés à la structure, à la taille, à la scolarité, au statut socioéconomique et à l'origine ethnique des familles * Les croyances, les perceptions, les représentations et les pratiques des familles + [00:06:38][^4^][4] Le modèle de l'influence partagée de Joyce Epstein * Les trois sphères de l'école, de la famille et de la communauté qui s'interceptent à différents degrés * Les six types de pratiques de collaboration : le parent éducateur, la communication, le bénévolat, l'apprentissage à la maison, la prise de décision et la collaboration avec la communauté * Les forces qui influencent les relations entre les sphères : l'âge, le niveau scolaire, les caractéristiques, les croyances et les pratiques + [00:13:54][^5^][5] Le modèle du processus de participation parentale de Hoover-Dempsey et Sandler * Les facteurs qui déterminent la décision des parents de participer à la maison ou à l'école : la compréhension du rôle parental, le sentiment de compétence et les invitations * Les facteurs qui modèrent la participation parentale : les connaissances, les habiletés, le temps, l'énergie et la culture familiale * Les facteurs qui influencent les résultats de la participation parentale : les pratiques parentales, les pratiques scolaires et les facteurs environnementaux + [00:19:31][^6^][6] Le modèle intégrateur des facteurs et des processus de la collaboration école-famille * Un modèle qui synthétise les travaux de recherche réalisés sur les facteurs associés aux parents, aux familles, aux jeunes, à l'école et aux enseignants * Un modèle qui illustre la complexité de la collaboration école-famille et qui peut être utilisé comme un outil d'analyse et d'amélioration des pratiques * Un modèle qui est en constante évolution en fonction des connaissances et des contextes actuels

  2. Feb 2024
    1. Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:54:42][^2^][2]:

      Cette vidéo est une table d'échange sur le thème de l'animation d'une communauté de pratique, de ses avantages, de ses défis et de ses astuces. Elle réunit quatre animateurs de différentes communautés de FADIO, un réseau de formation à distance interordres au Québec, ainsi qu'une chercheuse qui a étudié la participation dans une communauté de pratique. La vidéo est animée par Julie Bélan, responsable des communautés de FADIO.

      Points saillants: + [00:00:36][^3^][3] Les raisons de devenir animateur d'une communauté * Le désir de faire avancer un groupe et de développer une expertise * La possibilité de continuer à apprendre et de faire du réseautage * L'opportunité de partager sa contribution et de se faire solliciter * Le besoin de réfléchir à sa pratique et de s'inspirer des autres + [00:09:17][^4^][4] Les défis de l'animation d'une communauté * La gestion du temps, de l'espace et des outils * La mobilisation et la fidélisation des participants * La reconnaissance et le soutien des directions * La diversité et la complémentarité des profils + [00:27:13][^5^][5] Les astuces pour animer une communauté * Partir des besoins et des intérêts des participants * Être flexible et adaptable à la dynamique du groupe * Varier les techniques et les stratégies d'animation * Produire quelque chose de concret et de transférable * Se former et se faire accompagner en tant qu'animateur

    1. Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [01:16:19][^2^][2]:

      Cette vidéo présente une conférence de la neuropsychologue Nathalie Rouleau sur la pleine conscience, la compassion et l'éducation. Elle explique les concepts de pleine conscience et de compassion, leurs effets sur le cerveau, la cognition et le bien-être, et comment les intégrer dans le milieu scolaire. Elle partage aussi les résultats de ses recherches sur un programme d'entraînement de l'attention et de la compassion chez les enfants du primaire.

      Points saillants: + [00:00:00][^3^][3] Introduction et définition de la pleine conscience * La pleine conscience est l'habilité à porter son attention volontairement sur le moment présent sans juger * La pleine conscience s'oppose au pilote automatique et au vagabondage de l'esprit * La pleine conscience implique une attitude de bienveillance et de compassion envers soi et les autres + [00:11:52][^4^][4] Définition de la compassion et distinction avec l'empathie * La compassion est le souhait d'alléger la souffrance d'autrui * L'empathie est la capacité à ressentir ce que l'autre ressent * La compassion peut prévenir l'épuisement empathique et favoriser la connexion sociale + [00:20:10][^5^][5] L'entraînement de la pleine conscience et ses effets sur le cerveau * L'entraînement de la pleine conscience consiste à pratiquer la méditation pleine conscience * La méditation pleine conscience active et renforce différents réseaux cérébraux liés à l'attention, à la conscience de soi et à la régulation émotionnelle * La méditation pleine conscience modifie la structure et le fonctionnement du cerveau + [00:30:02][^6^][6] L'entraînement de la pleine conscience et ses effets sur la cognition et le bien-être * L'entraînement de la pleine conscience améliore les performances cognitives, notamment l'attention, la mémoire, la flexibilité et la créativité * L'entraînement de la pleine conscience réduit le stress, l'anxiété, la dépression, la rumination et augmente le bonheur, la satisfaction de vie, l'estime de soi et la résilience * L'entraînement de la pleine conscience a des effets bénéfiques sur la santé physique, notamment sur le système immunitaire, le sommeil, la douleur et les maladies chroniques + [00:41:12][^7^][7] L'intégration de la pleine conscience et de la compassion dans le milieu scolaire * La pleine conscience et la compassion peuvent aider les élèves à mieux apprendre, à mieux se concentrer, à mieux gérer leurs émotions, à mieux coopérer et à mieux se sentir * La pleine conscience et la compassion peuvent aussi aider les enseignants à réduire leur stress, à prévenir le burnout, à améliorer leur bien-être et à créer un climat de classe positif * Il existe différents programmes de pleine conscience et de compassion adaptés aux différents niveaux scolaires, basés sur des données scientifiques et des pratiques ludiques et interactives

    1. Sommaire de la vidéo [00:00:00] - [00:59:16]:

      Cette vidéo présente une conférence de la professeure Miriam Beauchamp sur le raisonnement sociomoral dans le quotidien de l'enfant et de l'adolescent. Elle aborde les aspects cognitifs, affectifs, environnementaux et cérébraux du développement social, ainsi que les outils d'évaluation et d'intervention qu'elle a développés dans son laboratoire.

      Points saillants: + [00:00:00] Le rôle de l'école dans la socialisation * L'école est un lieu privilégié pour apprendre les habiletés sociales * La pandémie a révélé l'importance de l'école pour le bien-être des enfants * Les enfants expriment le besoin de retrouver leurs amis et leurs enseignants + [00:21:43] L'évaluation du raisonnement moral * Le raisonnement moral est la capacité à juger des situations impliquant des dilemmes éthiques * Il existe différents niveaux de maturité du raisonnement moral, selon les valeurs et les conséquences considérées * Le laboratoire a créé une tâche visuelle appelée SO-MORAL pour évaluer le raisonnement moral des jeunes + [00:39:16] L'intervention basée sur le jeu vidéo * Le jeu vidéo est une modalité intéressante pour enseigner les habiletés sociales * Le laboratoire a développé un jeu vidéo sérieux nommé MORALERT pour améliorer le raisonnement moral des jeunes * Le jeu utilise l'intelligence artificielle pour donner des rétroactions adaptées aux réponses des joueurs + [00:54:00] Les conditions gagnantes pour l'enseignement des habiletés sociales * Il faut utiliser des techniques variées et ludiques, comme les jeux, les activités collectives, les marionnettes, etc. * Il faut impliquer l'ensemble du personnel scolaire et les parents * Il faut favoriser les environnements positifs et le transfert des apprentissages

    1. La vidéo parle du regard critique sur les données probantes en éducation, un terme qui est à la mode mais qui soulève des questions et des nuances. L'animateur Mathieu Thibeault interviewe Marie-Hélène Jobin, une enseignante de sciences au collège Nouvelles Frontières à Gatineau, qui partage son expérience et son point de vue sur les données probantes.

    1. MONTRÉAL Explorez les coulisses du projet "Paroles aux jeunes", initié par le Bureau international des droits des enfants, à travers notre nouveau documentaire !

      Pendant deux ans, plus de soixante-dix adolescent.e.s agé.e.s de 14 à 17 ans de la région métropolitaine de Montréal se sont impliqué.e.s sur une question sociétale majeure : l’exploitation sexuelle, un enjeu en constante évolution et qui affecte particulièrement les jeunes.

      Ce travail et cet engagement se sont concrétisés par la formulation de recommandations pour que les outils, les moyens de prévention et les campagnes de sensibilisation qui leur sont destinés soient plus efficaces et reflètent davantage leurs réalités.

      🔗 Liens utiles : Recommandations du projet : https://www.ibcr.org/fr/paj-recommand... Nouvelle sur la fin du projet : http Site du Bureau international des droits des enfants : https://www.ibcr.org/fr/ Transcription

  3. Jan 2024
    1. Die nördlichen Wälder Kanadas wurden seit 1976 durch Holzfällen erheblich geschädigt, wie eine neue Studie über zwei Provinzen zeigt. Nicht nur ging der Waldbestand erheblich zurück, die übrig gebliebenen Gebiete sind durch Fragmentierung für den Klimaschutz weniger relevant als die ursprünglichen Wälder. Der Nachhaltigkeitsbegriff der kanadischen Regierung sei vor allem an den Bedürfnissen der Holzindustrie orientiert, stellt der Hauptautor der Studie fest. Experten bezeichnen die Ergebnisse der auch als methodisch wichtig angesehenen Studie als schockierend. https://www.nytimes.com/2024/01/04/world/canada/canada-boreal-forest-logging.html

      Studie: https://www.mdpi.com/2073-445X/13/1/6

  4. Dec 2023
    1. i commissioned some original polling for my book from abacus research and i found some very hopeful stuff and you know the public gets the emergency and incidentally i've tried to recast 00:12:46 some of the the extreme weather events we've experienced as attacks on our soil let's think about them that way yeah um and they're ready for bold action actually the public is ahead of our politics in terms of that i was surprised to see 00:12:58 that you even mentioned in alberta the numbers are much higher than you so you mentioned quebec before so the the opinion polling nationally ranges from a high in quebec in terms of their readiness fraction right to a low in alberta but even in alberta 00:13:12 the level of support is remarkably high
      • for: climate crisis - Canada - surprising positive public opinion shift
    1. Dichter und sehr gut dokumentierter Überblicksratikel über die Expansionspläne der Öl- und Gasindustrie. Aus unerschlossenen Feldern sollen 230 Milliarden Barrel Öläquivalent gefördert werden - im klaren Widerspruch zum Pariser Abkommen. Durch Ausbeutung neuer Lager werden bis 2025 voraussichtlich 70 Gt CO<sub>2</sub> und damit 17% des Budgets für das 1,5° Ziel ausgestoßen. Eingegangen wird auch auf den Ausstiegsplan des Tyndall Centre. https://taz.de/Run-auf-fossile-Brennstoffe/!5973686/

    1. 2023 Production Gap Report: Die USA, Russland und Saudi-Arabien planen wie die Mehrheit der 20 am meisten fossile Brennstoffe produzierenden Staaten, 2030 mehr Öl zu fördern als je zuvor. Indien will die Kohleproduktion bis 2030 verdoppeln, Kanada die Öl- und Gasförderung in 25 Jahren um 25% steigern. Brasilien will in 10 Jahren die Ölproduktion um 2/3, die Gasproduktion um 100% steigern. China, Deutschland, Großbritannien und Norwegen wollen die Produktion reduzieren. https://www.nytimes.com/2023/11/09/climate/coming-soon-more-oil-gas-and-coal.html

  5. Nov 2023
    1. it's remarkable to me once i started to dig in that the speed and scope of what we did as a country and actually what we specifically did here in british columbia
      • for: history - wartime mobilization - Canada

      • trivia: in 6 years, starting from zero, British Columbia produced

        • 750 ships (350 ships produced in British Columbia)
        • 16,000 military aircrafts (4th largest air force in the world)
        • 800,000 military vehicles (more than Germany, Italy and Japan combined)

    2. we had to mobilize up war production and then convert back to peace time all in the space of six years
      • for: trivia - Canada wartime mobilization

      • trivia: Canada wartime mobilization

        • In a period of 6 years, Canada ramped up to wartime mobilization and then returned to peace
    1. horizons Canada is the 00:57:47 internal think-tank of the Government of Canada that does strategic foresight
      • for: Horizon Canada - strategic foresight think tank

      • summary

        • Horizon Canada still makes the biggest assumption of all, an intact modernity
    1. Der Critical Raw Materials Actt wird von Industrie-Lobbies benutzt, um Einschränkungen beim Zugang zu Rohmaterialien abzubauen, und zwar auch dann, wenn es nicht um die Energieversorgung geht. IT-, Rüstungs- und Raumfahrtindustrie versuchen von der Krisensituation bei den neuen Energien zu profitieren. Die Libéation berichtet über einen neuen Report von Lobbying-Warchdogs. Die Liste der kritischen Rohmaterialien wurde bereits von 15 auf 34 Stoffe erweitert. https://www.liberation.fr/international/europe/ue-le-critical-raw-materials-act-un-open-bar-pour-lindustrie-miniere-20231112_HZUR6376QJCZVBM5IGIUR6V2QE/

    1. Die Pläne der Kohle-, Öl- und gasproduzierenden Staaten zur Ausweitung der Förderung würden 2030 zu 460% mehr Kohle, 83% mehr Gas und 29% mehr Ölproduktion führen, als mit dem Pariser Abkommen vereinbar ist. Der aktuelle Production Gap Report der Vereinten Nationen konzentriert sich auf die 20 stärksten Verschmutzer-Staaten, deren Pläne fast durchgängig in radikalem Widerspruch zum Pariser Abkommen stehen. https://www.theguardian.com/environment/2023/nov/08/insanity-petrostates-planning-huge-expansion-of-fossil-fuels-says-un-report

      Report: https://productiongap.org/

  6. Oct 2023
    1. let us talk about our two maybe our two 00:22:06 settler colonial societies so to speak two political projects established in the past with the help of what the late patrick wolf called the logic of the elimination of the 00:22:19 native these settler colonial society the canadian one and the israeli one still by large deny their past a denial that enables them to continue so to speak the project of the 00:22:32 elimination of the native
      • for: colonization, colonization - Canada - Palestine, elimination of the native

      • paraphrase

        • Gabor was accept as an immigrant to Canada, itself a colonizer country in denial, much like Israel itself is
        • The elimination of the native is the effect of colonization
  7. Sep 2023
    1. A widely publicized study published last year by researchers at the University of Northern Arizona analyzed satellite images taken between 1985 and 2019. They show that large parts of the boreal forest have “browned” (i.e., died) in the south and greened with trees and shrubs in the north. If this shift, long hypothesized as a future outcome of warming, is already underway, the effects will be profound, transforming natural habitats, animal migration and human settlements.
      • for: climate departure, biodiversity loss, extinction
    2. the decline of winter shaking our national self-identity the most.
      • for: climate change impacts - canada
      • comment
        • imagine no more hockey or skating outside!
    3. Cities across the country will begin to reach “climate departure”: a symbolic rubicon, after which a climate falls completely outside historical norms.
      • for: climate departure, Camilo Mora, stats, stats - climate departure - canada, climate departure - montreal, climate departure - vancouver, climate departure - toronto
      • paraphrase
        • Cities across the country will begin to reach “climate departure”: a symbolic rubicon, after which a climate falls completely outside historical norms.
        • Even the coldest year, going forward, will be hotter than the hottest in the past.
        • The concept was defined in 2013 by researchers at the University of Hawai’i, who crunched computer models of 39 different planetary futures to arrive at their predictions.
        • In a scenario consistent with roughly two degrees warming by mid-century,
      • stats: start - Montreal is estimated to reach its departure point in 2072, - Toronto in 2074 and - Vancouver in 2083.
      • stats: end
      • comment
        • the article doesn't mention two important points
          • a number of places are expected to reach climate departure in the 2020's, such as
            • Manokwari, Indonesia in 2020
            • Lagos and Jakarta in 2029
          • Even if we decarbonize at the most aggresive RCP pathway, it would not prevent climate departure, but only delay it by a few decades
        • The implications are profound. It means that the living organisms on most places on the planet will be on a path to extinction or migration. The entire biosphere will be in migration and this also has profound implications on human social and economic systems. Species whose livelihood billions of people depend on will be migrating to other parts of the environment, potentially devastating large swathes of local economies the world over.
      • Reference:
      • for: futures, futures - Canada, climate impacts, climate impacts - Canada
      • title: CANADA IN THE YEAR 2060
      • author: Anne Shibata Casselman
      • date: Sept., 2023
  8. Aug 2023
    1. Reportage der New York Times über die Folgen der globalen Erhitzung und vieler Eingriffen in die Ökosysteme für den Cowichan River auf Vancouver Island. Anlass ist ein Massensterben von Lachsen und Forellen.Vor allem aufgrund der Hitzewellen und Dürren der vergangenen Jahre kann das Flusssystem, von dem auch indigene Communities abhängen und das für seinen Fischreichtum berühmt war, nur durch aufwändige Schutzmaßnahmen überleben. https://www.nytimes.com/2023/08/30/world/canada/canada-wildfires-river-salmon.html

    1. What follows is a portrait of Canada in a world warmed by two degrees. This is not what our country will look like if the world fails to reduce emissions—this is our future even if we do.
      • for: Canada's future, climate future - Canada, climate communication, polycrisis communication
      • quote
        • What follows is a portrait of Canada in a world warmed by two degrees. This is not what our country will look like if the world fails to reduce emissions—this is our future even if we do.
      • author: Anne Shibata Casselman
      • date: Aug, 2023
      • source
    1. So far, smart city systems are being set up to appropriate and commercialize individual and community data. So far, communities are not waking up to the realization that a capacity they need is being stolen from them before they have it.”
      • for: smart cities, doughnut cities, cosmolocal, downscaled planetary boundaries, cross-scale translation of earth system boundaries, TPF, community data, local data, open data, community data ownership, quote, quote - Garth Graham, quote - community owned data
      • quote
      • paraphrase
        • Innovation in the creation and sustainability of social institutions acts predominantly at the local level.
        • In the Internet of Things, for those capacities to emerge in smart cities, communities need the capacity to own and analyse the data created that models what they are experiencing.
        • Local data needs to be seen as a common, pool resource.
        • Where that occurs, communities will have the capacity to learn or innovate their way forward.
        • So far, smart city systems are being set up to appropriate and commercialize individual and community data.
        • So far, communities are not waking up to the realization that a capacity they need is being stolen from them before they have it.
      • author: Garth Graham
        • leader of Telecommunities Canada
  9. Jul 2023
    1. Die Rekord Waldbrände in Kanada wo schon einen Monat vor dem Ende der brandsaison eine Fläche von der Größe des US-Bundesstaats Kentucky abgebrannt ist entsprechend den Erkenntnissen der klimawissenschaft über den Zusammenhang von Waldbränden und globaler Erhitzung auch wenn noch keine attributionsstudien vorliegen. Ausführlicher Bericht denn New York Times mit infografiken. Kanada hat sich doppelt so schnell erwärmt wieder weltdurchschnitt, unter anderem durch den Verlust an Schnee und Meeeis.https://www.nytimes.com/interactive/2023/07/18/climate/canada-record-wildfires.html

    1. Waldbrände haben in Kanada 8 Millionen Hektar vernichtet. Die Folgen für die kanadische Wirtschaft (u.a. für die Holz-, Bau- und Tourismusbranche) lassen sich noch nicht genau berechnen; Fachleute rechnen mit 0,3-0,6% weniger Wirtschaftswachstum. Älteren Modellierungen zufolge wird die globale Erhitzung in Kanada bis 2050 500.000 Arbeitsplätze vernichten. https://www.nytimes.com/2023/07/03/business/economy/canada-wildfires-economy.html

  10. Jun 2023
    1. Top reasons Why you should choose Canada to Study

      If you’re considering studying abroad, Canada is an excellent choice. Study in Canada to experience top-quality education with a wide range of programs and degrees that are globally recognized. The country’s inclusive and multicultural environment ensures a welcoming atmosphere for international students, while its reputation for safety and security provides peace of mind. Moreover, Canada offers affordable tuition fees and ample work opportunities, allowing students to gain valuable experience and manage their expenses. With post-graduation work and immigration opportunities, students can pave the way for a successful career and a potential future in Canada.

  11. May 2023
    1. Canada is a great place to live. Nowadays, people tend to migrate to other countries in order of better lifestyle or quality education. Therefore, many immigrants choose Canada for a high standard of living.

      Canada is considered one of the best countries in Northern America because it has got residential neighborhood. Many immigrants are attracted to its big cities, top-ranking universities, and beautiful landscapes. This country is popular because it accepts multiculturalism along with maintaining its cultural and religious practices.

  12. Apr 2023
    1. Recommended Resource:

      I recommend adding this doctoral research article on developing open education practices (OEP) in British Columbia, Canada. The scholarly article is released by Open University, a U.K. higher education institution that promotes open education.

      Paskevicius, M. & Irvine, V. (2019). Open Education and Learning Design: Open Pedagogy in Praxis. Open University, 2019(1). DOI: 10.5334/jime.51

      A relevant excerpt from the article reveals the study results that show OEP enhances student learning:

      "Furthermore, participants reflected on how inviting learners to work in the open increased the level of risk and/or potential reward and thereby motivated greater investment in the work. This was articulated by Patricia who suggested “the stakes might feel higher when someone is creating something that’s going to be open and accessible by a wider community” as well as Alice who stated “students will write differently, you know, if they know it’s not just going to their professor.” The practice of encouraging learners to share their work was perceived by Olivia to “add more value to their work,” by showing learners the work they do at university can “have an audience beyond their professors.”"

  13. Feb 2023
    1. Consistently ranked by the UN as one of the best countries for quality of life, the country welcomes International students to experience the Canadian difference!
    1. À l’inverse une hausse de frais de scolarité aura pour effet de favoriser les ménages les mieux nantis dans l’accès à l’éducation. C’est ce que l’Ontario a appris en augmentant les frais de scolarité pour ses programmes de médecine. Cette mesure a eu pour effet de diminuer le nombre de ménages ayant des revenus annuels de moins de 80 000$ qui pouvaient envoyer leur enfant en médecine.
  14. Jan 2023
  15. Dec 2022
  16. Oct 2022
    1. CANADIAN SOURCES: Canadian Sources: Kim Maser, 9 Gamet Cr.,Sherwood Park, AB, Canada T8A-2R7. (780) 416-7662 evenings between 6 -9 pm MST prairiegrapes@yahoo.ca

      contact groupe d'intérêt source variétés canadiennes nafex en 2008

    1. While he previously recommended using note cards of the same size, the examples in Goutor (1980) have 3x5" cards for bibliographic notes and 5x7" or larger cards for content notes. (p19, 21)


      Is there a reason stated anywhere here for this discrepancy or change? One would ostensibly keep them in different places/sections of one's card index, but does the size difference help to differentiate the two to aid in sorting? Is the larger card intended to hold more long form writing?

      Goutor is in Canada, so were 5x7" cards more common or standardized there in the late 1970s and early 80s?

      A5 measures 148 × 210 millimeters or 5.83 × 8.27 inches, so is a bit larger than 5x7".

      5x7" is a more standard photo size, so was this chosen as the result of storage options from the photography space?

      5x7" is scantly available in America in 2022, but only from Hamilco. A few others make cardstock in that size but not specifically as index cards.

  17. Sep 2022
    1. Studying in Canada University can have a significant impact on your future employment prospects. Whether you are looking to build your career in Canada, abroad, or at home, a Canadian qualification may be a game-changer.
  18. Aug 2022
  19. Jul 2022
  20. Jun 2022
  21. May 2022
    1. Skill Level B: technical jobs and skilled trades that usually call for a college diploma or training as an apprentice, such as: chefs plumbers electricians

      educators come here

  22. Apr 2022
    1. ReconfigBehSci [@SciBeh]. (2021, October 1). @alexdefig against this survey data you might set actual uptake figures in France, various Canadian provinces, and Germany after the introduction of passports [Tweet]. Twitter. https://twitter.com/SciBeh/status/1443955929985159174

    1. Marc Lipsitch. (2021, July 20). At the risk of boiling down too much and certainly losing some detail, one way to summarize this wonderful thread is that when we think about vaccine effectiveness, we should think of 4 key variables: 1 which vaccine, 2 age of the person, 3 how long after vax, 4 vs what outcome. [Tweet]. @mlipsitch. https://twitter.com/mlipsitch/status/1417595538632060931

    1. Prof Peter Hotez MD PhD [@PeterHotez]. (2022, January 30). Canada 🇨🇦 gave us kindness, tolerance, poutine and hockey, and in turn we exported this awful fake health freedom movement linked to far right extremism that caused so much senseless loss of life in America 🇺🇸, and now might do the same there. Our apologies [Tweet]. Twitter. https://twitter.com/PeterHotez/status/1487579598317629441

    1. Pour les programmesanglais ( Jones, 2015) et québé‑cois (Lessard et al., 2010), les septbesoins sont : la santé, l’éducation,le développement comportementalet affectif, l’identité, les relationsfamiliales et sociales, la présenta‑tion de soi, les habiletés à prendresoin de soi

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    Annotators

    1. Tyler Black, MD. (2021, December 10). Statistics Canada has been asking kids about mental health during the pandemic. Initially, after the first 5 months (with school shutdowns, summer break, lots of restrictions), more kids said they were better than worse, most reported no change. 86% “No change or better” [/1] https://t.co/3shKtrxEVU [Tweet]. @tylerblack32. https://twitter.com/tylerblack32/status/1469380405451100162

  23. Mar 2022
  24. Feb 2022
    1. The Family Soup Company. (2022, February 19). A lesson in how misinformation becomes fact in too many minds. Thread: Meet @SaraCarterDC. Her bio says she’s an award winning correspondent who works with @FoxNews. Three hours ago, Sara tweeted that someone in the occupier demo died after police on horses pushed through. 1/ https://t.co/fpaYDctQVn [Tweet]. @mypoortiredsoul. https://twitter.com/mypoortiredsoul/status/1494912722156331008

  25. Jan 2022